小班绘本故事七色花教案

小班绘本故事七色花教

案

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小

一、活动目标

班绘本故事：七色花

1、了解故事内容，丰富语句“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟···”。 2、尝试讲述七色花瓣的使用顺序及用途，分析哪片花瓣的使用最有价值。

3、体验帮助别人的同时，自己也快乐的情感。

二、活动准备

物质准备：自制一朵美丽的七色花；课件PPT

三、活动过程

(一)、教师出示自制七色花，导入活动

师：今天，老师给你们带来了一件宝贝，你们看。

师：它是由哪几种颜色组成的它有一种神奇的魔力，可以帮助我们完成自己的愿望。如果你有这样一朵美丽的七色花，你想让它帮助你完成什么心愿呢

师：珍妮呀，也有一朵美丽的七色花，那最后它帮珍妮完成了什么心愿呢你们想知道吗

(二)、教师讲述故事，了解七色花瓣的使用顺序及用途 1、教师完整讲述故事。

师：仔细听哟，听完后我要请小朋友来告诉我答案。 提问：

（1）、这个故事的名称叫什么？

（2）、故事的主人公是谁？

（3）、这个故事说了哪些事情？

2、出示PPT，教师分段讲述故事，重点听珍妮使用七色花的经过。

（1）、讲述故事第一段，提问：珍妮使用了哪片花瓣用它做了什么事

（2）、讲述故事第二段，分析：珍妮使用了哪片花瓣用它做了什么事

（3）、讲述故事第三段，分析：珍妮使用了哪片花瓣用它做了什么事

（4）、讲述故事第四段，分析：珍妮使用了哪片花瓣用它做了什么事

（5）、讲述故事第五段，分析：珍妮使用了哪片花瓣用它做了什么事

（6）、讲述故事第六段至第七段，分析：珍妮使用了哪片花瓣用它做了什么事

（7）、重点讲述故事第八段：分析：珍妮这次使用了哪片花瓣用它做了什么事

（三）、幼儿回顾故事，体验情感

师：珍妮一共许了哪些心愿，这些让她感到快乐了吗？ （前面的几次不快乐，就最后一次感到非常快乐。）

师：那为什么珍妮前几次的心愿都不快乐，只有最后一次让她感觉到了快乐呢？ （因为最后一次她帮助了威嘉，让他重新健康起来，她觉得非常开心。） 师：是呀，当我们帮助别人的同时，自己也会感到非常快乐。这才是最有意义的。 师：如果老师现在也有一朵七色花，我想许一个愿望

（飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟，我想让小朋友在幼儿园的每一天都充满快乐。）

谁来许一个自己的愿望？

四、活动延伸

今后，当别人遇到困难时，我们需要多帮助关心他，不仅让他感受到了快乐，我们自己也会感到很快乐。是这样么？老师把这本绘本投放在阅读区，区域游戏的时候我们可以继续阅读。