三字经心得体会400字

三字经心得体会400字

【篇一：国学小名士观后感400字3篇】

国学小名士观后感400字3篇

国学小名士观后感400字1篇

诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。每天都是同样的开头，而每天都有着不同的发现和不同的知识积累。

礼仪作为中华民族的传统美德之一，在国学中可谓是不可分割的一部分。《国学小名士》中的第三个环节--美德大考验，考验的便是选手们平常的礼仪。 倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，捡或不捡都只是一瞬间的决定，其结果也不会是怎样的轰轰烈烈，惊天动地。但你可曾想过，如果这次听而不闻，下次视而不见，长此以往，无论你的外表是如何的光鲜，但让人看在眼里记在心中的是自私自利、以小善而不为的人格。

国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。这时候读读国学经典里的语句，学而不思则惘，思而不学则怠,业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随,正心，修身，齐家，治国，平天下。这些关于学习，事业，人生的简单而深刻的道理，会让我们心里充实、愉悦。

学习国学，最重要的便是知行合一，学以致用。国学经典还教导了我们许多人生道理:对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待，它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。

才能传承中华民族的美德，使我们国家的文化传承下去。

国学小名士观后感400字2篇

在这一次比赛中，孙宁盟、陈星、马晓晴、胡朝鲁四位选手将自己的才学大大方方地展现给了观众，关键词月比拼异常激烈。他们纷纷把自己的实力拿出来，奋力一搏，将自己的分数不断拉升。这不仅是在考验选手的知识有多丰富，还是在看他们的反应能力。看到这儿，我真有点自惭形秽，这些大哥哥大姐姐的诗词功底这样深厚，我真自叹不如。我下决心一定要好好背诵古诗词，争取超越他们!

接下来是第二环节，名家对对碰。银幕上出现了小学生扮演的小李白、小苏轼、小李清照......他们手拿扇子，给选手出题，有10分、20分、30分题，答对加相应分数，答错扣相应分数。场面变得激烈，谁也不让谁，我仿佛隔着银屏，都闻到了淡淡的火药味，比分逐渐拉开。

接下来的美德大统考，更让我明白了：一个人光智慧超群是不够的，还要有好的品质，这才算真正学到了知识。

看完了这个节目，我受益匪浅，深有感触：我们既要努力学习，上知天文，下晓地理;又要具有乐于助人、坚持原则的传统美德;更要多多背诵唐诗宋词，这样才算一个优秀的好学生!

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国学小名士观后感400字3篇

国学，如一碗玉露琼浆，滋润了我们的心田;国学，如一朵茉莉花，留下缕缕芬芳;它就像夜晚天空中一颗闪亮的启明星，点亮了我们的心灵。伴随着古色古香的古典音乐，《国学小名士》

的总决赛拉开了序幕。一个个小选手斗志昂扬，用他们丰富的国学知识过五关斩六将，杀入了总决赛。小选手们个个才华横溢，洋溢着诗书的墨香，带着懵懂的成熟传承着中华古典的魅力。东西南北让他们证明了自己强大的诗库。着实让我为之一振，佩服的五体投地。国学小名士观后感400字3篇文章国学小名士观后感400字3篇出自，此链接！。经过揪心的几十轮比拼，终于告了一段落。

杜牧有东边日出西边雨，道是无晴却有晴。欧阳修有把酒祝东风，且共从容。苏轼有欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。林升有山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?陶渊明有采菊东篱下，悠然见南山。王安石有春风又绿江南岸，明月何时照我还白居易有孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。郑板桥有千磨万击还坚劲，任儿东西南北风。古代诗词数不胜数，多少文人墨客随口说出的都成了千古绝响。

夜来风雨声，花落知多少?举头望明月，低头思故乡。迟日江山丽，春风花草香。明月几时有?把酒问青天。......

一首一首，一句一句朗朗上口的诗，就这样，从我的耳边溜走，余音绕梁，回味无穷。

对于史记，就更是精彩，赵高指鹿为马糊弄秦二世，谋权篡位胆大妄为。入木三分的王羲之刻骨磨练，成为世代佳话......

国学离不开史记，离不开它的陪伴。史记里记录的诗词歌赋，唐诗宋词都是古人留给我们后代的包裹财富。

诗书可调养身心，使六根清净，修生养性，它教给我们如何做人，如何做一个谦逊有礼的正人君子。《四书》《五经》，《唐诗》《宋词》，《孙子兵法》《三字经》，《百家姓》......它们，是古

人们智慧的结晶，美德模范的楷模，五千年悠久历史的精华。墨家、儒家，它们就是最好的例子!融入了古人的世界，你会发现国学的魅力，文学的价值。他们吸引着你不断探索求知。国学小名士观后感400字3篇书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感。不知是书上的空话，学以致用，你会发现，其中蕴含的道理。

礼仪更是国学重要的组成部分。中国本是礼仪之邦，可是，随着时代的变迁，中华美德受到了侵犯。地上有纸，捡起来的弯腰之劳却无处可见......行走在岁月长河里的人们，亲自玷污了圣洁的水，又让肮脏的水洗涤了自己的灵魂。这就是现在愚不可及的人。亲手毁了礼仪之邦却还理所当然。

国学者何?一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也。

让我们一起学习国学吧!

【篇二：经(400字)作文】

精选作文:经(400字)作文

盼星星盼月亮，终于盼的我那亲爱的假期来了，数天的起早贪黑，才盼来了去农村玩的机会，有些不高兴。其实我的计划就是去游乐园玩，总是觉得农村好没意思，应为在我想象中的农村，到处都是牛粑粑，羊粑粑，好不恶心。 我们坐上车，一路上我都在唧唧歪歪的，说的，好像把妈妈原本愉快的心变质了，再不愿意，你就自己回家吧。我这就闭了嘴。 到了那里，我发现我错了，我完全呆在那里了，过了好一会儿，才醒过来。这，这儿跟我想象中的完全不一样，一大片一大片绿色的田野，树木丛生，百草丰茂花团锦簇的，好生迷人。 走到河边，河水

清澈见底，水里游动的小鱼，让人忍不住的想与它们来个亲密接吻。河岸上的绿树叶绿的发亮，果实红的诱人，小草也青的逼你的眼，简直是人间天堂。 到了傍晚，夕阳西下，世间万物都变红了，我们也该回去了，走在路上，有一个老人走到我们面前，邀请我们来她家坐坐初三:你2反对法fsdf dfefsdfssf

篇一：双经作文

20年之后??

年轻人总是对未来充满梦想，20年之后，我的世界会是什么样子？让我们来回顾一下共和国的历史吧。

《政治》

1949年，一群激情的中国人在天安门广场欢呼雀跃，喜极而泣，他们以为自己成了主人。“中国人民从此站立起来了”如一声惊雷响彻大地。

20年之后，1969年，另一群中国人挥舞着手中的“红宝书”，以“忠字舞”和“大字报”的形式宣泄着内心的亢奋。腥风血雨悄悄地蔓延到了每一寸土地??

20年的变化如此之大，曾于1949年在天安门广场狂欢的中国人迷惑了。他们自问：“我们还是主人吗？”

《经济》

2007年5月15日，中国银行行长朱民博士在北京大学光华管理学院激情讲演，同样心怀

激情的北大学生静静聆听。一幅壮美的金融市场画卷在每个人面前展开??

20年前，1987年，股票市场的筹备工作还仅仅停留在中南海的工作日程上。三年后，中国终于有了历史上

未来是不可预测的，我们每天的生活都被各种“偶然”充满。但只要我拥有一颗热爱生活的心。20年后的我必定依旧意气风发，快快乐乐。

我爱你，生活。 篇二：经典作文

我给奶奶洗脚 奋进矿校六一班申

科研

由于爸爸妈妈常年在外，我从小就和爷爷奶奶相依为命，爷爷奶奶把还在襁褓中的我一天一天的拉扯大。对于他们的养育之恩我刻骨铭心，奶奶的形象也时刻在我的脑海里闪现。

我的奶奶是一位年过花甲的老人，她为我们忙忙碌碌了大半辈子。都说时光一去不返，但时光的流逝让留下的故事生动起来；满脸的皱纹让躺在里面的经验丰富起来。在五一劳动节那天，我决定为奶奶洗一次脚。

到了晚上，我去打了多半盆温水，拿来毛巾放到沙发旁边，然后轻轻的把奶奶的脚放入水中。那是一双多么粗糙的脚啊！脚面上的脚皮磨破了一层又一层，两只脚因劳累而变了形。

我先用手往奶奶的脚上舀水。舀完后我就开始搓洗。我搓着那淤肿的脚，心里不禁隐隐作疼。奶奶为了这个家整天忙碌，她和爷爷拉扯大了我。现在爷爷奶奶应该和其他老人一样安享

晚年的生活，现在他们年纪大了，身体不如从前那么硬朗，还要照顾弟弟妹妹，真是够辛苦的。我开始责怪自己，怪自己从前为什么不多关心爷爷奶奶，为什么不多帮他们。我一想到和爷爷奶奶争吵、赌气，我就很后悔。等我收起思绪，奶奶的脚也搓好了，该打肥皂了。

我拿起肥皂均匀的抹在奶奶的脚上，再用手搓出许多泡沫，然后又仔细的搓洗一番，最后再用水冲干净。我拿起毛巾轻轻的擦干奶奶的脚，给奶奶穿上了拖鞋。

我对奶奶说：“洗完啦。”

奶奶说：“我这辈子也没享受过这待遇。今天孙女给我洗脚，我也不算白养活。”

说完我们就都笑了。爷爷和奶奶那爬满皱纹的脸也笑开了一朵花。

是呀，在学校里倒背如流的《弟子规》就教导我们“首孝悌”，即做人要首先重孝道，今天我给奶奶洗了一次脚，奶奶激动的热泪盈眶，我也感受颇深。平时我们在家里养尊处优的，衣来伸手饭来张口，在学校也深受老师的宠爱，从来没有想过：我的衣服奶奶在寒风凛冽的冬天是如何用冻得棒槌粗的双手一件一件的洗干净，又一丝不苟的叠整齐后悄悄的放在我的床头；也没有留意奶奶在我回家晚的时候是怎样一次又一次的在家门口焦急的张望，又是怎样在听到我的脚步声后喜出望外，乐颠乐顛的去给我热已经热了好几次的饭菜；然后又假装生气的问，怎么回来这么晚??

今天我用自己的方式践行孝道，收获了自己的感动。在以后的生活中，我会更好的学习《弟子规》，认真的孝敬长辈，尊敬师长，友爱同学，让经典真正的浸润我的人生，相信作为同龄人的你们也能做的更好！

读《弟子规》有感 奋进矿校六一班董蕊琦

想必大家都读过《弟子规》吧，“弟子”是指一切圣贤人的弟子，“规”即“夫见”，意思是大丈夫的见解。在一年级就已经耳熟能详了，可大家读了又读，背了又背，但大家有没有仔细的去体会一下这里面

的含义呢，就让我带大家去深深体会一下吧！

“用人物，须明求；倘不问，即为偷。借完物，及时还；人借物，有勿悭。”

它的意思呢，就是：向别人借东西用，先要说明借东西的目的，然后向别人请求；如果不说一声，就把别人的东西拿去用，这就是偷窃。借用别人的东西，一定要及时的还给人家；别人向你借东西，如果自己有，就应该答应，不要小气不借。

记得一次，我的同桌刘瑞阳，橡皮用完了，我也刚好买了一块新橡皮，她字写错了，就像热锅上的蚂蚁一般急得团团转，她看见我的桌子上有一块崭新的橡皮，便随手拿起来用了。

当我写错字时，也急忙在找橡皮，正在我火上来时，忽然看到了我的橡皮正在她的位置上，我就直冲着她吼道：“你是用我的橡皮还是偷我的橡皮呀！”

她被我的话吓到了，不禁满脸通红热泪盈眶，两只水汪汪的眼睛怔怔的看着我，两只手无可奈何的交错着抠着自己的指甲。看着她那愧疚的样子，我的心也好像被针狠狠地扎了一下似的，便默默地来坐到自己的位置上，眼睛也不敢看她，垂着头，笔在纸上胡乱的划来划去。

我静下心来，回想刚才的情景，就因为一句话就使我们彼此形影不离的好朋友之间闹矛盾，我心里也很不是滋味，我也很后悔刚才说的话。课间，段嘉怡悄悄的告诉我同桌的苦衷，听完

后，我更加觉得羞愧，我小心翼翼的看看她，慢慢的凑近同桌跟她解释，希望得到她的谅解。好在同桌不与我计较，最终我们两个和好如初了。

通过这件事，我真正的体会到“用人物，须明求；倘不问，即为偷”这句话的含义。当然在《弟

子规》中还有很多以简洁的语言蕴含深刻道理的句子，希望我们也能够真正读懂这本书教给我们无穷的智慧，领悟这本经典的启蒙书籍，真正做到学习圣贤经典，陶冶我们的情操，升华我们的心灵！ 珍惜时间的人

奋进矿校六一班 吕亚博

我是一名喜欢读书的学生，我看过的书不计其数，但读过的经典之作并不多，我背的滚瓜烂熟的只有《弟子规》，虽然是会背了，但还不够，还要做到。

我以前总觉得自己的年纪还很小，还有时间玩，所以就把大把大把的早晨浪费了；而上课时，我更是身在曹营心在汉，一节课下来，也不知道老师讲了什么，老师留的作业，一心又想着快点写完，随便应付一下就行了；发的测试卷也就照着别人的一抄就完事了；从未想过自己动脑筋解决问题，而且一放学，回家把书包一扔，便钻到屋里看电视，真是看的不亦乐乎。

但自从那次父母让我自己看看《弟子规》让我自己反省反省。其中的“有余力，则学文”一句深深地触动了我的内心。我反复的思索：“现在我们做为一个小学生，生活中主要的内容就是学习。而我把许多的一天都糊糊涂涂的打发了，过着混混沌沌的每一天，如果我每天都在浪费时间，那么以后的时光我该如何打发，以后在社会上又该怎样发展，我们难道从小孩子时赤裸裸的来到这世间，然后就甘心的白走一遭吗？”

“不可以、不能”??一个比一个强烈的反驳声呼喊出来。

我读懂了《弟子规》，读懂了“有余力，则学文”，读懂了自己的内心，就是让我们珍惜时间，好好学习，做一个珍惜时间的人，感谢《弟子规》让我重新的认识自己，重新的开始崭新的每一天。

《弟子规》我每次读都会有不同的体会，不同的学习内涵，对长辈孝敬，对师长的尊敬，对朋友的信赖，我们祖国是历史悠久的礼仪之邦，我们从小要学会懂事理，对得起父母的呵护，对得起老师的培育，对得起同学的尊重。

所以，我一定要珍惜时间，抓住每分每秒把它利用好，用我们的行动来践行经典：“弟子规，圣人训 ，首孝悌，次谨信??

读《弟子规》有感 奋进矿校六一班 刘琳琳

俗话说：“百善孝为先。”而《弟子规》的

奋进矿校六一班 曹彤

“人之初，性本善??”听着这琅琅的读书声，心里感到很欣慰。背诵《三字经》，每个人都会，可是谁又清楚它的真实意思并能真正的做到呢？我闲来无事，边琢磨起了它的意思。

《三字经》它写了人的孝、仁、礼、仪，体现了中华民族几千年的传统美德。

大家都知道一个故事《孔融让梨》，孔融四岁的时候就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理是每个人都应该知道的，只要你以友善的态度对待别人，才会得到别人的尊

敬。还有一句意思跟“孔四岁，能让梨”差不多，“首孝悌，次谨信” 意思是:尊敬父母和友善兄弟是做人的基础。

“人之初，性本善；性相近，习相远。”说的是人生下来都是一样的，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就应该要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。

读了《三字经》使我受益匪浅。比如在公交车上，有一个残疾人上了车，所有坐着的人都无动于衷，我想要站起来却没有那个勇气，不一会儿，一个老人站起来为他让座，那个残疾人眼中流露出万分的感激。

这个例子说明了我们不懂得礼让，每个人都知道应该给老幼孕残让座，谁又能真正的做到呢？我们应该能从“孔融让梨”的故事中学到些什么，难道不是吗?

《三字经》不但要背，还要理解文字背后的内涵，不仅仅是《三字经》还有很多的经典都值得我们好好的品味，这样不仅能够汲取经典中的精华，还能够将我们的经典代代相传，继续发扬光大。

读《弟子规》有感

奋进矿校六一班 申科研

相信大家都读过《弟子规 》吧！但是大家读过之后有没有去仔细的琢磨一下呢？《弟子规》中的“入则孝”就给了我很大的启发。

我的一位好朋友快要过生日了，中午放学我陪一位同学去买生日礼物。在快走到家时，我

犹豫了一会。我想：我到底该不该回家和爷爷奶奶说一声再走呢?我转念一想：算了，就几步路，应该很快就会回来了。于是，我也没和爷爷奶奶说一声就走了。

我本以为买个礼物应该会很快，一会就好了。可谁知道到了商店，货架上琳琅满目的商品和各式各样的礼物让我俩不是道选哪个好。选了半天，我俩终于决定好要什么了，可是还得包装。等我们两个买完礼物，一个小时都过去了。

等我回到家，前脚刚踏进家门，就听见爷爷在后面气喘吁吁的说：“你上哪了？怎么这么晚才回来？”“我只是去跟同学挑礼物而已。”我漫不经心的回答。饭桌上，爷爷和奶奶早就已经吃完了，只有我还在一边看着电视，一边慢吞吞的吃着。爷爷看见了，说：“怎么，今儿个中午没作业吗？”“当然有”“那你还不吃快点儿！想吃到啥时候！”说完爷爷就“啪”的一声把电视关掉了。见此情景，我索性把碗一丢。一声不吭的写作业去了。

下午我来到学校，见一些住校生在议论什么。我走过去好奇的问：“你们在说什么啊？”没想到她们没好气的说：“今天中午你去哪了？害得你爷爷那么大年纪了还跑到学校找你！”我有些迷惘。她们接着说：“你爷爷慌慌张张的跑到学校，一看你不在班，又跑去问我们。你爷爷这么关心你，你知道吗？”听到这里，我开始后悔，没有告诉爷爷奶奶一声，后悔中午还和爷爷赌气。此时我

想起了《弟子规》中的一句话：“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。”今后我一定出门前和爷爷奶奶说一声，不要让他们为我担心。

这是我的见解，你呢？

《弟子规》读后感 奋进矿校六一班 刘佳鑫

俗话说：“人之初，性本善。”人的本性是善良的，所以我们要养成习惯，从小诵读《弟子规》才能让我们善良的本性保持下去，为我们的人生画上符号。

我们从不懂事的小孩子到成熟的少年之间经历了多少波折，它让我们的心灵成长，而这些没有好习惯的依托是不行的。我们所谓的好习惯不过是尊敬师长，尊老爱幼而已，而在生活中，我们要做到的不止这些。真正的好习惯有：尊敬师长，尊老爱幼，见到老师要问好，见到熟人打招呼，在家听父母，在外听 老师，不跟老师或家长顶嘴等。

有人则认为这些规矩不重要，而我却认为有了这些规矩，我们不再像小兽那样我行我素，不再举止粗鲁，言行不文明，总而言之，《弟子规》对我们实在是太重要了。

【篇三：三字经故事】

1、子不学，非所宜。幼不学，老何为。

〖启示〗一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。每位小朋友都记住这样一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁视自己生命的黄金时刻。

【译文】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？

[故事]从前，有个无恶不做的强盗，在他做尽坏事后，终于被衙门的捕快捉了起来。由于他犯了许多不可原谅的罪，所以县太爷判了他死罪。临刑前，县太爷问他有什么要求，强盗说：“我想见我母亲最后一面。”县太爷命人把他母亲请来，当他们母子一见面，母亲很悲痛的抱者儿子大哭。谁知道，那个强盗竟然狠狠的将母亲的耳朵咬了下来，并且伤心地说：“我好恨

娘在我犯错时，从来不教训我，现在我后悔也来不及了。”这强盗的母亲，要对强盗的下场负一半的责任啊！清朝时，大将左宗棠的部下张曜，立了许多功劳，于是左宗棠便升了他的官，但是许多不服气的人，便以张曜没有念过书为理由，不给他官做。张曜知道因为自己的不识字，而做不了官，心里很难过，于是发奋苦读，终于凭着他的学识，把官给争了回来。

2、玉不琢，不成器。人不学，不知义。

〖启示〗一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。 【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

故事：

从前楚国有个名叫卞和的人，有一天，他在山里找到了一块还没有琢磨过的玉石，于是他便把这玉石呈现给当时的楚厉王。没想到，宫里的玉匠竟说这只是一块普通的石头，厉王一生气，命令部下把卞和定了罪厉王死后，武王继位，卞和又将这玉石献给武王，可是，仍然遭到了被定罪的命运。卞和失望的抱着石头，在山脚下哭了三天三夜。文王即位后知道了这件事，便将卞和请进宫来，命令玉匠把这块石头好好打造一下，发现果然是一块上等的美玉，于是便将它命名为“和氏璧。”

由这个故事我们可以知道，一块上等的美玉都需要琢磨、打造，才能显现出它的价值，所以人类也许要良好的教育，才能成为一个有用的人。

3、凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。为学者，必有初。小学终，至四书。

〖启示〗人们在开始读书的时候必须打下一个良好的基础，首先是讲读发音要正确,辞意要清楚,要学会正确划分句子，这样才能领会文章中所表达的含义和观点。

【译文】凡是教导刚入学的儿童的老师，必须把每个字都讲清楚，每句话都要解释明白，并且使学童读书时懂得断句。 故事：

做任何事都需要有好的开始，求学问也不例外，打好了基础，才能追求其他更高深的知识。.

研究字形及句读可以说是研究学问的基础。就句读来说，虽然称不上什么高深的学问，但是如果不认真学习，把标点符号放错了位置，可能会造成许多麻烦呢！

从前，在唐朝有个员外，有一天，他请了一位新的管家，由于天性吝啬，就和新管家约定，他每日的伙食如下：“无鸡鸭也可以，无鱼肉也可以；青菜万万不可少，酒也不可。”但是员外立下这个条约时，条纹中并没有标点符号。一年之后，管家在辞职时，向员外要求补偿他的伙食费。员外理直气壮的把当年立的条约拿出来，而这个管家立即拿笔将他改为： “无鸡，鸭也可以；无鱼，肉也可以；青菜万万不可，少酒也不可。”这下子，员外无话可说，只好赔钱了，这故事充分说明了句读的重要。

4、朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时

【解读】早晨起床要早，晚上睡觉要晚。人的一生非常短暂，转眼就老了，一定要爱惜现在的美好时光。

春秋时鲁国大夫公父文伯之母敬姜告诫自己的儿子说：“读书人早晨起来上课，白天练习，

傍晚复习，夜里还要反思一天所学的知识，没有什么遗憾以后才休息。”

小故事：闻鸡起舞

西晋时的祖逖，从小勤练武术，钻研兵法，立志要做一番大事业。刘琨也是个有报负的年轻人，两人很快便成为好朋友。这天晚上，半夜过后，祖逖忽然被一阵鸡鸣声吵醒，他连忙把刘琨唤醒说：“这鸡鸣声把人吵醒，虽然很讨厌，但我们可以趁此机会早些起床练习武艺。”

“好啊！”刘琨欣然同意。于是两人来到院子里，专心地练起刀剑来。从此，两人每到夜半，一听到鸡鸣，便起床练剑。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了征北中郎将，也充分发挥了他的文才武略。

5、昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬

孟母三迁

在孟子小的时候，住家附近刚好是个坟场，每天都会有出殡或扫墓的人，哭哭啼啼的从这里经过，孟子见了觉得好玩，也学着玩起出殡的游戏，孟母知道后，决定换个环境。

这一次，他们搬到镇上，每想到附近住着一位屠夫，孟子又学着屠夫拿着刀子，玩起剁猪肉的游戏，于是孟母又决定搬家了，因为她知道环境对一个人的影响是很大的。

她决定带孟子搬到学校附近。果然，从此孟子便跟其他学生一样捧着书本，摇头晃脑的背诵着。

有一天，孟子逃学回来，孟母正在织布，她一气之下，剪破了正片织好的布，然后对孟子说：“你读书就想我织布一样，要脚踏实地才能做得好，如今你随意逃学，就象我剪断这块布一样，前功尽弃了。”

从此，孟子便发奋读书，果然成为中国的大学问家。

6、香九龄 能温席 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知

[故事]

东汉时，有个九岁的小孩——黄香。他非常的孝顺父亲，为了不让父亲太劳累，所有的家务事都是由自己动手做的。夏天时，他会用扇子把席子给扇凉了，再请父亲上床睡觉。天气变冷了，黄香总会在父亲睡觉前，把被窝躺暖之后，才让父亲入睡。黄香这种孝行，没有多久便传遍了整个县城，大家都夸黄香是个孝顺的孩子。这种孝顺的行为，的确很令人钦佩。

和黄香同一个时代，有个叫孔融的小孩。有一天，父亲的朋友送来一篓子的梨子，父亲要孔融拿一个去吃，孔融就在一堆梨子里挑了一个最小的，父亲很讶异地对他说： “孩子，你怎么不挑大的，反而挑个最小的呢？”孔融回答说： “爹，我的年纪最小，应该吃最小的，大的留给哥哥吃。”孔融这种友爱兄长的行为，的确很值得我们效法。

7、礼乐射 御书数 古六艺今不具 惟书学 人共遵 既识字 将说文

凡是教导刚读书识字的学童，必须正确的讲解义理，考究实事，不可以马虎从事。首先必须让他们了解每个字的意义，接着再教他们了解句读，使他们懂得如何断点及朗诵。

研究学问，一定有起头的地方，把小学读完了，便可以开始念《大学》、《中庸》、《论语》、

《孟子》等四书了。

故事：仓颉造字仓颉是黄帝的史官，他用祖传的结绳记事的办法替黄帝记载史实。时间一长，那些大大小小、奇形怪状的绳结都记了些什么，连他自己也忘记了。因此，仓颉想造出一种简单易记的符号，用来表达思想，传授经验，记载历史。为了叫起来方便，他给这些符号取了名字，称为“字”。这些字都是依照万物的形态造出来的。比如“日”字，是照着太阳红圆的模样绘的；“月”字，是仿照着月牙儿的形态描的；“人”字，是端详着人的侧影画的；“爪”字，是观察着鸟兽的爪印涂的......仓颉就是这样细心观察万事万物，辛辛苦苦造字。一天天过去，仓颉创造出了我们今天用的所有汉字，并将它们传授给了后人。

8、读史书 考实录 通古今 若亲目 口而诵 心而维 朝于斯 夕于斯

[故事]

我们都知道，不论做什么事，专心和恒心是最基本的态度，尤其是求学，更是需要具备刻苦的毅力。

在中国历史上，许多有成就的文人或是大官，他们都曾有过一段艰苦的求学经验，我们就以宋朝的宰相范仲淹为例子。

范仲淹小时侯家庭环境并不好，母亲改嫁后，便带着范仲淹到长山居住，由于他对母亲的改嫁一直不谅解，所以到他年纪稍长后，便独自离家到应天府去求学了。范仲淹非常用功，常到废寝忘食的地步。有时候精神不好，或体力不济时，范仲淹就会拿早已放在桌边的冷水，往自己的头上浇，好让自己清醒过来，再继续读书。像他这种刻苦求学的态度，并非人人都做得到的，所以，他后来果然当上了宋朝的宰相。

[语译]

以前孔子是非常好学的，连年纪比他轻的神童，他都向他请教。连古代的圣人都可以做到，何况是现代的我们。

周朝宋国的赵中令——赵晋，也是位好学的人，他天天手不释卷地读着论语，即使已当了大官，仍然是勤学不倦。

[故事]

春秋时代，有一次，孔子与学生坐着马车出门，在途中看到许多孩童在路边嬉戏。其中有个叫相橐的小孩在道路上独自玩着筑城的游戏。孔子的弟子便走到小孩的身边，告诉他车子要经过，请他道路旁玩，只见相橐理直气壮地对他们说： “我只听过马车饶着城走，没听过拆城让马车过的道理。”孔子听了小孩的话，便对他说： “你小小年纪，却懂得很多吗！” “小鱼生下来几天就可以在水中自在地游来游去，而兔子生下三天，就能跑好远，我的年纪不他们都大，当然应该懂很多事了。”孔子听到项橐不服气的回答，便决定考考他。 “你知道什么山没有石头？什么树没有树枝？什么火没有烟吗？” “土山没石头，枯树没树枝，萤火虫没烟。”项橐这个小朋友是不是很聪明呢？

10、披蒲编 削竹筒 彼无书 且知勉 头悬梁 椎刺骨 彼不较 自勤苦

[语译]

汉朝的路温舒则将尚书抄在蒲草编织的席上阅读，另有公孙弘把春秋刻在一片片的竹片上，他们都没钱买书，可是仍不忘要勤勉向学。

晋朝的孙晋将头发以绳子悬在屋梁上，战国时书秦则用尖利的锥子次自己的大腿，他们两人都是不须别人督促，便知道自动自发求学的人，也正因此，奠定了他们成为大人物的基础。

[故事]

（一）

西汉有位名叫路温舒的人，由于家里很穷，只好替别人放牛，有一次，他看着满地的蒲草，灵机一动，心想： “何不利用蒲草编成本子，把向别人借来的书抄在上面，这样不就有书可读了吗？”于是，路温舒便利用这种方式，苦学成功了。

（二）

战国时代的知名纵横家——苏秦，在还没有成名之前，是个不被重用的人，他曾向秦王游说，并且毛遂自荐要求担任官职，因为自己学问不够，而被拒绝了。于是，苏秦决心发奋读书，每当读书读累时，就用锥子刺自己的大腿，提起精神后，再继续苦读。后来苏秦成了战国时期的纵横家。“合纵”（联合六国抵抗秦国）就是他所提出的。

[注释]

囊萤：袋子中的萤火虫。映雪：映照着雪光。辍：中断、终止。负薪：背着木材

挂角：挂在牛角上。苦卓：有艰苦中显出毅力来。

[故事] 萤囊映雪

汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。（朱买臣负薪读书）

隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。（李密牛角挂书）

买臣负薪读书