第二课时
教材内容：Grade 3 Unit 3 Colours Part 2a,2b ,3
一、教学目标：
1、知识与能力目标：
(1)复习已学的六个单词：red ,green, yellow, blue, pink, brown.
(2)学习四个新单词：black, orange, grey，purple.
(3)掌握句型：What colour is it ? It’s ....
2.情感目标：学会双人合作学习、小组学习，。
三、1.教学重点：
学习表示颜色的单词。
2.教学难点：
掌握句型：----What colour is it ?
----It’s ....
四、教学准备：
录音机、相关课本磁带、PPT、颜色的卡纸、颜色的单词卡片。
五、教学过程
Step 1 Warming up
1.Greetings.
【教学设计说明】师生相互问候，热身活动。
2.Sing the song: Butterfly.
【教学设计说明】通过复习学过的歌曲，既可以提高学生学习的兴趣，又可以复习几个颜色的单词，为后面学习新单词打下基础。
Step 2 Presentation 1.Review the words:red,green,yellow,blue,pink,brown.
【教学设计说明】出示单词卡片，复习已学的六个颜色的单词。
2.Learn the new words:black,white,grey,purple.
【教学设计说明】出示不同颜色的卡纸和单词卡片，教学四个新单词。
3.Listen and point. Listen to 2a,and point to the words.
【教学设计说明】：采用带读、齐读、自由读的方式熟悉单词。
3.Learn 2b.Listen and repeat the words.
【教学设计说明】练习听力，进一步熟悉颜色的单词。
4.. Let’s play “Colour” games.Take out some cards . Say English words or Chinese.
【教学设计说明】：通过英汉对对碰来训练学生掌握单词的熟练度，是当堂记住单词的音、义的有效方法。
Step 3Practice
Look at some cards or pictures ,ask and answer: What colour is it? It’s ....
1.Read the dialogue after the teacher.
2.Practice in pairs.
3.Have a competition.Act out the dialogue in class. Which group is the best?
【教学设计说明】通过跟读、双人练习、表演对话、小组竞赛等形式，训练句型What colour is it ?It’s...使学生逐步熟练掌握几个颜色的单词及这个句型。竞赛的时候在黑板上记好每一组的分数，评出最佳小组，这样既能课堂气氛活跃，又能大大提高学生们学习的积极性。
Step 4Production
1.Take out a big picture of a house ,and teach the new word : house.
2.Ask and answer.用PPT展示书上的几个房子的图片，并提问：How many houses are there? What colour is it ?
3.Find the wizard’s house.Pay attention to the picture ,and explain how to play the game.
4.Listen and find the wizard’s house.And answer: What colour is the wizard’s house?
【教学设计说明】用课件展示不同颜色房子的图片，通过听录音寻找Wizard的房子，进一步巩固和拓展所学的颜色的单词和相关句型。发现学生的闪光点。
Step 5 Homework
1.Learn the words of colours by heart.
2.Try to use the words and expressions to make new dialogues.
【教学设计说明】课后让学生牢记单词，巩固所学的知识，同时让他们自己编新的对话，给学生搭建灵活运用所学的知识，发挥创造力的平台。
六、板书设计（blackboard design)
Unit 3 Colours red, yellow, blue , green, pink, brown black , white, orange, purple A: What colour is it ? B: It’s ....
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