关于读书的作用辩论

关于读书的作用辩论

通过读书可以在思想上受到多方面的教育和启迪，从而产生教育的力量。著名的教育家指出：“我的教育信仰之一，就是无限信仰书籍的教育力量。学校首先要有书籍，教育首先就是语言、图书和人们之间息息相关，书籍是一种强大的工具，知识丰富并具有感染力的书籍，往往可以操纵一个人物的命运。”这段话就是对读书作用的最好诠释。

读书的作用可从以下几个方面辩论：

一、指向作用

一本好书就是人生的教科书，在黑暗时，它像一盏明灯，照亮人们前进之路。在曲折离奇之时，她像颇富经验的向导，告诉人们前进的路怎样走。在人们沮丧失望之时，踏向远方，璀璨的星斗，召唤你奔向光明的前程。在中国，近代无数仁人志士，千方百计寻求救国救民的道路，但许多都以失败而告终。正在救国救民道路上困惑徘徊之时，从马列书中找到了方向，找到希望。XXX等革命先驱率领全国四万万人民朝着无产阶级解放道路，朝着社会主义光明前进，才有了今天人民当家做主的中华人民共和国，这难道不是读书的重要作用吗？

二、读书的激励作用

读书不仅给人方向，也能给人激励。高尔基曾说：“读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。”著名世界与诗人苏阿芒历，十几岁考大学名落孙山，父亲又在那年病故，给他的打击可想而知，后来他自学外语，他读了罗曼·罗兰著《贝多芬传》，给了他激励，贝多芬成了他的偶像，他遇到困难时，想到贝多芬的话，浑身充满无穷无尽的力量。后来他经过自己辛勤

的努力，掌握了20多种语言，成为知名世界诗人，这就是书的激励力量。

三、读书可自省

一本好书可以使人自责、自省，很好改造自我，使之成为具有高风亮节之人。我国古代教育家荀子说：“君子博学而参省乎己，则知明而行无过矣。”也就是说，读一本好书，让各种蠢事在每天读书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化，这就是读书所起到的自省作用。

四、开发智力

读书可以获取知识开拓视野，人们实践经验，70%知识来自读书，所以，知识被称为源泉。而知识贫乏之人，很难说有多少知识。读书是逻辑思维进行分析、综合、推理、判断的过程，也需要联想和想象，是智力运用与开发的过程。

书如药也，善读者可医愚，通过读书，使人由愚笨变聪明。书可以提高我们的思维能力，是帮助我们克服智力上的惰性以及知识贫乏的发动机。洛韦尔说：“如果把智慧比作植物，那么书籍就像奔忙于人与人之间传授花粉的蜜蜂。”可以说，读书给人们传授了智慧之粉。

宋代神童方仲永，五岁时智力超群能写出文理皆有可观的诗句，可后来不读书，却泯然众人矣。正反事例说明，智力开发取决于多读书，善读书。

五、读书的慰藉作用

人们社会生活复杂多样，遇到坎坷与挫折是在所难免的，此时，人们往往寻求心灵安慰和内心共鸣，读书就能起到慰藉作用。一本好书如同金玉，价值无量。读一本好书，犹如同高尚先哲们携手共游，飞跃无数迷人的仙境和神奇的国土。但丁说：“我在悲痛时，想在书中寻找安慰，结果不仅是安慰，而且是深深的教诲，就像有人为了找银子，竟然发现金子一样。”这种慰籍的作用，让人在困境中奋起，在沉沦中昂首，在苦闷中找到希望。

因此，在这信息如此发达的时代，我们没有理由不读书，只有读书才能在时代大潮中勇立潮头，劈波斩浪，奋力前行。否则，无法适应社会，无法处理人与人之间的关系，处理事情也不能游刃有余，最后希望大家多读书，读好书，它是力量的源泉。