最新学生劳动教育清单

最新学生劳动教育清单

认知篇

劳动贯穿于孩子的每日生活，在不断模仿、学习、认知的过程中，生活里的点点滴滴都是培养生活、思考、照顾他人的能力的好时机。

1—3年级：学会模仿探索生活

1.学会自己洗漱（刷牙、洗脸）

2.学会清洗简单小物件（茶杯、碗筷）

3.学会自己穿衣服

4.学会整理自己的书包、抽屉

5.学会简单整理床铺、叠衣物、系鞋带

6.学会整理玩具

7.学会清洗水果、部分蔬菜

8.学会开关门锁

9.学会自己吃完饭洗碗

10.学会扫地、拖地

4—6年级：强化意识养成习惯

1.学会垃圾分类成习惯

2.学会整理书籍、衣物主动分类摆放

3.学会自己换洗床单和被套

4.主动洗晒衣物

5.随时擦擦玻璃

6.学会泡茶、制作蛋糕、水果拼盘

7.能辨识蔬菜好坏，辨识生活物品限用日期，并清除坏的或过期的物品

8.学会洗澡

9.安全使用家用电器等

10.摆放餐具，分发食物

7—9年级：自主自律成习

1.熟练清洗各种物品

2.床铺整齐，衣物摆放整齐有序

3.书包、书桌成风景

4.地面、玻璃如明镜

5.坚持饭前帮忙盛饭，饭后主动收拾碗筷

6.使用洗衣机、电饭煲等家用电器

7.保持卧室整洁，定期打扫

8.学习烹饪，做简单的早餐

9.熟悉家里植物养护

10.垃圾分类成习惯

家务篇

家务是家庭里最自然的劳动场景，孩子们在劳动、分担家务、照顾家庭成员的过程中，从细微处的拿捏到整体设计的规划，都有助于他们养成有条理的思维、严谨的做事风格，从而积累体验和成长。

1—3年级：最有趣的“游戏”

1.学习扫地、拖地、擦桌子、晾晒衣物

2.学会择菜、洗菜

3.制作简单果盘、凉菜

4.初步学会垃圾分类并正确投放

5.学会用洗衣机洗大小衣物

6.会用水果刀削水果、瓜类

7.会安全使用电饭煲、微波炉等家用电器

8.会洗水果，用水果招待客人

9.会叠衣服、裤子，并归类放置

10.会晾、晒小衣物

4—6年级：最亲近的协作

1.了解家人的口味

2.参与烹饪，能够协助父母做饭

3.学会帮父母照顾小弟弟、小妹妹等

4.简单清洗部分食材（部分鱼类、肉类）

5.会切蔬菜、瓜果

6.会用针线钉缝扣子

7.会刷自己的鞋子，帮家人擦鞋

8.会整理自己的衣橱衣物

9.主动打扫房间卫生

10.积极参加社会公益劳动

7—9年级：最主动的担当

1.为社区垃圾分类积极宣传

2.整理收纳鞋柜，用正确的方法清洁每一双鞋子

3.会做简单的饭菜

4.会和家人一起大扫除

5.学习蒸馒头、蒸包子

6.会根据衣物的材质和颜色进行分类清洗

7.会清理冰箱

8.清理灶台和小型家用电器

9.去超市购买生活用品、食品

10.保持卧室整洁，定期打扫

技能篇

倡导在高科技时代下的现代“新生活”方式，劳动教育不仅仅致力于劳动观念的培育，更重要的是教会孩子如何在劳动中体验到生活的乐趣。只有这样，在不远的未来，孩子们才能获取持续创造美好生活的能力。

1—3年级：提高生活的热爱力

1.学会养一盆花，自己定时浇水

2.养一种自己喜欢的小动物，学会喂养

3.学会布置房间

4.学会简单食物摆盘

5.学会包书与美化包书纸

6.DIY书签、环保笔筒

7.学会穿针线与钉纽扣

8.成为社区的一名小小环保宣传员

9.画关于最美劳动者的手抄报

10.给做家务爸爸妈妈拍一组生活照片

4—6年级：发挥想象的创意力

1.学会制定个人购书支出

2.策划生日邀请等管理事务

3.学习养护绿植知识，能按时为家里的绿植浇水、施肥和修剪

4.定时喂养、帮小动物清理卫生

5.掌握修理钢笔、修补图书等常见的修理方法

6.学会理财、管理时间，学会有计划完成想要做的事

7.设计一双超时空鞋，画出来，用色卡纸、纸箱等废旧资料手工制作出鞋子

8.从空间分配、色彩混合等方面设计“改造”房间

9.学会炒小菜、煮汤等简单烹饪技能

10.模拟体验超市收银员、保安、厨师等职业（在家里，或联系社区均可）

7—9年级：掌握的自主力

1.体验探究家里植物的生长、并记录它们的生长过程

2.管理家里一周的生活开支

3.起草生活用品采购清单

4.组织安排家庭活动

5.拟定家庭出游计划和出行攻略

6.熟练掌握科学种植1-2项技能

7.定期组织家庭会议

8.能科学辨识生活用品好坏，并能做剔除、清洗

9.学会加工6-8个菜品，能小范围招待客人

10.做一次“家庭废物调查”，将废品进行手工改造，废物利用

体验篇

孩子能够掌控的事情越多，他们的安全感和自我驱动力越强，回归到实际的劳动实践，那些与生活密切相关而又力所能及的实际操作，带着向往又激动的好奇心，不仅让孩子们创造力被激活，他们的生命力也被唤醒。

1—3年级：感受生活

1.去一趟农场，亲手采摘水果蔬菜

2.到学校食堂帮厨，完成饭菜分配、收送餐具等

3.学习卫生间的打扫方法

4.尝试捡豆子、剥鸡蛋等锻炼手部精细动作

5.学习尝试制作传统面食，例如饺子、花馍

6.体验一日交通

7.用超轻黏土制作一项手工

8.了解各种农作物

9.体验一次花艺师，为家里添置鲜花

10.了解爸爸妈妈的职业，了解他们的工作内容、工作状态

4—6年级：感受身边

1.亲身体验一天里妈妈的“行动轨迹”

2.懂得珍惜各行各业叔叔阿姨劳动成果（比如拍照，在照片下附简短内容和感受）

3.观看相关电影、纪录片、综艺节目等，进一步了解各行各业

4.搜集生活中的智慧小技能，挑选喜欢的技巧进行分享

5.去养老院体验照顾老人

6.学会织围巾

7.学会尝试雕刻萝卜和土豆

8.探索昆虫的秘密

9.阅读关于劳动的绘本和书籍

10.尝试做一次小主播，宣传社区文明行为

7—9年级：感受社会

1.寻找身边那些长年累月在工作中默默奉献、朴实无华的劳动者

2.采访身边的工作者，梳理自己对于“工作”的理解与感受

3.研究一项自己感兴趣的职业，并通过纪录片、PPT等方式完成一份行业报告并分享

4.在家庭举办“跳蚤市场”，感受创业乐趣

5.完成一份自己的未来职业规划书

6.选择自己最熟练的缝纫技能拍摄照片或视频

7.学习并尝试进行民俗制作，例如年画、花灯

8.旧衣改造

9.体验一次采茶、制茶的过程

10.主动帮父母、亲友做力所能及的事情，主动帮助社区的老弱病残

新时代劳动教育，指向的是未来生活与劳动的相互成全，让劳动教育浸润每一个孩子的发展历程。劳动教育对少年儿童成长的重要性不言而喻，从懂劳动到会劳动再到爱劳动，看似简单其实带给孩子的、自信、责任意识等，都将会是伴随他们一生的宝贵财富。老师和家长携手起来，把握劳动教育好时机，为孩子的一生打好底色。