浞水中心完小英语科教学设计
年级：三年级 主备教师：万前美 复备教师：
Unit 6 How many? （B）Let's check 教学时间 第6课时 Story time 1、复习巩固数词：11—20 2、能听懂、灵活运用句型:How many...do you have? I have... 3、能借助图片读懂Story time中的故事。 课 题 学目标 教学重点 4、复习巩固数词：11—20 教学难点 能读懂Story time中的故事 与课题研究相关的活动与策略 教具、学具 多媒体数字资源 准备情况 教学过程： Step1:Warm-up/Revision （1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出。 （2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆 单词。 （ 3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。 Step2:Presentation 放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。 做书上Let’s check检查学习情况。 3.复习所学的单词及句型 进行对话练习 4.课堂评价（Assessment） 做活动手册上相应的练习。 课外活动（Add-activities） 将学会的国家名字说给家长听。 5.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱 6.Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。
复 备 （2）要求学生理解故事大意，能听懂 Step3:Homework 做活动手册配套练习 板书设计 ： 教学反思： Unit 6 How many? Let’s have a race. I won. How many apples do you have ? I have only three.
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