一个残疾人的感谢信及感谢的话

一个残疾人的感谢信及感谢的话

一个残疾人的感谢信及感谢的话 尊敬的庄总：

距您上次登门已x月有余，您的到来给了我一种全新的就业观念，至今曲线救国，骑在驴上找马等等全新的词汇，仍回响在我耳侧，激励着我在工作中锐意进取，不输他人。

真的、真的很感谢您本人以及xx公司，在我人生最困难的时候所给予的精神上的支持与鼓励。也感谢贡老师，在您出现之前，也似亲人一般，不断的和我交流，鼓励我面对现实，端正自己的择业观念。 记得您说过，我的这段遭遇将来或许会成为我人生中一笔宝贵的财富。当初似懂非懂，但是在空间房产销售有限公司两个星期的工作中，我似乎有所顿悟：是啊!人只有在挫折中才能有所成长。

自从我生病以来，我承认曾不止一次想到死这个字，但最终还是怯懦的一次一次将这个想法破碎。直到有一天，贡老师和我提到中国达人秀中刘伟的故事时候一个残疾人的感谢信及感谢的话。出于好奇，我回家在电脑视频上看了关于刘伟的专访：他失去双手，用脚弹了一手好钢琴，记者曾问他是否有过放弃生命的

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念头，他回答：是，但他又补充说到，我也告诉自己，如果不能让我马上死去，我宁愿选择开心的活着。从此我就放弃了轻生的念头，决定用生命来感谢所有帮助过我的人，感谢贡老师、感谢乐助公司。 现在，我每天坐在吹着空调的办公室里，做着我喜欢的策划工作。但我仍然清晰地记得，在那个三十五六度的高温天气下，贡老师带着我和另一个叫张**的残疾女孩，坐着拥挤的公交车去园区面试的情景。这一幕幕，至今仍历历在目一个残疾人的感谢信及感谢的话。不光我，也包括那个女孩，每当提到xx公司、提到贡老师，都激动不已!因为我们对xx公司太有亲切感了。

理想的工作对于像我们这种人来说，有时候可以说是一种奢望。不过，对于我们来说，最困难的不是找工作，而是首先坚定我能行的信心，其次才是真正面对自己职场征途。而正是贡老师与xx公司，帮助像我这样的人，树立并坚定了这样的信心。 唐xx于20**年**月**日 延伸阅读： 残疾人感谢信 广大残疾人朋友：

您好！为深入贯彻党和省关于

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加快残疾人事业发展、改善残疾人民生活状况的各种决策部署，全面摸清残疾人基（12.1世界艾滋病日宣传工作计划及安排）本服务需求，科学制定残疾人工作措施，精准实施残疾人群体个性服务，加快推进残疾人事业治理体系和治理能力现代化，帮助广大残疾人早日过上衣食无忧、安居乐业、幸福美满的小康生活，残工委决定于20xx年1月1日至x月31日在全国开展集中残疾人基本服务状况和需求专项调查调查对象为：全县已经领取第二代残疾人证的残疾人和未领取残疾人证的疑似残疾人（重点是暂未持证的疑似残疾儿童）；调查内容为：残疾人个人基本情况、经济及住房状况和接受康复、教育、就业扶贫、社会保障、法律服务和无障碍、文化体育等方面的现有服务状况、服务需求等一个残疾人的感谢信及感谢的话。残疾人基本服务状况和需求专项调查时间紧、任务重、范围广、要求高、需要您的理解参与和配合支持！

一、入户调查前由村（居）委会干部或残疾人专职委员提前与您预约，请您和您的家庭成员按约定时间在家等候。

二、届时，调查人员将统一佩戴调查员证上门对您和您的家庭成员进行调查询问和登记，请您配合出示

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户口本、身份证、残疾人证、低保证、一卡通等有效证件，调查询问和登记约会占用您的半小时时间。 三、您和您的家庭成员对残疾人工作有何建议、意见、疑问、需求等，请及时告诉我们，我们将详细为您解答。

四、如实提供调查需要的真实信息是您为推进残疾人事业发展应尽的责任和义务，对于您的参与和配合，我们深表谢意；对您或家人所提供的家庭和个人信息，我们将严格保密。

再次感谢您对这次调查工作的配合与支持！祝您和全家身体健康，生活幸福！ 会宁县残疾人基本服务状况和需求 专项调查工作领导小组办公室 20xx年1月1日 阅读拓展：

关爱残疾人主题班会教案

一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。 二、 活动目的：

1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。使

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学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难一个残疾人的感谢信及感谢的话。 3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力

4、进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。 三、活动过程：

王昭妃：春有百花，秋有月，

一个残疾人的感谢信及感谢的话 end# 陈晓楠：夏有凉风，冬有雪。 王昭妃：当我们享受这无限美好时光， 陈晓楠：可有些人，他们的一生，

王昭妃：只能以黑暗为伴，与无声为侣一个残疾人的感谢信及感谢的话。

陈晓楠：甚至有的人，精神世界一片混沌 王昭妃：他们有一个共同的名字――残疾人。 陈晓楠：今天，就让我们走近他们，关注他们特别的生活一个残疾人的感谢信及感谢的话。

合：三年二班《关爱残疾人---主题班会》现在开始。 王昭妃：请大家观看张海迪事迹的影片。

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陈晓楠：请各位谈谈自己观后的感想。 1王昭妃：同学们说的可真好啊。 陈晓楠：张海迪身残志坚另我们敬佩。 下面开展系列的体验活动。

(1)让孩子们分别扮演肢残、双眼失聪和聋哑等不同特征的残疾人;通过蒙眼行走、蒙眼就餐等活动，让孩子们体验盲人生活在黑暗中的恐惧;

(2)通过单腿跑步，体会不能灵活运动的艰难;通过单手洗衣，感受肢残人在生活中的不便;

(3)通过猜测手语，感知不能发出声音的痛苦。 活动过程中，每四个同学为一组，小组之间互相帮助，互相关爱，在活动同完成任务。通过孩子们参与的一系列活动，切身体验了作为一名残疾人在学习和生活中所遇到的种种实际困难以及他们为克服困难所付出的努力，同时感受到关爱、帮助残疾人的意义。

王昭妃：从表演体验中，我们真正地体会到残疾人内心的痛一个残疾人的感谢信及感谢的话。 陈晓楠：那我们应该怎样对待他们呢? 王昭妃：请观赏小表演

情景一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年，青年生气的一

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把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。 情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人坐的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。

陈晓楠：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么? 王昭妃：我们应当如何对待残疾人?(学生发言) 进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱一个残疾人的感谢信及感谢的话。联系现实生活，让同学发表言论。

贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样关爱残疾人,关爱他人的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。

王昭妃：请欣赏合唱《爱的奉献》从而达到升华情感作用。

陈晓楠：让我们人人都献出一点爱，这世界将变得更加美丽

王昭妃：请班主任总结

师：今天的活动开展得非常成功一个残疾人的感谢信及感谢的话。通过活动，我们亲身去听、去看、去

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想、去感受了残疾人生活的困难和艰辛。老师希望你们把这次活动当成自己成长的一个台阶，珍惜我们现在拥有的幸福生活，好好学习;同时，在以后的学习生活中，互相关爱，正如我们的宣言一样：孝心献给父母，忠心献给祖国，诚心献给朋友，爱心献给社会。让我们都成为一个关爱别人的人，让世界充满爱!让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。

合：让我们一起唱〈〈祝你平安〉〉在音乐声中结束。

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