幼儿园中班健康教案《喝水》含反思

一、教学目标 学问目标

1. 了解水对人体健康的紧要性； 2. 学会正确的喝水方法和频率； 3. 把握饮水的正确时间和量。 本领目标

1. 培育幼儿的健康饮食习惯； 2. 能够自主正确地喝水。 情感目标

1. 营造珍惜本身和他人身体健康的氛围；

2. 激励幼儿乐于参加健康活动，关注本身的身体健康。 二、教学内容 1. 水的紧要性。

2. 正确的喝水方法和频率。 3. 饮水的正确时间和量。 三、教学方法 1. 游戏引导法 2. 察看演示法 3. 互动探究法 四、教学过程 1. 游戏引导法

（1）游戏一：大家一起喝水。

游戏目的：通过喝水游戏体验水的紧要性，同时察看孩子的喝水姿势和动作，为后续谈话做铺垫。

游戏规定：

1. 把装满水的杯子放在桌子上。 2. 每个孩子拿起一杯水，同时喝一口。

3. 每个孩子轮番表演本身正确的喝水姿势和动作。 4. 给孩子点赞，激励认可。 （2）游戏二：正确的喝水方法。

游戏目的：通过游戏教孩子正确的喝水方法，帮忙孩子树立良好的饮水意识。

游戏规定：

1. 将十张卡片上面写上一些错误的喝水方法，例如嘴巴含着水刷牙、站着喝水、喝完饭饮料等。

2. 请孩子抽取一张卡片，并矫正这种错误的喝水方法，按正确的方法喝水。

3. 激励孩子积极参加，共享本身的喝水阅历和感受。 2. 察看演示法 （1）察看录像

察看一段有关正确的喝水方法的小视频。

引导孩子们察看视频中人们如何正确地喝水，提示注意姿势、时间和量以及喝水前后需要注意什么，与孩子们共享健康的饮水习惯。

（2）老师示范

给孩子一个本身的水杯，并示范正确的喝水姿势，激励孩子仿照并把握正确的姿势和喝水方法。

3. 互动探究法 （1）幼儿园实地考察

带领孩子们参观幼儿园里的水龙头和水杯，同时教孩子们如何在用水龙头取水和用水杯喝水时保持清洁卫生，在取出水杯前要注意洗手，确保本身的水杯干净。

（2）自主实践

请孩子本身动手取水和喝水，并让孩子察看本身的喝水姿势和动作是否正确，帮忙他们养成良好的饮水习惯。

五、反思与总结

本次健康教案通过游戏、察看演示和互动探究等多种方法，在保证孩子们参加感和乐趣感的同时，将科学的饮水学问传授给了幼儿，使孩子们学会了正确的喝水方法和饮水常识。虽然幼儿园的孩子们对健康饮食学问的接收和理解本领有限，但通过有趣味的游戏和实践，让孩子们能够爱上健康饮食，形成正确的饮食习惯，从而防备健康问题的发生。通过这次教学，我也意识到，无论在幼儿园还是将来的教学中，让孩子们在欢乐中学习，才能够让习得的学问更加深刻并永久保存在孩子们的大脑中。