中班《蛤蟆爷爷的秘诀》
活动目标：
1、 通过观察、猜想的方法，帮助幼儿初步了解故事的内容 。
2、 愿意模仿角色的表情、动作，感受活动带来的乐趣。
3、 懂得遇到困难、危险时要勇敢、机智地面对。
活动过程：
一、引题
今天，陈老师带来了一本有趣的书，书的题目叫做《蛤蟆爷爷的秘诀》，小朋友们，你们知道什么是秘诀吗？（自由发言）
小结：秘诀就是解决问题和麻烦的好办法、小窍门。
过渡：那蛤蟆爷爷有什么秘诀呢？我们一起来看看。
二、播放PPT
P3 P5 1、你看到了谁？它们在干什么？会说些什么？（自由猜想）P4 P7 2、饥饿的敌人在哪里？从哪里看出来它很饥饿？
（模仿）你觉得这条饥饿的蛇想干嘛？
P6 3、小蛤蟆是怎么做的？从哪里可以看出来？ 逃跑
（谁愿意来学一学小蛤蟆的动作）
4、你觉得看见像蛇这么危险的敌人，蛤蟆爷爷会怎么做？（自由猜想）
P8 5、会想小朋友说的这样吗？我们一起来看看，你看到了什么？（从手、肚、嘴的变化、表情）露出凶狠地表情，使劲地吸进好多空气，让自已变大，吓走大蛇。（谁来做一做蛤蟆爷爷的动作。）
P10 6、蛤蟆爷爷把大蛇赶走后，小蛤蟆会对爷爷说什么？
小结：蛤蟆爷爷用自已的行动告诉了小蛤蟆对待敌人的第一个秘诀：勇敢。
P11 P13 7、大蛇游走后，谁出现了？我们放大看一下。
P12 P13 8、仔细观察，说说你看到了什么？（自由猜想）看到比蛇还要大的鳄龟时，小蛤蟆忘记了勇敢，又一次逃走了。
P14 9、那蛤蟆爷爷是怎么做的？你猜它们会说什么。
10、假如你是鳄龟，听到了这句话，你会怎么做？
小结：蛤蟆爷爷用自己的智慧告诉小蛤蟆对付敌人的第二个秘诀：机智。
10、你觉得这是一只怎样的蛤蟆爷爷？（勇敢，聪明、机智、不怕敌人……）
小结：面对比自已还强大的敌人时，不畏艰险，勇与搏斗，所以它是勇敢地，机智地。
三、结合实际，探究遇到困难、危险时要有应对之策
1、你平时遇到过哪些困难（或危险）的事情？
2、你是用什么办法来解决的？
小结：我们在遇到困难时，要向蛤蟆爷爷一样，——勇敢、机智地吓跑敌人那么接下来他还会碰到谁呢？又会用什么秘诀脱离危险呢，下堂课我们继续往后看。
中班《蛤蟆爷爷的秘诀》
执教者：陈梦华
活动目标：
1、 通过观察、猜想的方法，帮助幼儿初步了解故事的内容 。
2、 愿意模仿角色的表情、动作，感受活动带来的乐趣。
3、 懂得遇到困难、危险时要勇敢、机智地面对。
中班《蛤蟆爷爷的秘诀》
活动目标：
1、 通过观察、猜想的方法，帮助幼儿初步了解故事的内容 。
2、 愿意模仿角色的表情、动作，感受活动带来的乐趣。
3、 懂得遇到困难、危险时要勇敢、机智地面对。
中班《蛤蟆爷爷的秘诀》
活动目标：
1、 通过观察、猜想的方法，帮助幼儿初步了解故事的内容 。
2、 愿意模仿角色的表情、动作，感受活动带来的乐趣。
3、 懂得遇到困难、危险时要勇敢、机智地面对。
中班《蛤蟆爷爷的秘诀》
执教者：陈梦华
执教者：陈梦华
执教者：陈梦华
活动目标：
1、 通过观察、猜想的方法，帮助幼儿初步了解故事的内容 。
2、 愿意模仿角色的表情、动作，感受活动带来的乐趣。
3、 懂得遇到困难、危险时要勇敢、机智地面对。
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