最新知行合一高考满分作文

最新知行合一高考满分作文

知行合一高考作文 1

古语云： \"易有三训，一训简易，二训变易，三训不易 \"，\" 易与 天地准 \"，之于常识，不也是如此吗 ?我们生活在常识中， \"春暖花开 \"、 \"秋高气爽 \"，我们不假思索地运用它们， 是为简易 ;同一事物不同时刻 有不同的表现，变化无穷，是为变易 ;常识由生活而来，经久适用， 是为不易。故庄子云： \"道在便溺 \"。因常识，于生活，我们泰然。

老子云：\"大象若希 \"。正是由于常识之于我们太过习惯了， 时常， 我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前， 我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知 之、行之、思之。

所谓的对常识的知之， 并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射， 而是对自然存在的用心观察。没有这用心，何来常识 ?没有常识，何 以行之 ?不得而行之，必遭祸患。譬如之于人，了解交通拥挤之时间， 于约会便不会误时 ;又譬如拿破仑不知之地广与冬天之寒冷，便 因坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。作文

所以对于常识，要知之。

所谓的对常识的行之， 不仅是于知之之后的体证， 还是生活的必 需，之所以要知且行，系因为知易而行难。行难，故特以行之。常识 的知之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三分天下，是刘邦知楚强 汉弱而强赴鸿门。对常识的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避害 趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天下。

所以对于常识，要行之。

至于对于常识的思之， 那便是在知行合一后更高的要求。 正因为 常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中 永恒，拘泥而行自己不适合，若死守既得，便永无进步可言。故汤之 盘铭曰： \"苟日新、日日新、又日新 \";《康诏》曰： \"作新民\";曾子曰： \" 君子无所不用其极 \";因为对常识的思之， 爱氏提出了相对论， 玻尔提 出了量子力学 ;之于历史的，不正是由于对意识形态的思之与变革， 再知而行之，才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起 ?

\" 易与天地准 \"，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了 一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不 行常识无

以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。

于是，不妨化用子思的 \"慎思之，明辨之，笃行之 \" 而说，对于常

识，我们要知之、行之、思之，由是，则有泰然的生活与不断的前进

知行合一高考作文 2

在我的钢笔上，刻有一行字 -------------------------- \" 一生俯首拜阳明。 \"阳明， 是王

守仁的号，而王守仁，是我最敬佩最崇拜的人，因为他提出的一个观 点，那就是 \" 知行合一 \"。

千百年来，关于知和行的关系这个问题，人们总是争论不休，有 人说知难行易，而有人说知易行难。 经历了几千年，王守仁站了出来， 提出了知行合一。所谓 \"知行合一 \"，就是说：懂得道理与实际应用都 是重要的。说得再明白些就是要想实现理想， 必须有切实可行的方法。 这看上去是句简单的话，实际却蕴含着丰富的哲理。

关于知易行难，最经典的例子就是 \"纸上谈兵 \"了。故事内容是这 样：赵括饱读兵书，但却不能领悟兵书真谛，带兵时，死套书上的办 法，不能灵活应用，结果， 40 万赵兵全军覆没。由此看来，似乎是 实践更重要。但反过来说，要连道理都不懂，又如何去指导实践 ?因 此\" 知行合一 \"这种观点便被提了上来。

虽然这是个看似守中立的方针，况且有时凡事守中立不一定对， 但这个观点无疑是对的。懂得道理也好，实际运用也好，都不能只强

调一个方面：有了理想，空喊口号没有行动，最终一事无成 ;埋头蛮

干，而没有目标，也只能是像无头苍蝇一般没有时效。 所以在生活中， 我们做事要有一定的目标，并加以切实的行动，有力目标，就有了方 向;有力切实行动，就有了前进的动力。这样，二者合一才能做成一 件事。

我最讨厌的人，就是古代的隐士，他们看到了社会的腐朽，他们 也有满腹的才华，却偏要隐居避世。我不知道什么厌恶官场，不媚流 俗;我也不知道什么不攀权贵，隐居避世。我只知道既然看到了社会 黑暗我们就应该立下改变社会的目标， 并为之努力，运用\"知行合一 \"， 来让社会不再黑暗，

这才是应该做的。而像隐士那样，非但不会有何 好处，还会让社会更黑暗。

是，我们看到了某些不良现象，就应去立志将其改善，然后付出 行动。

生活中，不乏空喊口号的人，比如某些，整天叫着降房 价，减课业负担等，就是不见实际行动，不来真格的。当然也有不少 只知蛮干的人，比如有的学生，只知学习，没有目标，一旦进入社会 就晕了，不知道如何运用知识。 所以说\"知行合一 \"是一个伟大的观点

有了志向，就要有切实的行动，知行合一，这个伟大的观点希望 每个人都能明白它的真谛。这样，我们的生活，才能更加美好 !

知行合一高考作文 3 这个世界上没有永远的朋友，也没有永远的对手，要知道，在不

同的情况下，

对手和朋友是时刻变化的。

一个人要知道自己的根本是什么， 只有将自己的最擅长的发挥好，

你才可能做好别的。

多看书，多读学报，多了解国家大事，现在的社会需要的是全面

的人才。

认清一个目标，执着追求下去，这是成功的关键。

知行合一，桃李天下——专访全国模范教师方晓培

拨通方老师的电话，伴着 \" 嘟嘟\"的声音，几十秒后是一个铿锵有

力的声音： \"喂，你好 !我是方晓培，请问你是⋯⋯ ?\" 我们简短地说明

了我们的目的。联系好之后第二天我们一行六人乘车去了合肥一中，

中途转车多次， 在这个陌生的城市， 我们一群坚强的孩子冒着酷暑为 我们目标而奋斗。

说实话，采访方老师是费了一番周折的，之前也联系过多次，倒 不是因为他架子大，而是因为他太忙。

来到合肥一中，我们打听了一下，便找到他的办公室，一进门， 便看到伏案写作的他， 办公室很宽敞， 一眼望去凡是可以空余的地方 都放了各类试卷、书籍。天利三十八套、黄冈高考题⋯⋯那些熟悉的 字眼让我们也突然回到了高中。方老师上身白色衬衫，干净素雅，戴 着一副银色金属镜框的眼镜， 一如我们想象中的样子， 穿着打扮和我 们之前对他的了解和他那些赫赫扬扬的成绩配合地恰到好处。

方老师看到我们来了，很是热情，立马起身和我们握手，接着带 领我们走进六楼的会议室， 一进门我们就看到了各种奖杯， 证书安放 在一个透明的玻璃橱窗里， 尽显合肥一中的风采， 方老师一直保持着 微笑，让人觉得和蔼可亲又平易近人。紧接着开始了我们的采访。

记者：方老师您好 !您作为全国模范教师，又是教科组组长、科 技创新教练员⋯⋯身兼多职，您觉得累么 ?

方老师：怎么说呢，你热爱一项工作，你就不觉得累，兴趣是最

大的兴奋点，我每天不仅要教书，还要弄科研，写论文，我的生活里 有多项角色，但是我觉得生活很充实。

记者：在您的多项角色里，您最喜欢哪一个角色呢 ?

方老师：地理 ! 因为这是我的根本，一个人要知道自己的根本是 什么，只有将自己的最擅长的发挥好，你才可能做好别的。我是八五 届安师大国旅学院地科专业的学生，这么多年来，无论我做什么，我 都将地理作为我的本职工作。 无论是什么事， 我都会从地理这个角度 去解决问题，比如说，我带我们学校的学生参

加国际机器人比赛， 我们的朋友和对手在不同的比赛中是变化的， 这个世界上没有永远的朋友，也没有永远的对手，要知道，在不同的 情况下，对手和朋友是时刻变化的。我就画了一张地图，每一场比赛 我们的对手朋友各是哪个队， 以及详细的作战方略都在图上一目了然， 因此我们的条理非常清晰， 连胜八场， 一个外国小男孩用不熟练的中 文说： \"中国队，我害怕 !\"这算是一件我比较自豪的事情吧。

记者：那您觉得自己最自豪的事是什么 ?

方老师：我的学生喜欢我，我觉得就算我在科研上有什么成就， 我带领过我们学校的学生去日本代表中国学生进行友好访问， 我带的

队在国际机器人比赛获奖等等， 这些都比不上我的学生喜欢我让我觉

得自豪，因为我是一个老师，因为我让他们学到了知识。

记者：您觉得您对您教过的哪些学生印象比较深刻 ?

方老师： 合肥一中是安徽最着名的中学， 我教过很多在科学方面 有杰出成就的人才，有一个人，你们可能更感兴趣，就是许嵩。

记者：许嵩 ?您是许嵩的老师 ?就是那个唱歌的许嵩 ?（激动 ）

方老师：是啊，我是他的高中班主任，那个孩子在高中时期就很 喜欢写作，经常没事就写，很有天赋的一个孩子。

记者：嗯，真的很意外我们今天竟然采访到了许嵩的班主任，我 们还想问问您对于地科这个专业的就业前景和就业方向是怎么看的 呢?

方老师：专业无冷热，在一个专业能做到拔尖，就是最棒的 !但

是还有一点，专业只是一方面，更多的还是要结合自己实际，不能仅 仅局限于一方面，要拓展自己的发展方向，同时多向前辈学习。遇到 新事物要用于面对，不退缩，这样才离成功更近一步。

记者：那您觉得一个人取得成功的关键是什么呢 ?

方老师：认清一个目标，执着追求下去，这是成功的关键。

记者：很感谢方老师的精彩回答，听了这么多，我们从中真的学 到了很多，在这里先表达我们的敬意，最后有一个小小的请求，请您 表达一下自己对母校的祝愿吧 !

方老师：母校啊 ! 地理系培育了我啊 !我对她有很深的感情，希望 学弟、校友越来越好吧，也希望母院的科研成果越来越丰富 !

记者手记： 一直以为方老师是全国模范教师， 又取得过那么多成 绩，肯定会很有架子，可是当我们见到他的那一刻起就发现我们错了， 方老师很有亲和力，待人热情有礼貌，眉宇间透着一股正气，眼睛炯 炯有神，深邃而遥远，在谈及自己的学生的时候，像是在说自己的孩 子，又仿佛是自己私心的杰作，那么幸福地微笑着。听到他的经历， 觉得他是一个真正热爱地理的人， 就像他说的，用地理的思想去思考、 解决问题，人一旦涉及到痴迷的事情上，无可救药的爱戴就会现身， 因为本性使然， 也算是作为

个人标签而持续贯彻， 只有拥有真正的热 爱，才会在说及的时候，如此幸福、甜蜜吧。嘴角扬起的微笑、锵有 力的声音和早已被三十六度热气划破的夏日透过他晶莹的汗珠被冻 结在那个温馨的上午， 我们感到无比荣幸， 与智者对话，与良师为友 !

\" 知行合一，桃李天下 \"是我对方老师的概括，他的形象和光辉或 许远远超过这两个词吧， 这是一名真正的地理爱好者， 这是一名真正 的知识的传播者，他是用他生命的本质奏响知识的华章 !