最新知行合一高考满分作文
知行合一高考作文 1
古语云: \"易有三训,一训简易,二训变易,三训不易 \",\" 易与 天地准 \",之于常识,不也是如此吗 ?我们生活在常识中, \"春暖花开 \"、 \"秋高气爽 \",我们不假思索地运用它们, 是为简易 ;同一事物不同时刻 有不同的表现,变化无穷,是为变易 ;常识由生活而来,经久适用, 是为不易。故庄子云: \"道在便溺 \"。因常识,于生活,我们泰然。
老子云:\"大象若希 \"。正是由于常识之于我们太过习惯了, 时常, 我们会无所察觉,如同时空之于我们过于静止与绝对,在爱氏之前, 我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白,常识虽常,但亦要知 之、行之、思之。
所谓的对常识的知之, 并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射, 而是对自然存在的用心观察。没有这用心,何来常识 ?没有常识,何 以行之 ?不得而行之,必遭祸患。譬如之于人,了解交通拥挤之时间, 于约会便不会误时 ;又譬如拿破仑不知之地广与冬天之寒冷,便 因坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。作文
所以对于常识,要知之。
所谓的对常识的行之, 不仅是于知之之后的体证, 还是生活的必 需,之所以要知且行,系因为知易而行难。行难,故特以行之。常识 的知之,是困则眠、疲则休息,是诸葛顺势三分天下,是刘邦知楚强 汉弱而强赴鸿门。对常识的行之,是顺应自然、顺时而动,故可避害 趋利,所以才有一觉醒来的精神,才有汉朝天下。
所以对于常识,要行之。
至于对于常识的思之, 那便是在知行合一后更高的要求。 正因为 常识之常,所以无形中被我们忽略、习惯,然世间万物莫不在变易中 永恒,拘泥而行自己不适合,若死守既得,便永无进步可言。故汤之 盘铭曰: \"苟日新、日日新、又日新 \";《康诏》曰: \"作新民\";曾子曰: \" 君子无所不用其极 \";因为对常识的思之, 爱氏提出了相对论, 玻尔提 出了量子力学 ;之于历史的,不正是由于对意识形态的思之与变革, 再知而行之,才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起 ?
\" 易与天地准 \",也正是凭借常识,凭借与常识同行,我们维系了 一个旷古的文明,然而无论是生活还是发展,不知常识无语进步,不 行常识无
以趋利避患,不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
于是,不妨化用子思的 \"慎思之,明辨之,笃行之 \" 而说,对于常
识,我们要知之、行之、思之,由是,则有泰然的生活与不断的前进
知行合一高考作文 2
在我的钢笔上,刻有一行字 -------------------------- \" 一生俯首拜阳明。 \"阳明, 是王
守仁的号,而王守仁,是我最敬佩最崇拜的人,因为他提出的一个观 点,那就是 \" 知行合一 \"。
千百年来,关于知和行的关系这个问题,人们总是争论不休,有 人说知难行易,而有人说知易行难。 经历了几千年,王守仁站了出来, 提出了知行合一。所谓 \"知行合一 \",就是说:懂得道理与实际应用都 是重要的。说得再明白些就是要想实现理想, 必须有切实可行的方法。 这看上去是句简单的话,实际却蕴含着丰富的哲理。
关于知易行难,最经典的例子就是 \"纸上谈兵 \"了。故事内容是这 样:赵括饱读兵书,但却不能领悟兵书真谛,带兵时,死套书上的办 法,不能灵活应用,结果, 40 万赵兵全军覆没。由此看来,似乎是 实践更重要。但反过来说,要连道理都不懂,又如何去指导实践 ?因 此\" 知行合一 \"这种观点便被提了上来。
虽然这是个看似守中立的方针,况且有时凡事守中立不一定对, 但这个观点无疑是对的。懂得道理也好,实际运用也好,都不能只强
调一个方面:有了理想,空喊口号没有行动,最终一事无成 ;埋头蛮
干,而没有目标,也只能是像无头苍蝇一般没有时效。 所以在生活中, 我们做事要有一定的目标,并加以切实的行动,有力目标,就有了方 向;有力切实行动,就有了前进的动力。这样,二者合一才能做成一 件事。
我最讨厌的人,就是古代的隐士,他们看到了社会的腐朽,他们 也有满腹的才华,却偏要隐居避世。我不知道什么厌恶官场,不媚流 俗;我也不知道什么不攀权贵,隐居避世。我只知道既然看到了社会 黑暗我们就应该立下改变社会的目标, 并为之努力,运用\"知行合一 \", 来让社会不再黑暗,
这才是应该做的。而像隐士那样,非但不会有何 好处,还会让社会更黑暗。
是,我们看到了某些不良现象,就应去立志将其改善,然后付出 行动。
生活中,不乏空喊口号的人,比如某些,整天叫着降房 价,减课业负担等,就是不见实际行动,不来真格的。当然也有不少 只知蛮干的人,比如有的学生,只知学习,没有目标,一旦进入社会 就晕了,不知道如何运用知识。 所以说\"知行合一 \"是一个伟大的观点
有了志向,就要有切实的行动,知行合一,这个伟大的观点希望 每个人都能明白它的真谛。这样,我们的生活,才能更加美好 !
知行合一高考作文 3 这个世界上没有永远的朋友,也没有永远的对手,要知道,在不
同的情况下,
对手和朋友是时刻变化的。
一个人要知道自己的根本是什么, 只有将自己的最擅长的发挥好,
你才可能做好别的。
多看书,多读学报,多了解国家大事,现在的社会需要的是全面
的人才。
认清一个目标,执着追求下去,这是成功的关键。
知行合一,桃李天下——专访全国模范教师方晓培
拨通方老师的电话,伴着 \" 嘟嘟\"的声音,几十秒后是一个铿锵有
力的声音: \"喂,你好 !我是方晓培,请问你是⋯⋯ ?\" 我们简短地说明
了我们的目的。联系好之后第二天我们一行六人乘车去了合肥一中,
中途转车多次, 在这个陌生的城市, 我们一群坚强的孩子冒着酷暑为 我们目标而奋斗。
说实话,采访方老师是费了一番周折的,之前也联系过多次,倒 不是因为他架子大,而是因为他太忙。
来到合肥一中,我们打听了一下,便找到他的办公室,一进门, 便看到伏案写作的他, 办公室很宽敞, 一眼望去凡是可以空余的地方 都放了各类试卷、书籍。天利三十八套、黄冈高考题⋯⋯那些熟悉的 字眼让我们也突然回到了高中。方老师上身白色衬衫,干净素雅,戴 着一副银色金属镜框的眼镜, 一如我们想象中的样子, 穿着打扮和我 们之前对他的了解和他那些赫赫扬扬的成绩配合地恰到好处。
方老师看到我们来了,很是热情,立马起身和我们握手,接着带 领我们走进六楼的会议室, 一进门我们就看到了各种奖杯, 证书安放 在一个透明的玻璃橱窗里, 尽显合肥一中的风采, 方老师一直保持着 微笑,让人觉得和蔼可亲又平易近人。紧接着开始了我们的采访。
记者:方老师您好 !您作为全国模范教师,又是教科组组长、科 技创新教练员⋯⋯身兼多职,您觉得累么 ?
方老师:怎么说呢,你热爱一项工作,你就不觉得累,兴趣是最
大的兴奋点,我每天不仅要教书,还要弄科研,写论文,我的生活里 有多项角色,但是我觉得生活很充实。
记者:在您的多项角色里,您最喜欢哪一个角色呢 ?
方老师:地理 ! 因为这是我的根本,一个人要知道自己的根本是 什么,只有将自己的最擅长的发挥好,你才可能做好别的。我是八五 届安师大国旅学院地科专业的学生,这么多年来,无论我做什么,我 都将地理作为我的本职工作。 无论是什么事, 我都会从地理这个角度 去解决问题,比如说,我带我们学校的学生参
加国际机器人比赛, 我们的朋友和对手在不同的比赛中是变化的, 这个世界上没有永远的朋友,也没有永远的对手,要知道,在不同的 情况下,对手和朋友是时刻变化的。我就画了一张地图,每一场比赛 我们的对手朋友各是哪个队, 以及详细的作战方略都在图上一目了然, 因此我们的条理非常清晰, 连胜八场, 一个外国小男孩用不熟练的中 文说: \"中国队,我害怕 !\"这算是一件我比较自豪的事情吧。
记者:那您觉得自己最自豪的事是什么 ?
方老师:我的学生喜欢我,我觉得就算我在科研上有什么成就, 我带领过我们学校的学生去日本代表中国学生进行友好访问, 我带的
队在国际机器人比赛获奖等等, 这些都比不上我的学生喜欢我让我觉
得自豪,因为我是一个老师,因为我让他们学到了知识。
记者:您觉得您对您教过的哪些学生印象比较深刻 ?
方老师: 合肥一中是安徽最着名的中学, 我教过很多在科学方面 有杰出成就的人才,有一个人,你们可能更感兴趣,就是许嵩。
记者:许嵩 ?您是许嵩的老师 ?就是那个唱歌的许嵩 ?(激动 )
方老师:是啊,我是他的高中班主任,那个孩子在高中时期就很 喜欢写作,经常没事就写,很有天赋的一个孩子。
记者:嗯,真的很意外我们今天竟然采访到了许嵩的班主任,我 们还想问问您对于地科这个专业的就业前景和就业方向是怎么看的 呢?
方老师:专业无冷热,在一个专业能做到拔尖,就是最棒的 !但
是还有一点,专业只是一方面,更多的还是要结合自己实际,不能仅 仅局限于一方面,要拓展自己的发展方向,同时多向前辈学习。遇到 新事物要用于面对,不退缩,这样才离成功更近一步。
记者:那您觉得一个人取得成功的关键是什么呢 ?
方老师:认清一个目标,执着追求下去,这是成功的关键。
记者:很感谢方老师的精彩回答,听了这么多,我们从中真的学 到了很多,在这里先表达我们的敬意,最后有一个小小的请求,请您 表达一下自己对母校的祝愿吧 !
方老师:母校啊 ! 地理系培育了我啊 !我对她有很深的感情,希望 学弟、校友越来越好吧,也希望母院的科研成果越来越丰富 !
记者手记: 一直以为方老师是全国模范教师, 又取得过那么多成 绩,肯定会很有架子,可是当我们见到他的那一刻起就发现我们错了, 方老师很有亲和力,待人热情有礼貌,眉宇间透着一股正气,眼睛炯 炯有神,深邃而遥远,在谈及自己的学生的时候,像是在说自己的孩 子,又仿佛是自己私心的杰作,那么幸福地微笑着。听到他的经历, 觉得他是一个真正热爱地理的人, 就像他说的,用地理的思想去思考、 解决问题,人一旦涉及到痴迷的事情上,无可救药的爱戴就会现身, 因为本性使然, 也算是作为
个人标签而持续贯彻, 只有拥有真正的热 爱,才会在说及的时候,如此幸福、甜蜜吧。嘴角扬起的微笑、锵有 力的声音和早已被三十六度热气划破的夏日透过他晶莹的汗珠被冻 结在那个温馨的上午, 我们感到无比荣幸, 与智者对话,与良师为友 !
\" 知行合一,桃李天下 \"是我对方老师的概括,他的形象和光辉或 许远远超过这两个词吧, 这是一名真正的地理爱好者, 这是一名真正 的知识的传播者,他是用他生命的本质奏响知识的华章 !
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