科技信息 基础理论研讨 大学生助学贷款诚信问题的思考 湖南信息职业技术学院 钟卫乔 ［摘要］国家助学贷款是贴息的性贷款，但这项惠及面最大的其走过的历程却历经了许多波折。尤其是大学生的还 贷失约，引发银行商业风险，因此高校应从日常生活中培养大学生诚信品质、健全助学贷款信用管理制度、做好就业工作，提高大学 生守信能力等相关措施，积极开展诚信主题教育和心理健康教育，共同推进国家助学贷款的健康发展。 ［关键词］助学贷款 大学生诚信 对策 国家助学贷款是一项旨在帮助大学贫困生顺利完成学业，惠及面 最大、最受贫困生欢迎的贴息的性贷款，但其走过的历程却历 经了许多波折。围绕着商业银行对大学生信用体系的失望和质疑，围绕 合同时，明确学生个人、银行和校方的权利和义务。做到有章可循；三是 在新生入学时，如需贷款，到乡镇或街道民政部门开具家庭经济困难证 明，并注明联系方式，加盖居委会（村委会）公章，以便学校和银行跟踪反 着大学生一系列的违约行为引发的商业风险问题，围绕着对大学生诚 馈；四是加强诚信监督和约束机制。避免误贷、骗贷、人情贷等违规放 信教育的重建和加强，国家助学贷款越来越为社会所关注。 贷，提高助学贷款的诚信度。 一、大学生的诚信现状 ３、做到加强贷款的贷后管理工作，奖罚分明。大学生诚信助学贷款 １、履行助学贷款的还贷失约。以笔者所在的学校而言，学校积极响 是一个社会系统工程，需要全社会的支持与配合。除了学校要做到离校 应，经过多年的工作，共计发放助学贷款３００余万元。２００６ 时的贷款衔接工作外，用人单位和银行也要共同做好还贷工作。要做 年学校国家助学贷款进入首批还款高峰，但还贷统计结果及不理想，高 到：（１）学校应在毕业生离校前，办理还款手续时，打电话核实每位学生 达３０％的学生未偿还本金。 留下的每一个联系方式；（２）在学生档案中放人该生的贷款情况表，以便 ２、部分大学生贷款不守信用，缺乏应有的偿还意识，特别是毕业后 单位协助督促学生还款；（３）用人单位要做好承接工作，监督学生的还 工作流动性大根多人都利用其作为避风港。据笔者所在学校的统计，在贷 款，这也是对新招大学生诚信素质最实际的考察。同时，有关部门应制 款学生毕业后，找不到贷款学生去向的高达４５％，该数字令人触目惊心。 定相应的奖罚措施，对到西部就业的贷款学生、大学生义务服兵役的学 ３、申请助学贷款的材料失真。国家助学贷款申请有一套严密的程 生实行减免助学贷款或代偿助学贷款，鼓励贷款学生服务社会的意识。 序。但据笔者实际体会，有些恶意欠款的学生所提供的材料有虚假信 对不能按期还贷的学生要摸清情况，弄清性质，看是属于哪种情况，是 息，这充分说明，确实有个别学生从一开始申请国家助学贷款就存在主 未能就业，还是个人、家庭发生了重大事故，区别对待。 观欺骗的不诚信行为。如有的学生家庭经济困难证明是伪造的，有的学 ４、做好毕业生就业工作，提高学生守信能力。在拖欠贷款、失信银行 生身份证是假的等等。 的一部分学生中，的确有一些是由于无力还贷而造成的，这些学生因未 ４、使用助学贷款的资金失信。有的学生申请到国家助学贷款后，还 找到合适的工作，自身生存困难，无力偿还贷款，履行合约，不能信守还贷 向父母要学费和生活费，或向朋友借学费和生活费，用来买电脑、上网、 诺言。因此扁校必须加强贷款毕业生的就业服务工作，提供合理、实际 玩游戏。有的学生瞒着家人申请并获得国家助学贷款后将资金挪出用 的就业服务，提高贫困大学毕业生群体的就业竞争力。在推荐毕业生时， 于炒股、做生意等，还有的学生甚至把所得的钱用于不合理的消费，与他 要首先把品学兼优、又是通过助学贷款完成学业的贫困生优先推荐出 人攀比．拿钱吃喝玩乐等不良消费方面。没有履行助学贷款的义务和承 去，并关注其最后的就业去向，对不重视学校的合适推选、自己又不能尽 诺，没有将这一性资金发挥最大的作用。 早就业的学生，应给以严肃的批评教育，促使其尽早就业。贷款毕业生的 二、我们目前需要在以下几个方面作出努力 充分就业，是他们坚守诚信原则、按时偿还贷款的重要物质保障。 １、从点滴做起，在日常生活中培养诚信品质。诚信品质的塑造不是 ５、着力构建社会诚信风尚，努力营造校园诚信氛围。除了搞好社会 小节，诚信是社会道德和职业道德的基本规范，要十分重视在生活中培 诚信这个大环境外，还要营造校园诚信氛围，要大张旗鼓地宣传诚实守 养信誉品德。循序渐进，持之以恒，从一个约会的遵守，一个借物的归 信光荣，违约失信可耻。另外，充分利用学校的资源和阵地，利用课堂、 还，一个承诺的兑现，一个合同的执行做起，从考试不作弊、明礼守信、 报纸、广播、闭路电视、网络、海报、宣传栏等阵地，经常性地开展与诚信 拾金不昧等日常行为培养和规范诚信道德品质，不断积累信用财富，真 相关的讲座、文体活动、演讲、辩论等生动形象的宣传教育，积极主动地 正把诚实守信作为自己的座右铭，一诺千金，取信于人。用自己的诚实 培养学生的诚信意识，同时在学生中提倡讲诚信、守诚诺、重合同、遵约 守信向别人证明，你是一个可靠的人，值得信赖的人，可以合作的人。 定，用榜样的力量进行诚信教育，营造出良好的校园诚信环境和氛围。 ２、健全助学贷款信用管理制度，实施贷款规范化操作。国家助学贷 款的目的是帮助经济困难的大学生支付学费、住宿费，以保障其顺利完 参考文献 成学业。这是党和国家对经济困难大学生的关怀，但这终究是贷款，不 ［１］唐凯麟《大学诚信读本》．湖南师范大学出版社，２００７—０５ 是救济，是要还款的。而学生的诚信度和毕业后的流动性给还贷造成了 ｆ２］邹波．《诚信是一个困境吗？》［Ｎ］．哈尔滨工业大学学报，２００４— 困难。因此，在诚信教育的前提下，还必须制定科学合理的助学贷款信 ０６－３０ 用制度，加强信用管理，按制度规定的程序和贷款流程，把好审批关，做 ［３］贺香玉《和谐社会视野下的大学生社会化问题探究》［Ｎ］．中国 到宽严适度，合情合理。 时代经济出版社，２００９—０９ 笔者认为，加强信用管理，实施规范化操作，具体要做到：一是新生 ［４］《教育部、财政部、人民银行、银监会关于进一步完善国家助学 入学时建立贫困生档案，只有符合贫困标准的才可以贷款；二是在签署 贷款工作的若干意见》．中国教育报，２００４—０６—０８ （上接第７ｌ页） 图书情报知识不足，我们向同行学；专业知识没有， 培养多方面的兴趣爱好，陶冶自己的性情，使自己紧张的情绪得以调 我们向专业老师学；网络知识技术欠缺，我们向有关人士学，三人行，必 节。 有吾师。 ３．３与自我的对话 参考文献 人的一切行为受思维方式的支配，明辨的思维方式和正确的存在观 ［１］谢笑莲高校图书馆的人本管理［Ｊ］中国西部科技，２００６（４） 在某种程度上是指导我们正确面对问题的根本。对于资料员工作，不管 『２］顾勇宇继续教育与高校院系资料员素质的提高［Ｊ］．杭州电子 我们是主动选择的，还是被动选择的，一旦选择了，就要把自己的工作 ｘ－，＿ｌｋ学院学报，２００１（２）：９６－９８ 当成毕生追求的事业，把自己的理想和志趣融人到平时的工作中，正确 『３］江光荣．选择与成长［Ｍ］．武汉：华中师范大学出版社，２００４ 对待金钱和名利、个人得失，正确对待良好愿望与客观现实之间的差 『４］孙晓毛人的需要特征新诠［Ｉ］．湖北师范学院学报，２００５（１）：１—４ 距。面对外界过高的期望，首先要了解自己，正确评价自己，辩证地看待 ［５］议图书馆核心价值［２００７—０４—１２］．ｈｔｔｐ：／／ｂｌｏｇ．ｓｉｎａ．ｃｏｍ．ｃｎ／ｊｌｇｃｒ 自身的优势和不足，既不掩饰自己的不足，也不放大自己的缺点，要愉 ［６］范并思图书馆精神的历史缺失［Ｉ］．新世纪图书馆，２００４（６）：７５—７７ 快地接受自己，相信自己具有某些优势，增强自己的信心，克服客观存 ［７］韩继章．学科精神和行业精神——图书馆精神的双翼［Ｊ］．图书 在的困难。生活是丰富多彩的，要保持良好的心态，积极参加各种活动， 馆．２００２（３）：６—８
