2021年二年级语文下册《大象的耳朵》训练及答案

2021年二年级语文下册《大象的耳朵》训练及答案

一、 我会拼，我会写。

hăi yánɡ zhī shi xióng māo péng you shēng qí （________） （________） （________） （________） （________） bào zhǐ nán bù zhăn xiàn chéng shì shuǐ shān （________） （________） （________） （________） （________）

二、 我会填，我会选。

（____）（____）如洗 万里（____）（____） 五（____）（____）色 （____）（____）勃勃 奋发（____）（____） 引（____）（____）目 1．我知道上面的词语中_____、_______是描写天气的词语。 2．我们要________，为建设国家而努力。

三、 比一比，再组词

些（_________） 巨（_________） 位（_________） 每（_________） 此（_________） 区（_________） 拉（_________） 莓（_________） 闪（_________） 狗（_________） 名（_________） 胜（_________） 间（_________） 拘（_________） 各（_________） 肚（_________）

四、 选词填空，把正确的词语填在括号里。

慢吞吞 慢悠悠

1．落叶像蝴蝶似的。从半空中（______）地飘荡下来。 2．蜗牛（______）的向叶子的另一端爬去。

发现 发明

3．妈妈（______）天阴下来了，马上把窗户关了起来。 4．一百多年前爱迪生（______）了电灯。

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五、 想一想，连一连。

《揠苗助长》 只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 《亡羊补牢》 办事要遵循客观规律，不能急于求成。 《小马过河》 换个角度去思考问题，效果也许会不一样。 《好天气和坏天气》 不能光听别人说，要动脑筋，亲自去尝试。

六、 根据课文内容填空。

1．大象的大耳朵像（______________）。

2．小兔子的耳朵是（______），他认为大象的耳朵一定是（______）。 3．小鹿、小马、小老鼠，见到大象，都要说大象的（______）。

4．大家都这样说，大象就以为自己的耳朵真的有（______），于是就想办法让耳朵（______）。

5．大象用（______）把耳朵撑起来。可是这样，小虫子吵得他又（______），又（______）。

6．最后大象把他的耳朵（______）。得出一个结论是：人家是（______），我是（______）。

七、 课内阅读。

大象的耳朵（节选）

怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是大象的耳朵眼儿里经常有小虫子飞进去还在里面跳舞吵得他又头痛又心烦

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 1．给文中“”处加上恰当的标点符号。 2．大象是怎样让耳朵竖起来的？ ____________________________________

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3．大象的耳朵竖起来后发生了什么？ ____________________________________

4．请结合你的理解，说说你对画波浪线句子的理解。 ____________________________________

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参

1、海洋 知识 熊猫 朋友 升旗 报纸 南部 展现 城市 水杉

2、碧 空 如 云 光 十 兴 致 图 强 人 注 碧空如洗 万里如云 奋发图强

3、一些 巨人 位置 每天 此时 区别 拉拢 草莓 闪现 小狗 名词 胜利 中间 拘留 各种 肚子 4、慢悠悠 慢吞吞 发现 发明 5、

6、扇子似的耷拉着（或扇子） 竖着的 有病了 耳朵 毛病 竖起来 竹竿 头痛 心烦 放下来 人家 我 7、

1．，，，，。

2．他用两根竹竿把耳朵撑起来。

3．经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

4．示例：每个人都有自己的特点，不是每个人都一样的。要根据自己的实际情况作出相应的选择，不要总是一味地模仿他人。

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