中职教师自身专业发展认识和需求

作者：强巴群宗

来源：《视界观·下半月》2019年第07期

摘; ; 要：由于2005年颁布的《关于大力发展职业教育的决定》对我国职业教育的发展有着指导意义，中职教育领域开始受到大众的广泛关注。此后，国家相继出台了众多法规对职业教育的发展进行完善。中职教师队伍的建设有利于中职教育高效顺利的开展，因此，国家与中职院校对教师自身专业的发展与需求更加重视。素质教育的推行，新课程标准改革的大力推进，对职业院校的教育要求不断增高，中职教育作为我国教育领域中不可或缺的组成部分，国家更应提高对其教育质量的关注度，引导中职教师不断提高对自身专业发展的认识，从而提高教学效率。本文主要从中职教师自身专业发展的认知与需求两方面进行探究论述。

关键词：中职教师;专业发展;认识与需求

中职教育作为我国教育事业中的重要组成部分，推动着我国教育的进步与发展，对提升中国“软实力”有着至关重要的作用。中职教师作为进行中职教育的重要群体，对专业知识素养以及能力有着严格的要求。教师并非是完美的“活教材”，在教学过程中同样无法进行完美教育，这就要求中职教师要不断提升自身专业素养，以应对中职教育对教师专业发展的需求。教师专业发展的途径只要有两方面。一方面是受到外部环境的引导与激励进行不断地自我强化，提升专业知识与技能;另一方面，是由于自身对教育事业的热爱，对工作的负责，对自身专业发展形成正确的认识，自觉主动地进行学习，不断完善自身专业知识、能力与素养，满足教育需求。不论受到哪方面的因素影响，中职教师对于自身素养的不断提高，都有利于提高教师的教学效率，推动中职院校可持续发展。 一、对中职教师自身专业发展的认知

1.中职教师的发展有赖于社会支持。中职教师的对于中职学生的学习起着重要的引导作用，因此，中职教师的发展应受到社会的广泛关注。由于大众受到传统观念的影响，看重双一流高校的地位与价值，对中职院校教育发展缺乏重视。社会关注度不高，导致中职教师教育观念落后，仍使用传统模式进行教学，对于自身的专业知识技能缺乏不断地提升，对教学成绩的提高造成阻碍作用。因此，要想提高中职教育的质量，需要社会对教师自身专业的发展投入更多的关注。

2.教师是发展中的人。教师的知识储量是通过不断的学习逐渐积累的，对于知识的掌握程度有限。中职教师在教学过程中的重要作用就是引导学生不断进行知识的掌握与吸收，走向成功。由于受到时空多种因素的影响，教师本身并非完美，需要进行不断地学习与发展。因此，大众要尊重中职教师发展中的特性，给予教师鼓励与支持。

3.中职教师需要不断发展。教师资对于报考人员专业的低门槛，导致中职教师本身就受到专业、学历的制约。中职教师学历的参差不齐对其教学质量产生影响，中职学生接受的教育也就存在差异。非师范院校毕业的教师由于接受的教育不同，缺乏师范类院校教师对教育理念与教学形式的正确认识，导致教师的教学模式与职业院校的要求有所冲突。总之，学生个体特征的发展、时代的不断进步都对教师的发展有着高要求，推动教师不断发展自身专业，适应教学形式的不断变化。

二、中职教师自身专业发展的需求

1.爱岗敬业的专业情怀。中职教师要热爱自己的工作，忠诚于人民教育事业，在教育工作中认真进行备课上课、批改作业，做好学生的引路人，引导学生进行自主探究，发展学生的核心素养，为国家培养高素质人才。

教师在自身专业发展过程中，要注重劳逸结合，不断调整自己的心态，改进教学方法，在教学过程中保持一颗平常心，避免将个人情绪带进课堂，影响教学发挥。

2.终身学习的专业理念。专业理念要求教师对专业知识有着深刻的了解与把握，有利于中职教育的开展与进行。中职教师专业理念的形成对教育活动有着指导作用。中职教师在教学过程中应不断转变自己的教学模式适应时代的发展，对自身专业知识素养能力坚持终身学习的发展理念，不断进行专业知识的更新与发展。

中职院校在对教师队伍进行建设的过程中，要定期组织培训，提高中职教师的专业知识，转变教学模式，有效利用多媒体进行教学，提高教学效率，满足社会对中职教师自身专业发展的需求。

3.教书育人的专业技能。教师始终承担着教书育人的责任，在教学过程中，不断培养学生的道德品行，激发学生的创新思维，促进学生的全面发展。发展中的学生有着强烈的求知欲望，这就要求中职教师在解决学生的疑问时要进行准确合理的讲解，不能含糊其辞。 中职教师还应注重对学生的课外知识进行拓展，不只局限于课本内容的讲解。如，在课堂上对学生进行职场情境的模拟，加强师生之间互动，引导学生进行思考，不仅活跃了课堂教学的氛围，也有利于学生走出课堂，了解职场专业知识，从而发展学生的核心素养，促进全面发展。

4.为人师表的专业形象。中职教师在开展教学活动时，要以身作则，严于律己。坚守教师高尚情操，对自己的言行举止进行规范，为学生树立良好的榜样。学生具有向师性，因此教师在潜移默化的培养学生良好的行为习惯，促进学生的全面发展。 三、结论

综上所述，教师是一个发展中的人，受到社会各界的关注与支持。由于各方面因素的影响，中职教师要不断提升自身的专业知识素养。本文根据中职教师的发展特点，提出了几点建议，希望对其发展有所帮助。 参考文献：

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[4]周昊昊，张棉好.信息技术支持下中职教师专业发展研究[J].职教通讯，2017（34）.