1. 在下列四种结果的成因中，属于植物细胞呼吸强度变化的是（ ） A．在白天和夜晚的相同时间内，棉苗的吸水量有差异 B．在白天和夜晚的相同时间内，棉苗对的吸收量有差异
+
C．在相同的时间内，棉苗吸收K的量与吸收的量有差异 D．在相同的时间内，棉苗吸收水的量与吸收的量有差异
【答案】B
【解析】白天和晚上，植物吸水量的差异是由蒸腾作用造成的，与细胞呼吸强度无关，故A错误；Ca2+的吸收方式是主动运输，需要呼吸作用产生的能量；由于白天和夜晚的温度不同，从而酶的活性不同，呼吸作用的强弱也就不同，故B正确；吸收K+和吸收Ca2+的差异是由于细胞膜上不同载体的数量不同造成的，故C错误；吸水是自由扩散，吸收Ca2+是主动运输，它们的差异与细胞呼吸强度无关，故D错误。
【考点】本题考查物质出入细胞的方式的有关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
2. 洋葱是中学生物学实验常用材料之一，下图为用洋葱进行实验的部分步骤及某同学在实验中绘制的有丝分裂各时期的模式图。（注：只画出洋葱细胞中部分染色体），请据图回答：
（1）图中①表示提取洋葱叶片（提示：与新鲜菠菜叶片中的色素种类和含量相同）内色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有 ； 图中②表示同学们制备的符合要求的滤纸条及画出的标准滤液细线，甲同学将该滤纸条放入层析液一段时间后，滤纸条上没有出现色素带，用同一层析液做实验的乙同学的滤纸条上色素却分带明显，甲同学实验失败的原因最可能是 。乙同学的滤纸条上色素带呈蓝绿色的色素名称是 。
（2）图中由③～④的主要实验步骤是解离→ → →制片。⑤表示在低倍镜下观察洋葱根尖分生区细胞时的一个视野，若要在高倍镜下清晰观察到染色体形态和数目，应将装片向 方向移动，使符合要求的细胞位于视野中央，此细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为 。请按照在细胞周期中出现的时间先后，写出分裂期的细胞进行分裂的顺序 （填字母）。
（3）在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中，用0.3g/mL蔗糖溶液（加一些红墨水）处理洋葱鳞片叶内表皮一段时间后，观察到表皮细胞 部位呈红色。 【答案】（12分）
（1）二氧化硅、碳酸钙（2分）；层析液没及滤液细线（2分）；叶绿素a（2分）； （2）漂洗；染色； 右上；1:2:2； A→D→C→B； （3）原生质层与细胞壁之间
【解析】（1）提取色素还应加入有助于研磨充分的二氧化硅和保护叶绿素的碳酸钙，同样的层析液甲同学实验失败的原因最可能是层析液没及滤液细线色素溶解到了层析液中，蓝绿色的色素是叶绿素a。
（2）制作装片主要包括解离、漂洗、染色和制片过程，观察染色体形态和数目的最佳时期是有丝分裂中期，由图可知该细胞在右上方，显微镜下的像是倒立的故应向右上方移，此细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为1:2:2，由图可知A染色体散乱在细胞中是有丝分裂前期，D染色体着丝点排列在赤道板上应是中期，C着丝点分裂移向细胞两极，应是后期，B在细胞的每一极形成了新的细胞核应是末期，E是分裂间期，故分裂期顺序应是A→D→C→B。
（3）细胞壁是全透性的，在细胞壁和原生质层之间会充满外界溶液，而原生质层具有活性不允许红墨水进入原生质层。
【考点】本题考查色素提取和细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形识别分析能力。
3. 已知某种物质通过细胞膜的方式如右下图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式 ( )
A．K B．H2O C．甘油 D．脂肪酸
+
【答案】A
【解析】分析图形该物质的运输方向是低浓度到高浓度，且需要消耗能量，说明物质运输的方式是主动运输。 K+是通过主动运输通过细胞膜的，故A正确；H2O是通过自由扩散进行跨膜运输的，故B错误；甘油是通过自由扩散进行跨膜运输的，故C错误；脂肪酸是通过自由扩散进行跨膜运输的，故D错误。
【考点】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4. 把洋葱鳞片叶表皮细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中发生了质壁分离的现象。下列分析正确的是( )
A．质壁分离是指细胞质与细胞壁的分离 B．说明原生质层伸缩性比细胞壁大
C．说明蔗糖溶液的浓度小于细胞液的浓度 D．此时细胞液浓度较质壁分离前小
【答案】B
【解析】质壁分离是指原生质层与细胞壁的分离，故A错误；因为原生质层的伸缩性比细胞壁大，所以原生质层收缩较多，从而发生了质壁分离，故B正确；蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度，细胞失水发生了质壁分离，故C错误；由于细胞失水了，所以此时细胞液浓度较质壁分离前大，故D错误。
【考点】本题考查质壁分离的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5. 关于图中序号的描述，正确的是
A．①和②所示过程都需消耗ATP
B．只有①所示过程能逆浓度梯度运输物质 C．大分子物质只有通过①过程才能进入细胞 D．氨基酸进入组织细胞与过程②有关
【答案】B
【解析】物质跨膜运输方式包括被动运输和①主动运输，被动运输包括自由扩散和②协助扩散。主动运输需要载体和能量；协助扩散需要载体，不需要能量；自由扩散不需要载体和能量；A错误。主动运输逆浓度梯度进行；B正确。大分子物质通过胞吐进入细胞；C错误。氨基酸进入细胞为主动运输，与过程①有关；D错误。
【考点】本题考查物质跨膜运输方式，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
6. 在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是( ）
【答案】B
【解析】植物细胞质壁分离，细胞液失水浓度逐渐增大，复原细胞液吸水浓度逐渐下降，故B正确。
【考点】本题考查植物细胞质壁分离和复原相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
7. Na+-K+泵是一种常见的ATP驱动泵(如图所示),是在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体,也是能催化ATP水解的酶。这种泵每消耗1分子的ATP,就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞
外,将2分子的K+泵入细胞内。下列说法正确的是( )
A．该载体不一定能催化ATP水解,但一定能促进物质的运转
++++++
B．Na通过Na-K泵的跨膜运输方式是主动运输,K通过Na-K泵的跨膜运输方式是协助扩散
++++
C．葡萄糖进入红细胞的方式与Na和K通过Na-K泵跨膜运输的方式相同
++
D．Na-K泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用
【答案】D
【解析】该载体是能催化ATP水解的酶，故A错。二者都是逆浓度梯度运输，都是主动运输，
故B错。葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，故C错。细胞外液渗透压主要取决于Na+浓度，而细胞内液渗透压主要取决于K+浓度，故D正确。
【考点】本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
8. 已知某种物质通过细胞膜的方式如下图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式
A．K B．H2O C．甘油 D．脂肪酸
【答案】A
【解析】由题图可知，某种物质通过细胞膜是丛低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要ATP提供能量，此种运输方式是是主动运输，K属于主动运输。
【考点】本题考查物质的跨膜运输的内容，意在考查学生分析判断能力和获取信息的能力。
9. （10分）如图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，具有离子选择性。请据图回答有关问题：
（1）很多研究成果有力地支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法。这与组成细胞膜的主要成分中有[ ] 相对应（[ ]中填“甲”或“乙”，下同）。
（2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是 。
＋
（3）对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后，心脏对Ca2＋的吸收明显减少，但对K、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2＋的[ ] 的活性。
（4）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，请根据下列实验设计进行证明。 ①实验步骤
＋
a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有K的溶液中。 b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组 。 c．一段时间后测定 。 ②实验结论：
＋
a．若两组植株对K的吸收速率相同，说明 。
＋
b．若两组植株对K的吸收速率表现为甲组明显 乙组（填“大于”、“小于”或“等于”），则说明 。
【答案】(1)甲 磷脂分子 (2)被动运输或协助扩散 (3)乙 载体蛋白 (4)①b.抑制细胞呼
＋
吸 c．两组植株根系对K的吸收速率 ②a.柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输 b．大于 柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输
【解析】（1）细胞膜含有甲磷脂，根据相似相容原料，故脂质小分子优先通过细胞膜。（2）②途径需要细胞膜载体蛋白协助，不需要ATP，为协助扩散。（3）细胞膜不同离子和分子的载体
种类不同，故最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2＋的乙载体蛋白活性，影响心脏对Ca2＋的吸收。（4）①b.根据实验目的，主动运输和被动运输的区别是是否需要ATP，故ATP（细胞呼吸条件）为自变量，吸收速率为因变量。故甲组甲组给予正常的呼吸条件，乙组抑
＋＋
制细胞呼吸。c．一段时间后测定两组植株根系对K的吸收速率。②a. 若两组植株对K的吸收速
＋
率相同，说明都不需要ATP，为被动运输。b．若两组植株对K的吸收速率表现为甲组明显大于乙组，则说明需要ATP，为主动运输。
【考点】本题考查生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输相关知识和实验设计分析，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法能力。
10. 细胞要维持正常的生活，必须与周围的环境发生物质交换。下列对图中物质出入细胞的两种
方式的叙述正确的是( )
A．协助扩散比自由扩散转运速率高
B．协助扩散和自由扩散的转运速率与被转运物质的浓度呈正相关 C．协助扩散和自由扩散都需要转运蛋白的帮助
D．协助扩散和自由扩散都是将物质从浓度高一侧转运到浓度低一侧，均不需要消耗能量
【答案】D
【解析】从图中可以看出，当被转运物质浓度较小时协助扩散的转运速率高，但是超过一定浓度后，自由扩散的转运速率高，故A错误；自由扩散的转运速率与被转运物质的浓度呈正相关，而协助扩散则不是，还与载体的数量有关，故B错误；自由扩散不需要载体蛋白，故C错误；自由扩散和协助扩散都属于被动运输，都是顺浓度梯度运输，都不消耗能量，故D正确。
【考点】本题考查物质出入细胞的方式，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
11. 在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如下图。若将处于b浓度
溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将
A．不变
B．增大
C．减小
D．先增后减
【答案】B
【解析】在保持细胞存活的状态下，萝卜条放入一定浓度的蔗糖溶液中，会发生渗透失水，且蔗糖溶液越大，失水越快，萝卜条的质量将越小。从图像中可知，在b 条件下，萝卜条已经失水，再入到较低浓度a的溶液中，细胞会吸收一定时的水分，故体积会有所增大，B项正确。
【考点】本题考查植物细胞的吸水和失水，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
12. 如下图所示，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入细胞色素c（相对分子质量1.3万道尔顿的蛋白质）的水溶液（红色）。b侧加入清水，并使a、b两侧液面高度一致。经过一段时
间后，实验结果是
A．a、b两液面高度一致，b侧为无色 B．a、b两液面高度一致，b侧为红色 C．a液面低于b液面，b侧为红色 D．a液面高于b液面，b侧为无色
【答案】D
【解析】水分子能够透过半透膜进行扩散，而蛋白质分子不能通过半透膜。图中半透膜的a侧溶液浓度大于b侧溶液浓度，所以水分子通过半透膜由b侧向a侧扩散的速度大于由a侧向b侧扩散的速度，最终表现出a侧液面高于b侧液面。蛋白质分子不能透过半透膜，所以a侧为红色，b侧仍为无色。
【考点】本题考查渗透作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
13. 对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，下列叙述中不能得到证实的是 A．原生质层具有选择透过性 B．细胞处于生活状态
C．细胞液和周围溶液的关系 D．溶质分子进出细胞的方式
【答案】D
【解析】原生质层具有选择透过性，水分子自由通过，蔗糖等不能通过，A可以证实；植物细胞质壁分离和复原实验前提是活细胞，即细胞处于生活状态，B可以证实；要实现这一过程莫两侧即细胞液和周围溶液要有浓度差，C可以证实；此过程探究的是水分子进出细胞的方式，D不能证实；答案是D。
【考点】本题考查植物细胞质壁分离和复原的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
14. 紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到
【答案】C
【解析】紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，液泡中水分流失，液泡变小，紫色加深，细胞膜和液泡膜之间的细胞质是无色的，原生质层和细胞壁发生分离，C符合，答案是C。
【考点】本题考查植物细胞质壁分离和复原的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
15. 下列能使ADP含量增加的过程是 A．胆固醇进入小肠上皮细胞 B．乙醇被吸收进入胃上皮细胞
+
C．K进入小肠上皮细胞
D．人体的红细胞从血浆中吸收葡萄糖
【答案】C
【解析】物质跨膜运输的方式有主动运输和被动运输，其中主动运输消耗能量，能量由ATP水解成ADP的过程中释放，被动运输不消耗能量。胆固醇、乙醇进入细胞的方式是自由扩散，葡萄糖进入红细胞是协助扩散都不需要能量，故ABD错；钾离子进入小肠上皮细胞的方式为主动运输，消耗能量，故C正确。
【考点】本题主要考查物质运输的条件，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和通过比较得出正确结论的能力。
16. “人造细胞”是用羊皮纸或火棉胶等半透性膜材料做成的一个密闭的囊，囊里面装了等量的不同浓度的蔗糖溶液。假设有三个这样的“人造细胞”，分别用A、B、C表示，它们的蔗糖溶液浓度分别是10％、20％和30％。其中A、B的外面套一金属网笼，C的外面没有套金属网笼，如图：把三个“人造细胞”同时放在蔗糖溶液的浓度为15％的玻璃槽中，经过一段时间后，三个“人造
细胞”的变化分别是（ ）
A．A变大，B稍微变小，C不变 B．A变小，B稍微变大，C不变 C．A变小，B稍微变大，C变大 D．A变大，B稍微变小，C变大 【答案】C
【解析】A中浓度小于外界溶液浓度，细胞失水，体积变小，B中浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水，但由于金属网笼的保护作用，故体积基本不变或略变大，C中浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水，体积增大，选C。
【考点】本题考查渗透作用相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
17. (14分)物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同，下图表示在一定的范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况。回答下列问题：
（1）据图指出 A 、 B 、 C 所表示的物质运输方式， A 是_____________，B 是_____________， C 是______________。
（2）上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化？______________。为什么？____________________________。
（3）乙醇、氨基酸进入细胞的方式分别是___________、___________。
【答案】（1）自由扩散 协助扩散（主动运输）主动运输 （2）C 主动运输需ATP，呼吸抑制剂抑制细胞呼吸减少ATP （3）自由扩散 主动运输
【解析】（1）图A是自由扩散，动力是浓度差；图B是协助扩散，运输速度的限制因素是浓度差和载体，与能量无关；图C是主动运输，细胞内物质浓度不断升高，说明该物质进行逆浓度运输。（2）主动运输需要呼吸作用提供的能量才能进行，加入呼吸抑制剂抑制细胞呼吸，释放的能量减少，主动运输的速率降低。（3）乙醇进入细胞的方式是自由扩散，氨基酸进入细胞的方式主动运输。
【考点】本题考查物质运输相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
18. 某物质从高浓度向低浓度跨膜运输，该过程( ) A．没有载体参与 B．为自由扩散 C．为协助扩散
D．被动运输
【答案】D
【解析】物质从高浓度向低浓度跨膜运输，属于被动运输，包括自由扩散和协助扩散，区别是协助扩散需要载体蛋白的协助。而物质从低浓度向高浓度跨膜运输，属于主动运输，需要载体蛋白和能量。D正确。
【考点】本题考查物质跨膜运输的方式的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
19. 将红甜菜根的切片，分别放在不同温度的蒸馏水中处理一段时间，再分别放在清水中浸泡1h，获得相应的浸出液。测量其中花青素的吸光度，结果如图所示。以下分析正确的是
A．细胞膜通透性与处理温度成正比 B．温度低于40℃的溶液中没有花青素
C．花青素运输受膜上载体活动影响，温度越高活动越强 D．60℃处理后，膜通透性大大增加
【答案】D
【解析】将红甜菜根的切片做如题所述的处理后，获得的浸出液中花青素的吸光度高，则浸出液中花青素的含量高，说明膜的通透性大，由图可知，处理温度与浸出液中花青素的吸光度不成正比；在温度低于40 ℃的溶液中，膜的通透性与温度变化关系不明显，只有较少的花青素透过膜结构进入浸出液，而不是没有花青素；温度高于50 ℃时，膜的通透性发生明显变化，通透性大大增强，花青素进入浸出液，可能是膜的结构在高温时被破坏；图中说明，60℃处理后，膜通透性大大增加，D正确。
【考点】本题考查温度对物质运输影响的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
20. 下图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。通过图乙所示的过程 来维持细胞内外浓度差异的物质是 ( )
A．Na
＋
B．K
＋
C．胰岛素
D．CO2
【答案】B
【解析】糖蛋白分布在细胞膜的外层磷脂分子上，图乙所示物质运输逆浓度梯度进行，且消耗
＋
ATP，应为主动运输。图甲中K逆浓度梯度由细胞外运至细胞内，应为主动运输。胰岛素是非跨膜运输。选B。
【考点】本题从物质运输的角度综合考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论
21. 将下列活细胞放入浓的蔗糖溶液中，能发生质壁分离现象的是( ) A．分生区细胞 B．人的红细胞 C．种子的胚细胞 D．根毛细胞
【答案】D
【解析】活的成熟的植物细胞能发生质壁分离，故D正确；分生区细胞没有大液泡、种子的胚都是不成熟的植物细胞；红细胞是动物细胞，没有细胞壁。
【考点】本题主要考查发生质壁分离的材料，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
22. 一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括 ( ) A．细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 B．细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 C．细胞膜和液泡膜之间的细胞质
D．细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质
【答案】B
【解析】细胞膜、液泡膜及两层之间的细胞质称为原生质层，选B 【考点】本题考查原生质层概概念，意在考查考生识记能力。
23. 在植物细胞质壁分离复原过程中，能正确表达细胞吸水速率变化过程的是（ ）
【答案】C
【解析】在植物细胞质壁分离复原过程中，细胞液浓度逐渐减小，细胞的吸水能力逐渐下降，因而吸水速率逐渐减小，C项正确。
【考点】本题考查对质壁分离复原的理解，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。
24. 以洋葱表皮细胞为材料，分别用不同的溶液加以处理。m时用开始用不同溶液分别处理洋葱表皮细胞，n时用清水处理之前被处理过的洋葱表皮细胞，测得的洋葱表皮细胞原生质体体积的
变化如图所示，下面说法正确的是（ ）
A．加入溶液后，发生d曲线的变化，则液泡的颜色逐渐变浅 B．发生b曲线变化，加入的溶液可能是尿素
C．对于a曲线加入溶液后，再用清水处理没有变化，证明细胞已经死了 D．若用大肠杆菌为材料，则变化曲线和c曲线类似
【答案】B
【解析】加入溶液后，发生d曲线的变化，表明细胞失水，则液泡的颜色逐渐变深，A项错误；如果溶液是尿素溶液，刚开始由于外界溶液浓度高于细胞液浓度，细胞失水，但尿素分子可以进入细胞内，故一段时间后，由于尿素进入导致细胞液浓度加大，细胞又开始吸水，B项正确；a曲线表示加入溶液后细胞吸水，表示外界溶液浓度低于细胞液浓度，由于植物细胞存在细胞壁，限制了细胞的进一步吸水，故原生质体体积增加一段时间后不再变化，C项错误；大肠杆菌属于原核细胞，不能发生质壁分离现象，D项错误。
【考点】本题考查质壁分离及复原现象，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。
25. 将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，放在显微镜下观察到有3种状态的细胞，如右下图。你认为这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是 （ ）
A．A>B>C
B．A D．B 【解析】从质壁分离的程度可知，C＞B＞A，由于处于相同的蔗糖浓度下，因此三种细胞原来的细胞液浓度高低为A＞B＞C，故A正确。 【考点】本题主要考查细胞的吸水和失水条件，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 26. 下列说法正确的是 （ ） A．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果 B．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞 + C．大肠杆菌吸收K既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白 D．大分子有机物要通过载体蛋白才能进入细胞，并消耗能量 【答案】C 【解析】果脯在腌制中慢慢变甜，是外界高浓度溶液使细胞脱水生物，失去选择透过性，蔗糖分子才能进入细胞，故A错。离子可以通过主动运输进入细胞，故B错。大肠杆菌吸收K+为主动运输，故C正确。大分子有机物通过胞吞，不需要载体，故D错。 【考点】本题考查本题考查物质跨膜运输方式相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 27. 人体中， K+很容易穿过细胞膜，但许多细胞内部的 K+比细胞外部的 K+浓度要高，如人的红细胞中 K+的浓度比血浆中 K+的浓度高 30 倍。这种物质进入细胞的方式属 A．自由扩散 B．协助扩散 C．被动运输 D．主动运输 【答案】D 【解析】因为细胞内部的K+的浓度高，因此K+进入细胞是逆浓度梯度，运输方式一定是主动运输，故D正确。 【考点】本题考查物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 28. 小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖，却很难吸收相对分子量比葡萄糖小的木糖，原因可能是（ ） A．细胞膜上无木糖载体 C．木糖的浓度太低 B．细胞膜上的磷脂分子排列紧密 D．木糖的分子太大 【答案】A 【解析】小肠绒毛上皮细胞通过主动运输吸收葡萄糖，因为细胞膜上有葡萄糖载体，难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖，说明细胞膜无木糖载体，故A正确。细胞膜的磷脂分子排列紧密是细胞膜的结构特点，与选择透过性相关，不是难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖原因。 【考点】本题考查物质跨膜运输方式，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。 29. （10分）物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。下图I～Ⅲ表示物质经过细胞膜的 三种运输方式，请据图回答问题。 （1）细胞膜的基本支架是［ ］ 。 （2）写出物质跨膜运输的三种方式：Ⅰ ，Ⅱ ，Ⅲ 。 （3）人小肠绒毛上皮细胞吸收甘油的方式属于 （填序号），氨基酸进入肝细胞的方式属于_______（填序号），蛙红细胞吸收葡萄糖的方式属于______（填序号）。 （4）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂， （填序号）运输方式将会受到较大影响。 （5）动物细胞吸水膨胀时会使细胞膜的厚度变小，这说明细胞膜具有___________特点。 （6）人们设计出一种膜结构，这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染，这是模拟生物膜的 特性。 【答案】（10分，每空1分） （1）[A]磷脂双分子层 （2）主动运输 自由扩散 协助扩散 （3）Ⅱ Ⅰ Ⅲ （4） （5）一定的流动性 （6）选择透过性 【解析】自由扩散是物质通过简单扩散作用进出细胞，其特点是：①沿浓度梯度扩散。②不需要提供能量；③没有载体协助。协助扩散的运输特点是： ①需要载体 ②不消耗能量③沿浓度梯度扩散。主动运输是指物质逆浓度梯度，在载体的协助下，在能量的作用下运进或运出细胞膜的过程。 【考点】本题考查细胞结构与物质的跨膜运输等相关内容，结合学生识图能力，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 30. 运用“人工膜技术”制作的携有单克隆抗体的磷脂微球体药物如图所示。当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后，首先在某种癌细胞内检测到药物已经进入。据此认为，药物进入细胞的方 式最可能是（ ） A．抗体与细胞识别后诱发膜融合或细胞胞吞 B．药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散 C．药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输 D．抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染 【答案】A 【解析】细胞壁的基本骨架是磷脂分子，药物包有磷脂构成的人工膜，会与细胞膜发生融合导致药物进入细胞内部（胞吞），故A正确。 【考点】本题考查物质进出细胞方式相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。 31. 如图所示，在U型管中部c处装有半透膜，在a侧加入细胞色素C（相对分子质量为1.3万道尔顿的蛋白质）水溶液（红色），b侧加入清水，并使a、b两侧液面高度一致，经一段时间后， 实验结果将是 A．a、b两液面高度一致，b侧为无色 B．a、b两液面高度一致，b侧为红色 C．a液面低于b液面，b侧为红色 D．a液面高于b液面，b侧为无色 【答案】D 【解析】细胞色素C是大分子不能通过半透膜，因为渗透作用a侧液面会高于b液面，b侧是无色的，故选D。 【考点】本题考查渗透作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 32. 将人类的红细胞置于不同浓度蔗糖液中，浸泡半小时之后的结果如图。依照血球外形的变化判断蔗糖液的浓度，由高到低排列，正确的是（ ） A．甲＞乙＞丙＞丁 B．丁＞甲＞乙＞丙 C．丙＞丁＞甲＞乙 D．丙＞乙＞丁＞甲 【答案】D 【解析】将人类的红细胞置于不同浓度蔗糖液中，浸泡半小时之后的结果如图，甲图细胞胀破，说明溶液浓度最低；丙图细胞失水细胞变化幅度最大，说明溶液浓度最大；因此D正确。 【考点】本题考查渗透作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 33. 将哺乳动物的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内，一段时间后，实验结果如图所示，则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是 A．a>b>c B．a>c>b C．a 【解析】红细胞处于a溶液中，吸水膨胀，说明红细胞的细胞质浓度大于a浓度，同时红细胞细胞质浓度小于b溶液的浓度，红细胞的细胞质浓度等于c浓度，因此a、b、c溶液浓度高低分别是a 34. 将人体红细胞浸在浓度为x的NaCl溶液中，红细胞发生破裂。而将人体红细胞浸在浓度为y的NaCl溶液中，红细胞发生皱缩。比较这两种NaCl溶液浓度大小的结果是 A．x>y B．x 【解析】红细胞处在X的氯化钠中破裂，说明红细胞吸水膨胀，即X氯化钠的浓度小于红细胞的细胞质浓度；红细胞处于y的氯化钠中，发生皱缩，说明y氯化钠的浓度高于红细胞细胞质浓度，因此B正确。 【考点】本题主要考查动物细胞吸水和失水的条件，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 35. 下列各项中通过质壁分离的实验不能证明的是 A．成熟植物细胞的死活 B．原生质层的组成 C．原生质层和细胞壁的伸缩性大小 D．能发生渗透作用 【答案】B 【解析】质壁分离及复原实验能证明：细胞的死活；活的成熟的植物细胞能构成渗透系统；原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，故B错。 【考点】本题主要考查质壁分离及复原的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 36. 不需要蛋白质载体协助就能通过细胞膜进入细胞的物质是（ ） + B．CO2和核苷酸 A．H2O和K C．甘油和O2 D．氨基酸和脂肪酸 【答案】C 【解析】H2O、甘油和O2、CO2和脂肪酸都是通过自由扩散进入细胞膜，不需要载体，K+、+核苷酸、氨基酸通过主动运输进入细胞膜，需要载体，故C正确。 【考点】本题考查物质跨膜运输方式相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。 37. 如果一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质中，那么，这个CO2分子共穿过膜的层数至少是（ ） A．4 B．6 C．8 D．12 【答案】B 【解析】一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质中，此过程中CO2首先要从线粒体的双层膜中出来，再穿过一层细胞膜从细胞中出来，再穿过一层细胞膜进入另一个相邻细胞，最后再穿过叶绿体的两层膜。由此可见此过程至少穿过6层膜。 【考点】 本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 38. 下图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是 A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输 B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐 C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的 D．水、二氧化碳是以Ⅰ方式进入细胞的 【答案】D 【解析】据题图信息可知Ⅰ方式进入细胞不需要载体协助，也不消耗能量，属于自由扩散；Ⅱ方式进入细胞需要载体协助，也需要消耗能量，属于主动运输。水、二氧化碳、氧气进出细胞的方式是自由扩散，葡萄糖进出细胞的方式是主动运输(进入红细胞除外)，性激素是脂溶性物质，进出细胞的方式是自由扩散。 【考点】本题考查物质的跨膜运输相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 39. 如图中，U形管R端装有蛋清溶液，S端内为清水，并为一半透性膜(X)隔开。向S端加入双缩脲试剂，预计一段时间后 ( ) A．S端呈紫色，液面高于R端 C．R端呈蓝色，液面高于S端 B．S端呈蓝色，液面低于R端 D．R端呈紫色，液面低于S端 【答案】B 【解析】依据渗透作用的条件可知：R端液面高于S端液面，半透膜的存在使得加入的双缩脲试剂不能通过X，所以S端溶液呈蓝色（双缩脲试剂的颜色）。 【考点】本题考查渗透作用知识，意在考查分析能力及知识的理解应用。 40. 植物细胞膜对某种物质的运输方向如图中箭头所示，黑点的数量表示某物质的浓度。该物质 可能是（ ） A．叶绿素 B．脂肪酸 C．生长素 D．纤维素 【答案】C 【解析】分析题图可知，该物质运输方向是从低浓度到高浓度，同时需要载体蛋白和能量，属于主动运输。生长素的运输方式是主动运输。故选C 【考点】本题考查物质的跨膜运输。 点评：本题结合物质运输过程图，考查物质的跨膜运输，意在考查考生的识图能力和识记能力，属于中等难度题。 41. 物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。下图为物质跨膜运输几种方式的示意图，请据图回答： (1)细胞膜的基本骨架是 (填字母)。组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的，而是处于 。 (2)图中甲物质跨膜运输方式是 ，丙物质跨膜运输方式是 。 【答案】(1)A 运动状态 (2)自由扩散 主动运输 【解析】(1)细胞膜的基本骨架为磷脂双分子层，并且细胞膜的蛋白质和磷脂分子都是可以运动的，说明了细胞膜具有一定的流动性。 (2)图中甲物质跨膜运输由高浓度项低浓度一侧运输，不需要载体，不要消耗能量，属于自由扩散；乙物质跨膜运输由高浓度项低浓度一侧运输，需要载体协助，不要消耗能量，属于协助扩散；丙物质跨膜运输有低浓度到高浓度一侧运输，需要载体，要消耗能量，属于主动运输。 【考点】细胞膜的流动镶嵌模型、物质的跨膜运输 点评：本题考查了细胞膜的流动镶嵌模型的内容和物质的跨膜运输的三种方式，属于对识记、识图层次的考查。 42. 植物细胞发生质壁分离复原时，水分子的结构是 A．细胞膜、液泡膜、细胞质 B．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜 C．细胞膜、细胞质、液泡膜 D．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁 【答案】B 【解析】 原生质层包括细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质，相当于半透膜。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原；则水分子依次通过细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜；故选B。 【考点】水分的运输方向。 点评：试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。 43. 下列关于物质跨膜运输方式的叙述,不正确的是( ) A．自由扩散和协助扩散的主要区别是协助扩散需借助载体蛋白 B．主动运输与被动运输的主要区别是主动运输需消耗细胞的能量 C．协助扩散需借助载体蛋白,所以它属于主动运输 D．主动运输对于活细胞完成各项生命活动有重要作用 【答案】C 【解析】 1、自由扩散：动力是浓度差，不需要载体协助，不需要消耗能量； 2、协助扩散：运输方向是高浓度到低浓度，需要载体，不需要能量； 3、主动运输：运输方向是低浓度到高浓度，需要载体，需要能量。 4、主动运输能保证活细胞按照生命活动的需要，主动的吸收营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的废物。可见，主动运输对于活细胞完成各项生命活动有重要作用。 协助扩散需借助载体蛋白，但不需消耗细胞的能量所以它不属于主动运输；选C。 【考点】物质跨膜运输方式。 点评：本题比较综合，意在考查学生的识记和理解能力。 44. 将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因是可能该细胞 （ ） ①是死细胞 ②大量吸水 ③大量失水 ④是根尖分生区细胞 ⑤是根尖成熟区细胞 ⑥质壁分离后又自动复原 A．①④⑥ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．②④⑤ 【答案】A 【解析】能发生质壁分离的细胞必须是活的成熟的植物细胞。只有活细胞的才具有选择透过性，死细胞不会发生质壁分离。成熟的植物细胞才具有大液泡，才具有原生质层，才能发生质壁分离。根尖分生区细胞不是成熟细胞，不具备原生质层，不能发生质壁分离。成熟植物细胞在硝酸钾溶液中能发生质壁分离，并且质壁分离后会自动复原。题目中“一段时间后”，可能已经发生质壁分离并自动复原了。因此选A. ①④⑥。 【考点】质壁分离和复原实验 点评：结合此过程逐项分析，注意该实验的材料要求和溶液要求。 45. 图示是洋葱鳞片叶表皮细胞的示意图。请据图回答： (1) 原生质层是由 (填号码)组成的； (2) 图中①主要由纤维素和果胶组成，它的透性为 的；原生质层可看做是一层 膜。水分子通过原生质层的现象叫做 ； (3) 将紫色洋葱鳞片叶表皮的临时装片置于显微镜下观察；可看 到表皮细胞中紫色的 ； (4) 把此细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，将会出现_________和___________分离的现象，这种现象叫做质壁分离。要想使质壁分离复原，只要将这个植物细胞放在 ___________中就可以了。 【答案】31. （16分） （1）②③⑥ （2）全透性 半透膜 渗透作用 （3）液泡 （4）细胞壁 原生质层 清水 【解析】（1）原生质层由细胞膜、液泡膜以及这两层生物膜之间的细胞质构成 （2）细胞壁是全透性的，原生质层是选择透过性膜，水分子通过原生质层的现象叫做渗透作用 （3）紫色洋葱鳞片叶表皮紫色的原因是液泡中含紫色色素。 （4）0.3g/ml的蔗糖会使成熟植物细胞发生质壁分离现象，之后可以将这个植物细胞放在清水中使之复原。 【考点】质壁分离和复原实验 点评：各小题都较简单，掌握原生质层概念和特点即选择透过性膜是解答本题的关键。 46. 下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲>乙>丙，正确表示它们之间水分子 渗透方向的是 （ ） 【答案】A 【解析】由于细胞液浓度依次为甲>乙>丙，根据渗透作用原理，丙的浓度最低，丙的水分子向甲和乙中渗透，；乙的水分子向甲中渗透，故答案选A。 【考点】渗透作用的原理。 点评：此类试题，考生需要理解渗透原理才能解决问题。本题意在考查考生对该知识的理解能力、识图能力以及利用知识解决问题的能力。 47. 如图表示物质通过红细胞膜的示意图，请回答： ＋＋ (1)K、Na 、O2、葡萄糖、脂肪酸五种物质中，通过A方式进入红细胞的是______，通过B方式进入红细胞的是_______，通过C方式进入红细胞的是_______； (2)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，________方式将会受到较大影响。 【答案】（1）O2 、脂肪酸； K + 、Na+； 葡萄糖； （2）B（主动运输） 【解析】据图可知，A方式属于自由扩散；B方式需要载体，要消耗能量，属于主动运输；C方式只需要载体协助，属于协助扩散。 ＋＋ (1)中，K、Na 、O2、葡萄糖、脂肪酸五种物质中，通过自由扩散方式进入红细胞的是O2和脂肪酸，通过主动运输方式进入红细胞的是K + 和Na+，通过协助扩散方式进入红细胞的是葡萄糖； (2)中，若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，就会抑制细胞的呼吸作用，从而影响能量的供应，主动运输方式将会受到较大影响。 【考点】物质跨膜运输的方式。 点评：本题要求学生熟练掌握三种运输方式的区别以及各自的实例，考查了学生识图能力、识记能力，属于简单题。 48. 在浓蔗糖液中，能够发生质壁分离的细胞是 （ ） A．人的口腔上皮细胞 B．菠菜的表皮细胞 C．洋葱的根尖分生区细胞 D．蛙的红细胞 【答案】B 【解析】质壁分离的条件：（1）活的成熟的植物细胞，即要有液泡和细胞壁；（2）外界溶液的浓度大于细胞液浓度。洋葱的根尖分生区细胞无液泡，不符合条件；人的口腔上皮细胞和蛙的红细胞无细胞壁和液泡，也不符合条件。故选B 【考点】本题考查质壁分离的条件。 点评：对于此类试题，考生需要掌握质壁分离的条件，再结合所学的知识进行判断。本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。 49. 将洋葱表皮浸泡在7%的尿素溶液中，表皮细胞发生质壁分离，随后又自动发生质壁分离复原。出现这种现象的原因可能是 （ ） A．细胞液浓度下降 B．尿素分子进入细胞 C．细胞壁受到破坏 D．细胞膜受到破坏 【答案】B 【解析】尿素分子通过细胞膜的方式是自由扩散，即尿素可在没有载体和能量的情况下，完全依靠膜两侧尿素分子的浓度差移动，所以，在洋葱表皮细胞失水而发生质壁分离的同时，尿素分子会顺着浓度差向细胞液中扩散，当细胞液浓度由于尿素不断增多而高于外界尿素溶液浓度时，细胞会自动发生质壁分离的复原。故选B 【考点】本题考查质壁分离和质壁分离复原的原理。 点评：本题意在考查考生的理解能力，属于难题。 50. 甜菜块根细胞液中的花青素使块根呈红色。将此根切成小块放入蒸馏水中无明显变化，若先用盐酸处理，再放入蒸馏水中，则水变为红色，原因是（ ） A．盐酸破坏了细胞壁 B．盐酸破坏了细胞膜 C．盐酸破坏了原生质层 D．花青素溶于盐酸而不溶于水 【答案】C 【解析】花青素存在于液泡内，盐酸破坏了细胞膜和液泡膜使其失去选择透过性，故花青素从液泡内流出使水变成红色。 A．盐酸破坏了细胞壁 细胞壁是全透的和此题关系不大 错误 B．盐酸破坏了细胞膜 没有考虑液泡膜的存在 错误 C．盐酸破坏了原生质层 正确 D．花青素溶于盐酸而不溶于水 错误 【考点】原生质层的结构及生物膜的选择透过性。 点评：本题难度不大，但容易出错，原因是学生对花青素不了解，易混淆细胞液和细胞质，很容易错选B。 51. 下列各项表示三个相邻植物细胞的水分渗透关系,若它们的细胞液浓度大小是a>b>c，那么，能正确表示这种关系的是 （ ） 【答案】A 【解析】水分从浓度低的溶液流向浓度高的溶液。细胞液浓度大小是a>b>c。所以水分六点方向是：c→b→a,c→a。 【考点】考查渗透作用。 点评: 此类题目较为简单。思考方向：渗透作用的原理。 52. 紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图像是 【答案】C 【解析】质壁分离过程中液泡体积缩小，紫色加深。 53. 在浓蔗糖溶液中，能发生质壁分离的细胞是 A．蛙的红细胞 B．皮肤的角质层细胞 C．人的口腔上皮细胞 D．洋葱表皮细胞 【答案】D 【解析】发生质壁分离的条件是活的成熟的植物细胞，因为成熟的植物细胞具有细胞壁和大液泡。ABC都属于动物细胞，没有细胞壁，只有洋葱表皮细胞会发生质壁分离和复原实验，所以D选项正确。 54. 一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括 A．细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 B．细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 C．细胞膜和液泡膜之间的细胞质 D．细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质 【答案】B 【解析】原生质层是指细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，所以B选项正确。 55. 甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是 A．渗透作用 B．自由扩散 C．主动运输 D．协助扩散 【答案】B 【解析】自由扩散是指物质从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运，例如O2、CO2、N2、甘油、乙醇、苯等物质，可以从浓度高的一侧转运到浓度低的一侧。这种物质出入细胞的方式叫做自由扩散。 56. 下列细胞中能够在30%的蔗糖溶液中发生质壁分离的是 A．动物的上皮细胞 B．人的红细胞 C．根尖分生区细胞 D．成熟的植物细胞 【答案】D 【解析】AB没有细胞壁，C分生区细胞没有成熟液泡，所以都不能进行质壁分离。 57. 下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是（ ） A．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量 B．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 C．主动运输发生在细胞逆浓度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也要依靠膜上的载体蛋白 D．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白 【答案】C 【解析】主动运输是指物质逆浓度梯度，在载体的协助下，在能量的作用下运进或运出细胞膜的过程。所以C正确。A大分子有机物要通过内吞才能进入细胞内；B离子采取主动运输方式进入细胞内；D协助扩散需要载体，所以ABD错。 58. （8分）下图为物质出入细胞膜的示意图。请据图回答。 (1)A代表____________分子；B代表____________；C代表____________。 (2)细胞膜从功能上来说，它是一层____________膜。 (3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有_______________________。 (4)在a～e的五种过程中，代表被动运输的是____________。 (5)可能代表氧气转运过程的是图中编号____________；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号____________。 【答案】(1)蛋白质 磷脂双分子层 多糖 (2)选择透过性 (3)流动性 (4)b、c、d (5)b a 【解析】本题主要考查细胞膜结构及物质运输方式，由图结合细胞膜结构可知，A应该是蛋白质，B是磷脂双分子层，C是多糖，细胞膜从功能上来说是具有选择透过性，被动运输时物质应该从高浓度到低浓度，不消耗能量，所以选择b c d ；氧气是自由扩散为b；葡萄糖运输方式是主动运 输应为a. 59. 下列能够表示某个洋葱表皮细胞在放于KNO3溶液中液泡体积变化的是 【答案】B 【解析】本题考查的是细胞质壁分离及其复原的有关知识。KNO3溶液开始大于细胞液浓度，导致细胞失水，体积变小；后来，K+，NO3-进入细胞，导致细胞液浓度增大，细胞吸水，体积增大。故本题选B。 60. 在物质跨膜运输的方式中，自由扩散和协助扩散的相同处是 A．逆浓度梯度 B．载体蛋白协助 C．顺浓度梯度 D．消耗能量 【答案】 C 【解析】本题考查的是物质跨膜运输的有关内容。自由扩散是顺浓度梯度运输，既不需要载体蛋白协助，也不需要消耗能量；协助扩散是顺浓度梯度运输，不需要消耗能量，但需要载体蛋白协助。在本题选项中，仅C符合题意。故本题选C。 61. 下列现象，通过自由扩散、协助扩散、主动运输方式进出细胞依次是（ ） ①甘油进入人的小肠上皮细胞 ②K+进入人的红细胞 ③葡萄糖进入人的红胞 ①②③ B．②③① C．①③② D．③②① 【答案】C 【解析】本题考查的是物质跨膜运输的方式。甘油进入人的小肠上皮细胞为自由扩散；K+进入人的红细胞为主动运输；葡萄糖进入人的红胞为协助扩散。故本题选C。 62. （8分）图示某种物质运输的过程图解，请分析回答： （1）图示物质运输的方式是 判断的依据是 。 （2）若该细胞是洋葱根尖成熟区表皮细胞，则生成物质②的结构是 。 （3）图中①物质的功能特性是 ，控制其可合成的直接模板是 ，合成的场所是 。 ＋ （4）如果该细胞是人体的肝细胞，则O2、K、葡萄糖三者中，不可能是④物质的是 。 （5）人成熟红细胞中生成②的生理过程是 。 【答案】（1）主动运输 需要载体和消耗能量 （2）细胞质基质和线粒体 （3）专一性 mRNA 核糖体 （4）氧气 （5）无氧呼吸 【解析】物质跨膜运输的方式有自由扩散，例如氧和二氧化碳进出细胞膜；协助扩散，例如葡萄 ＋＋ 糖穿过红细胞的细胞膜；主动运输，例如 Na 、K 穿过细胞膜。 自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下： 自由扩散 协助扩散 主动运输 运输方向 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 逆浓度梯度 低浓度→高浓度 载体 不需要 需要 需要 能量 不消耗 不消耗 消耗 举例 Na、K、Ca等离子； 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 ++2+ O2、CO2、H2O、N2 葡萄糖进入红细胞 甘油、乙醇、苯、尿素 细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，分解有机物，释放能量，合成ATP。细胞膜上的载体具有专一 性，在翻译过程中，核糖体与mRNA结合，进行脱水缩合，合成蛋白质载体。O2进出细胞的方式是自由扩散。人成熟红细胞中没有细胞核和各种细胞器，其生成②的生理过程是无氧呼吸。 【考点】本题综合考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力。 63. 甜菜肉质贮藏根液泡中的花青素使块根呈红色，将此根切成小块，放入蒸馏水中，水的颜色无明显变化；若先用盐酸处理此根，再放入蒸馏水中，则水被染成红色，原因是（ ） B．盐酸破坏了原生质D．花青素溶于盐酸而 A．盐酸破坏了细胞壁 C．盐酸破坏了细胞膜 层 不溶于水 【答案】B 【解析】本题考查的是膜的选择透过性。花青素属于大分子物质，位于液泡的细胞液中，由于膜的选择透过性不能出来。若先用盐酸处理，盐酸破坏了原生质层，会使其选择透过性丧失，花青素也就通过膜出来，使水被染成红色。B正确。故本题选B。 64. 水溶性溶剂（PI）能与核酸结合而使细胞核着色，可应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的（PI）中，仅有死细胞的核会被着色。利用PI鉴别细胞的原理是（ ） A．活细胞分解染色剂PI B．活细胞与死细胞的核酸结构不同 C．活细胞的细胞膜能阻止PI的进入 D．活细胞与死细胞的核酸含量不同 【答案】C 【解析】本题考查的是细胞膜的功能特点。细胞浸泡于一定浓度的（PI）中，仅有死细胞的核会被着色，这表明水溶性溶剂（PI）不是细胞选择吸收的物质，活细胞的细胞膜阻止了PI的进入。而死亡的细胞，膜失去了选择透过性，PI就能的进入细胞，与核酸结合而使细胞核着色。C正确。故本题选C。 65. 如图是某同学用洋葱紫色鳞片叶的外表皮做“植物细胞的吸水与失水”实验中所观察到的细胞 图，下列叙述正确的是 A．图中2、4、5组成了细胞的原生质层 B．图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度 C．图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液 D．图中7是细胞液，发生质壁分离分离过程中颜色逐渐变浅 【答案】 AC 【解析】略 66. 如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是 A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降 B．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶 C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升 D．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 【答案】 A 【解析】略 67. 右图表示甲、乙两细胞通过某种方式相联系，以下相关叙述正确的是 A．图中反映的是细胞膜“控制物质进出细胞”的功能 B．若图中甲表示发出信号的细胞，则图中1表示受体，图中乙表示靶细胞，图中2表示信号分子 C．图中所示的是相邻两个植物细胞间的相互联系方式 D．图中所示的两细胞间的关系体现了细胞膜“可进行细胞间信息交流”的重要功能 【答案】D 【解析】略 68. 下列细胞中能够在30%的蔗糖溶液中发生质壁分离的是（ ） A．动物的上皮细胞 B．人的红细胞 C．根尖分生区细胞 D．蚕豆叶下表皮细胞 【答案】D 【解析】略 69. 在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如下图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将（ ） A．不变 B．增大 C．减小 D．先增后减 【答案】B 【解析】由图处于b浓度溶液中的萝卜条细胞失水，移到a处，细胞外液浓度减小，所以萝卜条 要吸水增重。 70. 协助扩散和主动运输的共同点是 A．都可以从低浓度到高浓度一边 C．都需要载体协助 B．都需要供给ATP D．既需要载体协助又需要消耗能量 【答案】C 【解析】略 71. 下列现象属于渗透作用的是（ ） ①水分子通过植物细胞的细胞壁 ②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜 ③蔗糖分子通过细胞壁 ④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜 ⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层 ⑥干燥的大豆种子泡在清水中逐渐胀大 ⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫 A．①②③ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①③⑤ 【答案】C 【解析】略 72. 将紫色萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化。若对其进行加温，随着水温的升高，水的颜色会逐渐变红。其原因是 A．细胞壁在升温的过程中受到破坏 B．水温升高，花青素的溶解度加大 C．升温使生物膜被破坏而丧失功能 D．升温使水中的化学物质发生了反应 【答案】C 【解析】略 73. 下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是（ ） A．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量 B．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 C．主动运输发生在细胞逆浓度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也要依靠膜上的载体蛋白 D．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白 【答案】C 【解析】主动运输是指物质逆浓度梯度，在载体的协助下，在能量的作用下运进或运出细胞膜的过程。所以C正确。A大分子有机物要通过内吞才能进入细胞内；B离子采取主动运输方式进入细胞内；D协助扩散需要载体，所以ABD错。 74. 食醋中的醋酸分子是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖是细胞需要的但一般不能进入活细胞内。用食醋和蔗糖可将新鲜大蒜腌成糖醋蒜，其原因是 ( ) A．醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞间隙 B．醋酸和蔗糖分子均能吸附在活细胞表面 C．醋酸能杀死活细胞，使细胞失去选择性 D．腌制时间过久，两种物质慢慢进入活细胞 【答案】C 【解析】略 75. 已知某种物质通过细胞膜的方式如下图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方 式 A．K B．H2O C．甘油 D．脂肪酸 【答案】A 【解析】略 76. 如图4-C-14表示渗透作用的装置，其中半透膜为膀胱膜，请思考下列问题： 注：图1、3溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，液面上升的高度为h1、h2。葡萄糖能透过半透膜，蔗糖不能通过半透膜。 (1)如果A为清水，a为30%的葡萄糖溶液。则图1漏斗中的液面 。如果B为清水，b为30%的蔗糖溶液，则图3 中的液面 。 (2)如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb>MA，达到平衡后，h1 h2，两个漏斗内溶液浓度大小为Ma Mb。 (3)如果A、B、a、b均为某种物质，且MA=MB、Ma=Mb，则达平衡后h1=h2，如果在a、b中分别加入两种不同的物质(微量)，发现h1上升，而h2下降。那么在a、b中加入的物质可能分别是 、 【答案】(1)先上升，后下降 上升 (2)< > (3)水解酶 聚合酶 【解析】本题考查渗透原理。 (1)如果A为清水，a为30%的葡萄糖溶液，则根据渗透原理，图1漏斗中的液面先上升，由于葡萄糖能通过半透膜，所以A溶液浓度逐渐升高，a逐渐降低，所以液面又下降 。如果B为清水，b为30%的蔗糖溶液，且蔗糖分子不能透过半透膜，则根据渗透原理，图3 中的液面将上升。 (2)如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb>MA，由此可见，图3中浓度差大于图1，所以达到平衡后，h1 (3)如果A、B、a、b均为某种物质，且MA=MB、Ma=Mb，则达平衡后h1=h2，如果在a、b中分别加入两种不同的物质(微量)，发现h1上升，而h2下降，说明在a中所加的物质能水解相应物质，使溶液浓度变大，而b中所加物质能进行合成反应，使溶液浓度变小，所以在a、b中加入的物质可能分别是水解酶、聚合酶。 77. 人体红细胞呈圆饼状，具有运输氧气的功能。下图为将人体中红细胞分别放在三种不同的液态环境中，一段时间后的变化示意图。请分析：该图说明的问题是 （ ） A．水分容易进出细胞 C．该现象是由红细胞的特性造成的 B．无机盐离子容易进出细胞 D．无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用 【答案】D 【解析】略 78. 红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是 （ ） A．都可以从低浓度一侧到高浓度一侧 B．都需要供给ATP C．都需要载体协助 D．都需要载体协助又需要消耗能量 【答案】C 【解析】略 79. 物质出入细胞膜的方式如下图，请根据图回答下面的问题： （1）A代表 分子；B代表 ； （2）从功能上来说，细胞膜是一层 膜； （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有 ； （4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是 ； （5）可能代表氧气运输过程的是 ；葡萄糖从小肠腔进入小肠上皮细胞的过程是 。 【答案】（1）蛋白质磷脂双分子层（2）选择透过性 （3）一定的流动性（4）b、c、d （5）b a 【解析】略 80. 外界溶液中的水分透过原生质层进入细胞液的过程中，经过的细胞结构依次是 A．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜 B．细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质 C．细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁 D．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁 【答案】A 【解析】略 81. 下图是物质出入细胞的三种跨膜方式模式图，据图回答下面的问题。（每空1分，共5 分。） （1）甲乙丙三种跨膜运输方式的名称分别是甲_________________；乙________________；丙________________。 （2）与甲相比，丙方式的不同之处是____________________________________________。 （3）与丙相比，乙方式的相同之处是____________________________________________。 【答案】（1）自由扩散 主动运输 协助扩散 （2）丙方式需要载体，而甲方式不需要载体 （3）乙，丙两种方式都需要载体蛋白的参与 【解析】略 82. 下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲＞乙＞丙，正确表示他们之间水分子渗透方向的是 A B C D 【答案】D 【解析】略 83. 如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别是 A．载体数量、能量 B．能量、载体数量 C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度 【答案】B 【解析】略 84. 下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲＞乙＞丙，正确表示他们之间水分子渗透方向的是（ ） A B C D 【答案】D 【解析】略 85. 当根尖成熟区表皮细胞的浓度大于土壤溶液的浓度时，水分子的运动情况是( ) A．水分子只进不出 B．水分子只出不进 C．单位时间内进入细胞的水分子数多于从细胞中出来的水分子数 D．单位时间内从细胞内出来的水分子数多于进入细胞的水分子数 【答案】C 【解析】略 86. 小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖，却很难吸收相对分子量比葡萄糖小的木糖，原因可能是 A．细胞膜上无木糖载体 B．细胞膜上的磷脂分子排列紧密 C．木糖的浓度太低 D．木糖的分子太大 【答案】A 【解析】略 87. 下列各项中，哪组是植物细胞发生质壁分离的原因 ①外界溶液浓度小于细胞液浓度 ②细胞液浓度小于外界溶液浓度 ③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 ④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性 A．②④ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】略 88. 下列物质需要载体蛋白协助才能进入细胞的是 + A．H2O B．甘油 C．K D．CO2 【答案】C 【解析】略 89. 脂溶性的小分子物质能以自由扩散的方式进入细胞内，这是因为（ ） A．细胞膜以磷脂双分子层作基本骨架 B．磷脂双分子层内不同程度的镶嵌着蛋白质 C．细胞膜的结构特点是具有流动性 D．细胞膜是选择透过性膜 【答案】A 【解析】略 90. 脂溶性强的物质容易通过简单扩散的方式进出细胞，其结构基础是 A．细胞膜的流动性 B．细胞膜的骨架是磷脂双分子层 D．蛋白质嵌插在磷脂分子中，或贯穿于磷脂 C．细胞膜的选择性 双分子层 【答案】B 【解析】根据“相似相溶”原理，( 脂溶性的溶于脂溶性的物质，水溶性的溶于水.....) 简单扩散脂溶性强的可自由进出细胞。 91. 植物细胞吸收物质的方式之一是胞吞作用，具体过程是：当物质吸附在细胞膜上时，细胞膜内陷，形成小囊泡，囊泡地移动过程中在细胞内溶解消失，把物质留在细胞内，或囊泡一直移动将物质交给液泡。以下对胞吞作用的理解正确的是 A．体现了细胞膜的功能特性是选择透过性 B．这个过程不需要消耗能量 C．体现了细胞膜的结构特点是具有一定的流 D．是植物细胞膜摄取养分的主要方式 动性 【答案】C 【解析】略 92. 右下图是物质进出细胞的三种方式模式图（黑点代表物质分子），据图回答：（7分） （1）甲表示的运输方式是 ，例如 （物质）。乙表示的运输方式是 ，例如 （物质）。 （2）与甲方式相比，丙方式的不同之处是 。 与丙方式相比，乙方式的不同之处是 。 （3）对于活细胞完成各项生命活动都非常重要的物质运输方式是 。 【答案】 【解析】略 93. 下列物质中，通过被动运输的方式进入小肠绒毛上皮细胞的物质是： + B．氨基酸 C．胆固醇 D．糖类 A．K 【答案】C 【解析】略 94. 已知某种物质通过细胞膜的方式如右图所示，则下列哪种物质有与其相同的运输方式 A．植物渗透吸收水 C．葡萄糖进红细胞 B．根细胞吸收NO3- D．甘油进入细胞 【答案】B 【解析】略 95. 一同学做质壁分离实验，将某细胞放入30％的蔗糖溶液中，一段时间后，发现该细胞并没有出现质壁分离现象，则最不可能的原因是（ ） A．该细胞是动物细胞 B．该细胞是死细胞 C．该细胞是根分生区细胞 D．该细胞是成熟的叶肉细胞 【答案】D 【解析】略 96. 下列细胞中，能够发生质壁分离的是 ( ) A．人的口腔上皮细胞 C．洋葱鳞片叶表皮细胞 B．洋葱根尖分生区细胞 D．干种子细胞 【答案】C 【解析】动物细胞因为没有细胞壁不会发生质壁分离，故A错误。根尖分生区没有大液泡不能发生质壁分离，故B错误。洋葱鳞片叶表皮细胞能在存在浓度差时能发生质壁分离，故C正确。干种子细胞不能发生质壁分离。 【考点】本题考查质壁分离相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 97. 将番茄和水稻分别培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中。一段时间后，测定培养液中3种离 子的浓度，结果如下图所示。该实验的结果能说明 A．不同植物对无机盐离子的吸收有差异 B．番茄对不同无机盐离子的吸收速率不同 2+2+ C．水稻吸收Mg、Ca的速率比吸水速率大 D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度成正相关 【答案】AB 【解析】据图可知，不同植物对无机盐离子的吸收量是有差异的，如水稻对Si4+的吸收多于番茄，而对Mg2+、Ca2+的吸收量少于番茄，A项正确；同一植物对不同无机盐离子的吸收速率不同，如水稻对Si4+的吸收速率大于对Mg2+、Ca2+的吸收速率，说明植物对离子的吸收具有选择性，这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关，B项正确；水稻培养液中，实验后Ca2＋、Mg2＋离子浓度与实验前的比值大于1，说明Ca2＋、Mg2＋浓度增大，即吸收水的速率大于吸收Ca2＋、Mg2的速率，C项错误；植物对各种离子的吸收是通过主动运输完成的，其吸收速率与载体有关，图中并不能说明植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关，D项错误。 【考点】本题考查无机盐离子跨膜运输的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图分析能力。 98. （5分）下图是植物细胞某种生理实验过程的图解： （1）甲方所示细胞会发生________现象，此现象的发生与原生质层的伸缩性______细胞壁的伸缩性有关。 （2）该细胞的原生质层包括__________________________（填标号）部分。 （3）图中标号［1］指的物质是 溶液。 （4）农民一次施肥过多会发生烧苗现象，此现象与图中 过程相似。（甲或乙） 【答案】（1）质壁分离 大于 （2）2、3、4 （3）蔗糖溶液 （4）甲 【解析】图中1是外界溶液，2是液泡膜，3是细胞膜，4是细胞质，5是细胞液。 （1）甲方用蔗糖溶液处理植物细胞，由于蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，植物细胞通过渗透作用失水；原生质层的伸缩性大于细胞壁，出现质壁分离现象。 （2）植物细胞的原生质层由细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质组成。 （3）由于细胞壁是全透性的，原生质层具有选择透过性，质壁分离时1处充满了外界的蔗糖溶液。 （4）一次施肥过多，外界溶液浓度大于根细胞液浓度，导致植物细胞渗透失水发生质壁分离，会发生烧苗现象。 【考点】本题考查渗透作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，利用所学知识解决生产和生活实际问题的能力的能力。 99. 下列有关生物学实验的叙述中，不正确的是 A．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用斐林试剂进行鉴定 B．分离叶绿体中色素时应加入SiO2，使研磨更充分 C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式 D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离过程中，原生质层颜色不变 【答案】C 【解析】酵母菌培养过程中既能进行有氧呼吸产生CO2，也能进行无氧呼吸产生CO2，所以不能通过检测是否产生CO2,来判断其呼吸方式，C错。 【考点】本题考查生物学中的基本实验的相关知识，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 100. 以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是 A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 B．滴加30％的蔗糖溶液比10％蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性 D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 【答案】D 【解析】发生质壁分离的细胞因不断失水而导致紫色的中央液泡逐渐缩小，A项正确；滴加30％的蔗糖溶液的细胞失水速率比滴加10％蔗糖溶液的细胞失水速率高，引起细胞质壁分离所需时间短，B项正确；只有活细胞才能发生质壁分离及其复原，C项正确；用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起细胞质壁分离，D项错误。 【考点】本题考查细胞的失水和吸水的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容