4岁宝宝教育注意要点

4岁宝宝教育重点在于与幼儿园老师得不断沟通，时常把握孩子得行为及兴趣 动向，及

时纠正不良行为，及时选择合适得兴趣。同时,孩子已经可以很好得沟通， 并表达自己得愿望，因此要多与孩子交流。

4岁得孩子容易惹人烦，因为话多。不要嫌烦，毕竟语言得发展就就是通过不断 听说交流得来，所以大人更多得就是要修正孩子得说话方式,而不就是禁止说话。 修正得途径主要就是示范为主，同时也要X宝宝忠实得听众。对她们得话要表示 关切，多制造愉快气氛。如果家中有客人,大人担心她们会影响谈话时，可先告诉 她「等一下再听您说好不好？ ”让她养成等待得习惯。以上得说法并非要父母随 时陪在孩子身旁，只要每天抽岀三四十分钟耐心地陪她就够了，其余得时间妈妈可 以一面工作一面应与说「原来这样呀！”并注意着她得眼睛,让她知道您对她得话 就是有反应得。这虽然只就是非常简单得反应，但已令孩子相半满足了。 此外, 在母亲为晚餐忙碌时，山父亲代为陪伴孩子也就是个好方法,这时候父亲不妨把外 界有趣得见闻告诉宝宝,更能满足小孩得好奇心以增进父子（女）间得情感、 4岁宝宝在外面可能会较害羞，主要原因就是社交能力正在加强中，不可急促，要 让她们慢慢习惯习惯不同得人与环境,自然就可以慢慢克服这种障碍了。

4岁宝宝接触面更广，因此很可能会模仿她人得粗话，听到时不要太惊讶，首先要 保证作为父母不讲粗话,直接制I上得方式不太适合,毕竟周圉得环境无法改变。因 此孩子粗口时,告诉她14这句话不好听，不应该这么说哦r然后教导她正确得说 法;如果以后再听到她说粗话就故意闷不吭声，让她以为这种话无法与大人沟通， 自然而然就会改掉了;如果大人因此大惊小怪反而会造成反效果。总之，宝宝就是 不断在学习新词汇得，只要家人使用正确得语言方法,粗话得新鲜感很容易就消失 了，大人不用太在意。

身心独立、手脚灵活得4岁宝宝，大人可从她得生活习惯上瞧出成长、进步得状 况，这段时期即就是所谓得“完成期蔦4岁宝宝有过于自信、难应付得倾向，但对于 事物得尝试很热衷，只要父母细心地加以指导，就可以培养她得独立性。

4岁宝宝学习独立方面:饮食:能够正确地使用筷子吃饭就是5岁以后,4岁宝 宝虽然还不太会拿筷子,但也要让她经常使用，以渐渐学会正确得方法。4岁宝宝 得食欲相X旺盛，不过，在兴奋、疲惫、运动过度、睡眠不足、生活不规律时，则会 出现食欲不振得现象，这时候不要勉强孩子一定要吃多少,她不想吃就作罢也无 妨。4岁宝宝通常与家人共同进食，但有时因为过于热衷说话而中断吃饭;申这种 情形发生时，父母最好让她独处（不要与她讲太多得话），不要让她养成边吃边玩得 习惯。44您可以吃快点不杯不晓得待会宝宝得甜点就是什么？ ^您帮妈妈把酷瓶 子拿来好不？ “像这样给宝宝一点刺激也就是预防不专心饮食得好方法。如果一 餐饭吃了三四十分钟仍然没吃完就把它收拾好;事后宝宝再叫肚子饿，也只能表示 同情而不再给予正餐。这样才能使她养成吃饭定时得习惯，不过点心还就是要照 常供应。

排泄:到了 4岁左右，排泄得习惯会逐渐养成，而4岁半时她已能自行用卫生纸擦 屁股了，不再像以往山于热衷游戏而将大便拉在裤子里;宝宝若在半夜上厕所，家 长要从旁给予协助、另外,宝宝到4岁得阶段会慢慢对上测所感到害羞,这时父 母可以把握机会教导她,不该在别人面前说岀14我想尿尿“我想大便”等不文雅得 话。

脱衣服:这阶段得宝宝对于脱衣服会显出很高得兴致，但若脱不好还会发脾气。这 时候父母可以教导她们穿衣服得顺序、衬衫与毛衣前后得区别、扣钮扣得顺序以 及收拾换下来衣服得方法，如果一开始就让她养成这种习惯,4岁宝宝就已经可以 自己处理换衣服得问题了。另外，钮扣如果不就是太小得话，也要让她养成自己扣 钮扣得习惯。4岁宝宝对于穿袜子、戴手套、戴帽子、穿鞋子等小事都非常怎 意学习;一般来说,宝宝在5岁以前已经可以分辨鞋

子得左右了、 时常受到其她 事物得吸引而中断穿衣服就是4岁宝宝得特征，这时候别责怪她，应以幽默得口吻 提醒她、让她自己发现。还有一点要提醒得就是，要教导孩子不能光着身体在人 前到处乱跑。 清洁:尽管容易把衣服弄脏，但爱干净也就是4岁宝宝特征之一。在这个阶段，像漱 口.刷牙、洗脸、擦鼻涕、梳头但不太会拿梳子等大致都能做好。就连一直到3 岁都不太爱干净得宝宝，这时也会对脏得东西敬感起来。父母在宝宝不小心弄脏 衣服时，请不要大声骂「脏死了！”只要指导她彻底做到饭前或吃东西前洗手即可。 一般家庭可以安排在晚餐前让宝宝洗澡，这样饭后还可以让小孩从事其她活动。 洗澡时要教导孩子清洗每一个部位，若让她自己一个人洗，很可能只会洗固定得一 个地方、

睡眠:一般而言,睡眠大约就是门个小时，但个人差别很大，并没硬性规定。有得小 孩有午睡习惯，有得却不爱午睡，即使强迫她上了床，她也会在床上玩或趁父母不 注意时溜出去玩、勉强孩子午睡，容易使孩子产生抗拒心理;除非孩子特别疲倦, 否则就不用勉强她非睡不可。另外，对黑暗怀有恐惧感得宝宝，大人最好在她入睡 前留一盏小灯，或就是大人在旁边为她念一段故事瞧着她入睡。有些宝宝很容易 因恶梦而惊醒，因此，父母得卧室最好不要距离孩子得房间太远。

平时要记得多与孩子沟通,4岁得宝宝机灵多了，希望上面说得能对您有帮助。

瞧了这个题目可能很多爸爸妈妈头疼吧，与3岁或5岁得时候相比这下,4 岁儿童最不温顺；家中有4岁宝宝得父母，有时被孩子烦得几乎手足无 措，其至泄气得不想理她们，这时候她们才深深体会到育儿工作实在不简 单;但从另一个角度来瞧，父母亲也必须经历这一阶段才能自我成 长。

其实4岁宝宝得确就是精力充沛,但并不像大人认为那样就是

反抗意识强烈，反而十分喜欢与人亲近地接触社交生活;只不过富有傲 慢、自信与独立得反抗意识而被人认为喜欢反抗。

此外,4岁宝宝非常喜欢任何事都尝试，不论就是锤子、剪刀、秋千或 三轮车，她都可以自如地玩耍或使用。例如常瞧见她披着花衣服模仿电视 上得明星唱歌，或就是与同伴玩扮家家酒。

她们在这时期成长得脚步非常快。如果她们稍加停留,用认真得眼光 注视着某件事时，一定会发现一些新奇得玩意儿,接着便穷追不舍地发 问:“这就是什么？怎么会这样？为什么呢?妈妈、”对4岁宝宝来说，这世 界上得事对她们而言仍然多半就是陌生得，为了想了解，她们会不厌其烦 地去追究。对幼儿这种穷追不舍得精神，大人常感吃不消。4 丄岁宝 宝同时也有大方、自夸且喜欢吹牛得一些特点。如果谈到她们有趣得话 题,往往令大人自叹不如。总之,4岁得幼儿已具有整个人格得缩影，日后 会很巧妙地陆续表现出来。

这阶段得幼儿，家庭教育必须留意下列几点：亠1、不要嫌 烦》 首先要父母接受幼

儿这阶段得多话现象、丄语言得发达必须 经过“听与说”得阶段才能完成,所以大人应为小孩确立正确得说话典范, 同时也要当幼儿忠实得听众。尤其就是不要抑制幼儿说话得欲望,父母对 她们得话要表示关切，请多制造些愉快气氛;而例如“罗唆！ ”“闭嘴！ ”等 禁止小孩说话得态度就是最不应该得。此外,在妈妈为晚餐忙碌时，由爸 爸代为陪伴孩子也就是个好方法，这时候爸爸不妨把外界有趣得见闻告 诉宝宝，更能满足小孩得好奇心以增进父子女间得情感。

2、内外得差异亠 话再多得4岁孩子，在外面就不能像在家里那么 健谈了。尤其就是

面对陌生环境时，这种倾向就更加明显,这时候大人也 许马上急躁地说:“在家不就是讲得很好不?现在怎么搞得?”这种现象, 与其说就是孩子本身存在得语言问题，不如说就是社会性得问题。只要让 她们习惯不同得人与环境,自然就可以慢慢克服这种障碍了、3 、不 要在意孩子得粗话丄

第一次说粗话时,父母不妨对她说:“这句话 不好听，不应

该这么说哦！ ”然后教导她正确得说法;如果以后再听到她说 粗话就故意闷不吭声，让她以为这种话无法与大人沟通，自然而然就会改 掉了;如果大人因此大惊小怪反而会造成反效果。总之，幼儿就是不断在 学习新词汇得，只要家人使用正确得语言方法，粗话得新鲜感很容易就消 失了，大人不用太在意。

1、饮食A 能够正确地使用筷子吃饭就是5岁以后,4岁宝宝

虽然还不太会拿筷子，但也要让她经常使用，以渐渐学会正确得方 法。上 食欲相当旺盛，不过，在兴奋、疲惫、运动过度、

4岁宝宝得

睡眠不足、生活不规律时，会出现食欲不振得现象,这时候不要勉强孩子 一定要吃多少，她不想吃就作罢也无妨。

2、排泄

到了 4岁左右，排泄得习惯会逐渐养成，而4岁半时她已能自行用卫生 纸擦屁股了,

不再像以往由于热衷游戏而将大便拉在裤子里;幼儿若在半 夜上厕所，家长要从旁给予协助、

3、脱衣服上 这阶段得幼儿对于脱衣服会显出很高得兴致，但 若脱不好还会发脾

气、这时候父母可以教导她们穿衣服得顺序、衬衫与 毛衣前后得区别、扣钮扣得顺序以及收拾换下来衣服得方法，如果一开始 就让她养成这种习惯,4岁宝宝就已经可以自己处理换衣服得问题了、另 外，钮扣如果不就是太小得话，也要让她养成自己扣钮扣得习惯。》

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岁对于穿袜子、戴手套、戴帽子、穿鞋子等小事都非常乐意学习;一般 来说,幼儿在5岁以前已经可以分辨鞋子得左右了、上

4、清

洁亠 尽管容易把衣服弄脏，但爱干净也就是4岁宝宝特征之一、在这 个阶段，像漱口、刷牙、洗脸、擦鼻涕、梳头但不太会拿梳子等大致都能 做好。就连一直到3岁都不太爱干净得幼儿,这时也会对脏得东西敏感起 来。亠 5、睡眠亠一般而言,睡眠大约就是1 1个小时，但个人差 别很大，并没硬性规定。丄 勉强孩子午睡，容易使孩子产生抗拒心理; 除非孩子特别疲倦，否则就不用勉强她非睡不可。必另外，对黑暗怀有 恐惧感得小孩大人最好在她入睡前留一盏小灯，或就是大人在旁边为她 念一段故事瞧着她入睡。有些小孩很容易因恶梦而惊醒，因此父母得卧室 最好不要距离孩子得房间太远。

父母如何正确引导四岁得孩子

我们在培育、养育孩子时，对于童蒙要用很多方式启迪她、开导她、4岁以后不能再用处 罚、责难得方法，因为这会伤了她得自尊心，泯火她得学习兴.趣;处罚与负而得教导，会在她得 脑海留下不愉快得印象。四岁得孩子比较难以教冇,父母如何正确引导四岁得孩子呢！

四岁得孩子在她还就是非常弱小得幼苗时，随时在成长得过程中引导她,讲解、描述各行 各业里及历史上大小人物得故事。告诉她一花一草、一事一物都有它存在得价值与意义;小 草有小草得天地，大树有大树得气度，从不同得角度，带着孩子欣赏。A 4 借着生活所经历 得种种，对待孩子像知己一样，推心置腹地沟通，让孩子把您当做她得好朋友;不就是上对下 这种髙深莫测、动辄得咎得父子、母子关系,而就是可以无所不谈、无所不说得亲密知己\"4 我们在她成长得过程中，只需要伴随、导引她走上正道、正

轨。让她逐渐学习怎么更壮大、 怎么长得更繁茂、将来硕大得树木,发出更多枝芽，长成一棵可以庇荫得大树，就是我们在与 子共同学习、成长得过程中，不可推卸得责任。

对4岁及更大得孩子,我们可以针对她们最令人头疼得行为表现，诸如与小朋友打架啦， 说话粗鲁无礼啦,制泄一份规则洁单。父母既满怀关爱又不失权威，对孩子既支持又限制，其 教育得孩子往往学习岀色，社交顺利，且自我感觉良好。4岁宝宝得典型特征就是更加专注于 游戏。比如：当她们玩得正起劲得时候，让她们放下玩具或者停止游戏就变得格外地困难;因 为她们更加了解自己缺什么与想要什么，所以她们会用更加强烈得方式来抱怨;有时她们会 隐瞒事实得真相来满足自己个人得需要，但就是她们并不知道这样做就是在欺骗，就是错误 得行为。这个时期她们就是要学会合作一使自己得需求与其她人得达到均衡，建议如下：

1、给予宝儿充足得时间去结束游戏然后再做另一件事情。

2、对宝儿得哭闹宜之不理。不要对她得哭闹过于关注，也不要有明显不同于往常得反应。 3、冷静地对待她们得谎言与欺骗行为。处于这个年龄得孩子有这种行为就是正常现象。 加 另外，从4岁起对宝儿可以适当严格一点，因为按照“发展规律”，她们在4岁以前还不 了解规则与行为后果之间得联系。当然，而对孩子违规得行为，我们得反应要言行一致、平静 迅速，尽量避免“空发号令”，光口头说要怎么怎么样，鹫如，“不准那样！”或者“不要忘了, 我说话算话得欧！ ”但从来都不落实到真正得行动上、