专业技术人员考核登记表教师述职完整版

2010年 

教师述职 

一年来,一年来,本人热爱党,本人热爱党,热爱人民,热爱人民,坚持党的方针,坚持党的方针,忠诚党的教育事业。思想端正,忠诚党的教育事业。思想端正,

作风正派,作风正派,服从领导工作安排,服从领导工作安排,办事认真负责。 办事认真负责。 

   一、 努力,一、 努力,不断提高自身思想素质和理论水平。认真学习十七大精神,不断提高自身思想素质和理论水平。认真学习十七大精神,政治上与党中央保持高度一致,党中央保持高度一致,坚定共产主义理想和信念。学习新修订的《义务法》、《劳动合同法》等法律法规,合同法》等法律法规,不断增强法律意识。尤其是教育理论。不论工作多忙,不断增强法律意识。尤其是教育理论。不论工作多忙,时间多紧,时间多紧,都会挤时间广泛阅读教育教学类、《教学月刊》等杂志。。通过学习使自己不断吸收先进教育思想和教学理念, 先进教育思想和教学理念,丰富自己的人文素养,丰富自己的人文素养,提升教育教学管理能力。 提升教育教学管理能力。   二、 作为教师在工作中,二、 二、作为教师在工作中,时刻提醒自己,时刻提醒自己,要堂堂正正做人,要堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作, 工作,兢兢业业从教,兢兢业业从教,为努力办好使人民群众满意的民族教育而不懈努力。 为努力办好使人民群众满意的民族教育而不懈努力。 坚持深入了解每个实验所须器材、为每个实验作准备。做好实验室的管理工作,坚持深入了解每个实验所须器材、为每个实验作准备。做好实验室的管理工作,经常向实验老师请教, 向实验老师请教,及时发现问题、解决问题。积极参加教研组活动。 及时发现问题、解决问题。积极参加教研组活动。   三、  在工作中,三、  三、在工作中,能充分调动的积极性,在工作中能充分调动的积极性,激发学生的学习情绪,激发学生的学习情绪,合理运用手段,合理运用手段,以学生为主体,为主体,作主导,作主导,以探究的方式创设教学情境,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,开拓学生思维,民挥学生的想象力,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,选出班级骨干,努力培养班级骨干。 班级骨干。    

四、  在教学工作中,四、  在教学工作中,做到认真,在教学工作中做到认真,认真批改作业,认真批改作业,作业格式工整、规范,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,能悉心辅导,经常面批作业,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,行补漏。例如,自己经常利用课余时间,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,落班辅导学生,有针对性地制定帮教,有针对性地制定帮教,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,采用多提问,多检查,多检查,及时疏导,及时疏导,及时反馈的形式,形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,一的学习活动,使学生端正思想,使学生端正思想,互相学习,互相学习,互想促进,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,先进帮助后进,以好带差,以好带差,促进双赢效果。例如,促进双赢效果。例如,学期初,学期初,我制定了帮教计划,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,发现有进步的同学,及时表扬,时表扬,奖励。这样,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。 掀起学习热潮。 

 五、 在学生的思想教育工作中,五、 在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心疏导,耐心教育。我采取和他经常谈心的方法,常谈心的方法,与学生交朋友,与学生交朋友,做学生的知心人,做学生的知心人,与家长紧密配合,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,就及时表扬他,鼓励他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。通过教育,树立起他在班级中的威信。通过教育,他进步很快,他进步很快,后来还成为三好学生。 三好学生。