2.1中国的地形 学案 (湘教版八年级上册)1

中国的地形（1）

学习目标

知识与技能

（1）了解我国地势西高东低，呈阶梯分布的特点及各阶梯的大致海拔高度和分界线。

（2）使学生理解山脉走向的概念和山脉是地形的“骨架” ，以及记住我国主要山脉的名称和大致分布。

（3）培养学生地理读图和析图能力（分层设色地形图和剖面图）。

（4）学会分析西高东低的地势对我国气候、河流和经济等方面的影响。

过程与方法

（1）在启发式谈话教学过程中，使学生在主观思维中掌握新课知识，并尝试运用已知（已获）的知识，对地理事物记忆的优化。

（2）通过课前的资料收集和课堂上的交流展示，提高学生自主学习和收集地理信息的能力。

情感态度与价值观

通过对祖国壮丽河山的学习，激发学生的自豪感，对学生进行爱国主义教育。同时引

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导学生学会辩证地看待身边地理事物。（地势的优劣势分析）

学习重点

（1）我国西高东低，三级阶梯的地势特征和我国主要山脉的名称和分布

（2）培养学生判读地形图和析图能力

学习难点

我国地势对其他地理要素的影响及学生读图、析图能力的培养

学习过程

一、预习交流展示

填空题

1．位于中尼边境的 ，海拔8848米，是世界第一高峰，我国有“世界屋脊”之称的高原是 。

2．我国地势 高 低，呈三级阶梯。

二、课堂合作探究

（一）地势西高东低

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读教材图2-1完成活动题。

（二）山脉纵横交错

1、我国是一个多 的国家，山脉纵横交错，构成地形的 ， 、 、 、 镶嵌其中。

2、根据走向，我国山脉可分为：

东西走向的三列：（1）

南北走向的山脉：

东北-西南走向的山脉：

西北-东南走向的山脉：

三、收获展示

选择题

构成我国地形分布骨架的是( )

A 河流 B山脉 C高原 D盆地

综合题

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1.读下图，我国地势三级阶梯分布示意图，填绘下表：

地势阶梯：第一级阶梯，界线① 山 ② 山 ③ 山

第二级阶梯，界线④ 岭 ⑤ 山 ⑥ 山 ⑦ 山

第三级阶梯：

2.读下图，我国沿北纬36度附近地形剖面图，完全成下问题：

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(1)我国地势 __________ 高 __________ 低，呈 ___________ 状分布。

(2)我国地势共分 ___________ 级阶梯，平均海拔在4000米以上的是第 __________ 级阶梯；地形以山地和高原为主的是第 ___________ ， __________ 级阶梯；地形以平原为主的是第 __________ 级阶梯；它再向东到近海海底地形为___________；我国首都北京位于第 __________ 级阶梯上。

四、学生反馈

五、教师反思

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