2023学年上海市松江区第一学期九年级期中语文试卷【含答案】

（完成时间:100分钟）一、古诗文（35分）(一)默写与运用（13分）1．春蚕到死丝方尽，2．3．。（李商隐《无题》），到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）山水之乐，___________。（欧阳修《醉翁亭记》）4．刚升入初三的小明同学在月考中发挥不好，伤心难过，他的好友用李白《行路难》（其一）中的“【甲】卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。【乙】《岳阳楼记》（节选）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。【丙】曾巩，字子固，生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。甫①冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。会江西岁大疫，巩命县镇，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛②，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。巩知福州，福州无职田③，官府岁鬻④园蔬收其直，自入常三四十万。巩曰:“太守与民争利，可乎?”罢之。后至者亦不复取也。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱⑤之中。为文章上下驰骋愈出而愈工，一时工作文词者，鲜能过也。，”来激励他要坚定理想和信念，积极乐观地面对中考。(二)阅读下面选文，完成5-10题（22分）（选自《宋史·曾巩传》，有删改）【注释】①甫:刚刚、开始。②暴诛亟敛:横征暴敛。③职田:古代按品级授予官吏作俸禄的公田。④鬻:卖，出售。⑤委废:家境衰败。单弱:无依无靠。5．【甲】诗作者是（姓名），【乙】文作者是代文学家范仲淹，【丙】文中的欧阳修、曾巩与另外六位散文家合称为“_________________”。（3分）6．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）微斯人，吾谁与归?7．解释下列加点词。（4分）⑴会江西岁大疫（⑵师征安南（））（2分））8．从下列选项中为【丙】文“驰骋”的注释选择最合适的一项是（A．纵马疾驰;奔驰C．奔竞;追逐B．驰射;田猎党．指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。描”和“”9．【甲】诗和【乙】文都运用了描写，甲诗中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用了写，写出了卖炭翁劳动的艰辛;乙文分别描写阴晦和晴朗之景，自然地引出“两种览物之情。（4分）10．【丙】文中曾巩爱护百姓，不谋私利具体表现在:⑴;⑵派兵征伐安南时，他事先做好供应万人的准备，不扰民;⑶文作者身上都具有《岳阳楼记》中“，。他和甲诗、乙”的仁人品格。（6分）二、现代文（35分）(一)阅读下文，完成第11-13题（15分）小议“慎独”①现实生活中，常有这样的现象:在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物;有时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯;在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守慎独是十分必要的。③慎独是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了君子慎独。一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能近自我完善的思想境界。④慎独还是道德品质的试金石。《后汉书·杨震传》有一则暮夜无知的故事:杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚来拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说:“暮夜无知。”杨震义正词严:天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!王密羞愧而返。杨震因此被称为“四知先生”，为后人敬仰。⑤“慎独”更是社会生活的净化器。（）人缺少了“慎独”精神，（）会降低自己的道德水准，只顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦传染开去，别人也会以他为榜样，如果人人效仿，久而久之，世风日下就成必然。⑥那么，怎样才能做到慎独呢?关键要在“隐”和“微”上下功夫。即无人在场和有人在场都是一个样，不让任何微小的念头萌发，这样才能使自己的道德品质日臻完善。⑦“慎独”离不开严格要求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”就是慎独自律、道德完善的体现。⑧“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”;“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直;“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。那么，就让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，踏实做事，坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。11．联系上下文，填入第⑤段画线处的关联词正确的一项是（A．即使……也B.如果……就C.不仅……而且）（3分）党.虽然……但是12．梳理文章的思路与结构。（6分）13．下列材料可以作为哪一段的论据?请简述理由。（6分）2005年感动中国的王顺友，一个普通的乡村邮递员。他一人20年走了26万多公里的寂寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但他没有延误过一个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达100%。他说:保证邮件送到，是我的责任。在漫漫孤独之旅上他对自己的严格要求，在一个人的长征中，他服务无数山里人的执著，为人类创造了一笔宝贵的精神财富。(二)阅读下文，完成第14-18题（20分）你的指尖是我一生的温暖韩逸萌①儿时的记忆里,奶奶的手有一种神奇的魔力。②想起奶奶的手,huǎnghū中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代,在那个并不富足的家庭里,我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。③暮春时节的榆钱,奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷叶,我像捉小鱼一样吞下,奶奶说,吃了榆钱,一生富足。初夏的傍晚,浓郁的槐花香笼着整个小院,我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子,看她洗净采下的槐花,撒上盐和面粉,上锅蒸熟,晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭,煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花,令我小小的心里久久着迷。那时的夏天竟可以如此清香和清凉。④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口,漏洞的地方用白菜叶盖住,不到饭点,烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住,奶奶一边叫我小馋猫,一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫?”我奇怪。奶奶笑着说:“奶奶的皮厚啊!”那香喷喷的味道,时时想起,时时垂涎不已。⑤奶奶的手如此灵巧呵!童年时,我是小伙伴里的孩子王,得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃,但我有奶奶缝的布老虎,张着大口,额头上用黑毛线绣着“王”字,那是我最喜欢的玩偶,高兴时才给别的小朋友抱一下。⑥包装箱上的封条,奶奶一根根洗净攒着,攒得够多了,在一个木头盒上缠缠绕绕,一横一竖,不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致,除了自家用,还送给邻里乡亲,整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了都夸奶奶编得好,有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑,再编好了仍旧是送人。⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚里谁家生了孩子,奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底,小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密,“老虎”的眼睛炯炯有神,眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的,眉毛、胡子、耳朵,个个都精致。⑧衣柜的另一个角落,塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的,上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀,花瓣层层叠叠,上面是粉紫色,下面是粉白色。我问奶奶:“我可以枕那个枕头吗?”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头:“傻孩子,那是奶奶的送老衣啊!”我一直不明白什么是送老衣,后来才知道它的另一个名字叫作寿衣,那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊!所幸,一直到现在,那个枕头依旧放在角落里,始终未用。只是每次看到,我都心酸到不行,不敢想,不敢想,一想几乎要窒息。⑨这次回家,奶奶捧着我的手,像个孩子一样说:“妮儿的手真嫩,看奶奶的手,跟锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我,小的时候,我总喜欢让奶奶给挠痒痒,不用任何工具,奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下,那种感觉最舒服了。⑩第二天,我冒着四五级风,跑了三个金店,终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪:“这孩子,我年纪这么大了,你花这冤枉钱干什么!”我不说话,我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手,这其实是一个华而不实的自我安慰。⑪我拉过奶奶的手,给她戴上戒指,这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手,给我暖手。我自小手脚怕冷,冬天的时候,每天放学回家,第一件事就是跑到奶奶身边,奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来,我的心也暖和起来。那种温馨是我一生难忘的。奶奶,你的指尖是我一生的温暖,可不可以,让我握得久一点?（选自《意林》，有改动）14．看拼音写汉字huǎnghū()（2分）概括事件（1）奶奶为我做榆钱粥、槐花饭、烤地瓜等美食。(2)(3)(4)奶奶做虎头鞋送给生了孩子的亲戚，为自己做缎面绣花的送老衣。奶奶形象(5)奶奶是一个慈祥善良、、的人。15．文章以“奶奶的手”为线索，组织材料，突显人物形象，请你完成下表。（6分）16.分析第③段画线句语言的表现力。（4分）17．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）（3分）A．第⑥段划线句“人人见了都夸奶奶编得好,有人让奶奶再编了就拿去卖。”是对奶奶的侧面描写。B．第⑧段划线句写出了我得知“送老衣”就是“寿衣”时内心的恐惧。C．第⑨段加点词“刺痛”指当“我”看到奶奶的手时，为奶奶的苍老和辛劳而难过痛心。党．第⑩段“嗔怪”，写出了奶奶心里为“我”的懂事而高兴、欣慰，但假装生气。18．结合全文，谈谈你对第⑪段划线句的理解。（5分）三、综合运用（20分）阅读下列材料，完成19—22题光明中学常春藤文学社举办艾青诗歌分享会，作为文学社的成员，请你完成以下任务:【任务一】走近诗人19．分享会上要介绍诗人艾青，发言稿排序正确的一项是（①从法国留学归来后，他因参加“左联”活动而被捕入狱。②他的成名作正是在狱中创剑作的长诗《大堰河，我的保姆》。③艾青(1910-1996年)，现当代诗人。原名蒋正涵，浙江金华人。④抗战期间成为他创作的高潮期，诗作诉说着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗，渗透着时代的气氛。⑤年轻时的他曾就读于国立西湖艺术院大学部绘画系，后赴法学画。⑥艾青的一生创作颇丰，他的多首诗歌曾入选中小学教材。A．③⑥⑤②①④【任务二】吟咏作品20．读艾青抗战时期的诗歌，同学们深受感动，相互交流:（5分）(1)同学们发现这一时期艾青诗歌的主要意象是(2)分享读诗感言。小A:《雪落在中国的土地上》，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”深刻表达了诗人对下层人民困苦生活的悲阀，对祖国命运的担忧。小B:《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来，充满了奋起的激情。轮到你了:《我爱这土地》，_______________________(3分)21．以下两则材料分别介绍了艾青不同时期的诗歌创作所呈现的独特风格。和。（2分）B．④②⑤⑥①③C．④①⑤③②⑥党．③⑤①②④⑥）（3分)材料A:抗战时期的创作，多写国家与民族苦难，悲悯忧伤，诗句排列不整齐，呈现出散文化、口语化的自由风格。材料B:中华人民共和国成立之后的创作，反观人生，赞美社会正义，字里行间饱含着睿智哲思，诗句整齐、诗情深沉、诗意警策。以下诗歌节选可能是艾青哪个时期的作品?依据材料，结合诗歌内容，陈述理由。（6分）镜子仅只是一个平面却又是深不可测它最爱真实决不隐瞒缺点它忠于寻找它的人谁都能从它发现自己或是醉后酡颜或是鬓如霜雪有人喜欢它因为自己美有人躲避它因为它直率甚至会有人恨不得把它打碎【任务三】联想迁移22．某同学读《艾青诗选》时，发现下面这首诗中心意象的象征义与《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔的精神有着相似之处。请结合诗歌内容和小说内容，分析人物和意象的相似之处。（6分）礁石一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎末、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……四、作文（60分）

23．珍藏回忆，收获一份成长，让自己，继续前行;珍藏爱，收获一份幸福，让自己不忘回报，懂得感恩。生活中，一诗一文，一草一木，一人一事，都值得我们用心灵去感悟，去珍藏……请以“值得珍藏”为题，写一篇要求:600字左右的文章。（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。