张老师

我选择第一次讨论题作答：如何看待研究性学习的必要性和可行性

论研究性学习的必要性和可行性 东丽区军粮城中学 王辉

一、研究性学习的必要性：

首先，作为一名中学语文教师，我在数年的工作中发现：中国基础教育的优势体现在学生的基础知识扎实，基本技能熟练，解题能力较强。从另一个角度看，也不难发现在相当多的高分学生身上普遍存在着实践能力较差、创新能力薄弱、积极的情感体验与自尊自信缺失、人生观与价值观不明确等等问题。一个国家的发展和振兴需要的是有创新能力和实践能力的人，而不是一些只会解题的机器。从这一现实需要来看，在教育教学中开展研究性学习是十分必要的。 其次，由于研究性学习的实施过程是一种在教师指导下，由学生自身尝试探究知识、培养创新意识和实践能力的过程，它不以现成的知识传授为目的，重在培养学生的创新精神和探究能力，以适应时代飞速发展的需要。而学生为了能够适应社会发展的需要，同样会渴望获得自身生存和发展所必需的探究知识与技能。因此，研究性学习满足了社会发展需要及学生个体发展的需要，从这一角度来看，研究性学习是十分必要的。 最后，由于语文是工具性学科，语文教学就是培养学生运用所学的语文知识，分析问题和解决问题，培养学生的创新精神和能力。语文研究性学习能更好地突出语文的工具学科的特性，发挥其工具学科的作用。由此可见，研究性学习是十分必要的。

二、研究性学习的可行性： 从中学生自身来讲，他们已具备了一定的逻辑思维能力，而且已经具有了比较强的求知的主动性，具有一定的解决问题的能力，这为进行研究性学习提供了必要的条件。同时为了适应时代发展的需要，现代课堂教育要从注重对学生进行书本知识的灌输转向让学生掌握可持续发展的理论，关注如：生态、环境、社会、经济等人类面临的重大问题，让学生在学习中学会自学，学会生存，而语文作为一门人文学科，在陶冶学生情操，培养学生健康的心态上更有不可推卸的责任，研究性学习正顺应了这一时代的要求，能够帮助学校教育更好地完成上述目标任务，而科技的发展也为研究性学习的发展提供了可能。随着知识更新速度的不断加快，学生获得材料的途径既方便又快捷，这使学生与最先进，最前沿的知识材料的接触成为可能，从而为研究性学习的顺利开展准备了物质条件。研究性学习的介入，使中学语文课堂真正开放，学生有备而来，各种为学习而开展的活动的目的性更加明确，学习的效果就显而易见了。