信息化环境下小学美术教学观的研究

信息化环境下小学美术教学观的研究

作者：周启龙

来源：《读与写·中旬刊》2018年第01期

摘要：随着科技的发展，计算机技术的诞生，应教学需求，在信息化环境下多媒体教学技术应运而生。多媒体教学技术颠覆了传统的教学方法，学生的学习变得更加生动有趣，提高了教学效果，加深了学生对所学知识的理解。本文对信息化环境下小学美术教学观进行研究，旨在提升小学美术教学效果。

关键词：信息化环境；小学美术；教学观

中图分类号：G623.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）01-0224-01

信息化环境下，学校在教学过程中使用最多的就是多媒体技术，美术教学也不例外。多媒体教学技术能够有机结合图像、声音、动画等元素，美术教师应该在参观、访问、故事以及游戏等教学形式中融入多媒体技术，为学生营造生动有趣的美术课堂学习氛围，培养学生的审美能力和想象力，增强学生的形象感受，使学生通过美术知识学习产生对美好生活的愿望。 1.信息化环境下在小学美术教学优势

1.1 极大提高绘画艺术宣传效果。过去的年代里，无论如何改变，绘画艺术所用工具都差不多，笔与颜料都是必不可少的，通过将颜料按照一定的顺序与技巧进行堆积，从而产生一同绘画作品，这样的作品，受到作品种类与大小以及光线环境的限制，不但绘画的过程容易受外界的影响，绘制完成的作品也非常不容易保存。多媒体技术的应用对比传统蜡笔画教学方法而言，最突出的特点是可以通过计算机进行蜡笔画创作，计算画图软件中的色盘取代了传统蜡笔画创作过程中使用的蜡笔画颜料，电脑鼠标取代了画笔，电脑显示器也取代了画纸，学生可以利用计算机画图软件强大的设计功能进行创意设计，能够极大提高作品艺术宣传效果。 1.2 极大提高学生艺术素养。多媒体技术使人们有机会借助这种先进的科技成果进行反复练习，提高美术教育效率。以蜡笔画作品创造为例，借助于多媒体技术，小学生进行蜡笔画创作练习，可以利用计算机的绘图软件轻松进行，蜡笔画复杂的配料过程完全可以交给计算机完成，主要精力可以放在蜡笔画的构思以及造型方面。计算机绘图软件中特有的渲染功能，可以省去学生复杂的调色步骤，让计算机绘图软件进行多次渲染也可以实现预期效果，节省时间的同时还能够提高准确度。教师可以用计算机的幻灯片，播放学生的蜡笔画作品，在大屏幕上显示学生蜡笔画作品，让其他同学进行评价，不仅可以极大提高学生学习兴趣，还能够培养学生的艺术素养，为学生成为大师级别人物垫定基础。 2.信息化环境下在小学美术教学观-以蜡笔画为例

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2.1 收集学科资源，创造多媒体教学的氛围。蜡笔画课堂教学中利用多媒体技术，需要教师认识多媒体技术在蜡笔画教学中的重要性，对多媒体技术有全新的认识和理解，并且要积极搜索教学资料，不断完善多媒体教学资源。以小学生为例，小学阶段学生年龄特点决定了小学生的注意不可能自始至终都很集中，因此教师要想提高小学蜡笔画教学效果需要充分利用多媒体技术，借助于多媒体技术的优势，快速向学生展示蜡笔画艺术的魅力，为学生学习蜡笔画知识营造生动有趣的学习氛围，提高学生的审美意识，活跃学生蜡笔画创作思维。

2.2 活用教学方法，鼓励学生进行美术创作。学生只有对事物亲身体验之后，才会对事物产生自己的看法，才能够为产生兴趣垫定基础。在美术教学过程中，教师要经常与学生进行互动，为学生创造更多实践机会，不断活跃学生思维。比如，蜡笔画课堂中，讲解冷暖色调，需要教师先利用多媒体课件向学生展示几幅简单的图案，并且将其投放到大屏幕上，供学生欣赏，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性，让学生自己动手为图案搭配颜色，最后让学生根据自己的理解，辨别冷暖色，最后再由教师统一讲解，这就可以大大提高教学效果。

小学生在蜡笔画学习过程中，多媒体技术可以发挥重要作用。蜡笔画教学中，教师教授的蜡笔画作品，色彩搭配很深奥，学生很难理解和模仿，教师需要借助于多媒体技术将蜡笔画作品进行分解，让小学生一步一步理解蜡笔画作品，加深学生对蜡笔画作品理解的同时，能够提高学生记忆力。

2.3 有效调控教学进程，培养学生自主学习能力。新时期蜡笔画教学的一大亮点就是借助于多媒体技术进行教学，不可否认多媒体技术确实给蜡笔画教学带来了极大便利，学生也对多媒体教学产生了浓厚的兴趣。教师在利用多媒体技术进行蜡笔画教学的过程中，要对教学进度进行合理安排，及时解决教学过程中出现的各种问题，不断提升课堂教学效果。蜡笔画教学中应用多媒体技术，可以潜移默化改变课堂，改变学生学习状态，使之能够真正为蜡笔画教学服务，提升蜡笔画教学效果。 3.总结

综上所述，多媒体技术为小学美术教学带来了极大便利，提高教学效果的同时，激发了学生的学习兴趣。小学美术教学中多媒体技术的应用，彻底打破了传统的教学方式，学生在美术学习方面获得了无限的学习和发展空间，教授给学生美术知识的同时，还培养了学生的自主学习能力，使学生受益终生。 参考文献：

[1] 罗家平.多媒体技术在中师美术欣赏教学中的优势[J].中国教育技术装备，2011（23）：101-102.

[2] 徐软欧.多媒体技术在美术欣赏教学中的应用[J].沈阳教育学院学才反，2008（06）：98-100.

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