最新部编版五年级语文上册《桂花雨》课时练习及课时测评题含答案

题含答案

3桂花雨 第一课时

一、读拼音，写词语。

1.pó pó（ ）做的gāo bǐng（ ）十分好吃。 2.全家都jìn（ ）在lán huā（ ）的香气里。 二、给加点字选择正确的注释。

新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊； ④少见的；罕见的。

1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。（ ） ．．2. 我们大口大口地呼吸着新鲜的空气。（ ） ．．3. 市场上有许多新鲜的蔬菜和水果。（ ） ．．4. 当时的电视机对于农村人来说十分新鲜。（ ） ．．三、用关联词将下列句子合并成一句话。 1.我对什么花。我不懂得欣赏。

2.不来台风。我可以收几大箩。

3.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。

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第二课时

一、理解句子，选择正确的答案。

1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

句中的“浸”字说明（ ）

A.桂花香味浓郁。 B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。

2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 句中的“又”字说明（ ）

A.“我”不止一次想起故乡。 B.“我”第二次想到故乡。 二、读句子，写出人物的心情。

1.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（ ） 2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” （ ） 3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” （ ）

4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （ ）

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参：

第一课时

一、1.婆婆 糕饼 2.浸 兰花 二、1.② 2.③ 3.① 4.④

三、1.我无论对什么花，都不懂得欣赏。 2.只要不来台风，我就可以收几大箩。

3.即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

第二课时

一、1.A 2.A

二、1.担忧来台风 2.盼望早点摇桂花 3.快乐 4.思念家乡

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课时测评

3 桂花雨

字词积累练

一、看拼音，写词语。

dǒnɡ de pó po ɡāo bǐnɡ chén jìn pào chá 二、选择。

1．“负责( )查卫生的同学( )起掉在地上的纸屑，又从垃圾桶里( )出分类错误的垃圾。”这句话中依次填入的字，正确的一项是( )。

A．捡 检 拣 B．捡 拣 检 C．检 拣 捡 D．检 捡 拣 2．“我总是缠着母亲问：‘妈，怎么还不摇桂花呢？’”这句话中“缠”的意思是( )。

A．绕，围绕 B．搅扰 C．应付 语句应用练

三、选择恰当的关联词语填空。

无论……都…… 如果……就……

1．小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。

2．( )让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味( )差多了。

四、品读句子，完成练习。

1．我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开

4

花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

(1)这几句话写出了“我”喜欢桂花的原因是( )。

A．桂花树的样子笨笨的，很可爱 B．桂花树的叶子茂盛，花朵很小 C．桂花的香气十分迷人

(2)作者先写桂花树的模样和花朵并不出众，这样写更加突出了桂花的________，从中可以体会到作者对桂花的________之情。

2．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

(1)这个句子中，最能表现桂花香气四溢的一个字是“________”。 (2)对这句话的理解正确的一项是( ) A．桂花香气浓郁，即使凋谢了，香味仍然存在。 B．桂花开花的时间很长，一年四季都散发着迷人的香气。

C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。

3．这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

(1)用“○”圈出描写“我”摇桂花时动作的词语；用“____”画出“我”摇桂花时的语言。

(2)想象当时的画面，从中可以体会到作者摇桂花的________。 篇章感悟练

五、根据课文内容选择正确的答案填空。

赏 摇 带 喜欢 桂花雨 怀念 思念

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课文以“桂花”为主线贯穿始终，作者先写了自己________桂花，接着写了________桂花，最后写了自己离开家乡后________桂花，给母亲________桂花，并时时想起故乡童年时代的“摇花乐”和________的事，抒发了对故乡的________以及对童年无比________的感情。

阅读理解练 六、课内阅读。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

1．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”联系教材中本课“阅读链接”的内容，母亲这样说的原因是( )

A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过杭州小山上的桂花。

B．母亲喜欢家乡院子里的桂花的香气，不喜欢杭州小山上的桂花的香气。 C．母亲怀念家乡的一切，觉得家乡的景物是最好的，没有什么能比得上。 2．下列诗句表达的感情与母亲对桂花的感情相同的是( )

A．人闲桂花落，夜静春山空。 B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

C．露从今夜白，月是故乡明。 D．复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

3．“我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花

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雨。”这句中的“又”字说明了什么？这句话表达了作者怎样的感情？

______________________________________________________________表达交流练

七、《桂花雨》的作者琦君在《留予他年说梦痕》中写道：“每回写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶……”这让人从中体会到她对家人与师友的思念之情。你有想念的家人、同学、老师吗？请你写一段话表达自己的思念之情吧！

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参

一、懂得 婆婆 糕饼 沉浸 泡茶 二、1.D 2.B

三、1.无论……都…… 2.如果……就……

摇 四、1.(1)C (2)香气 喜爱 2.(1)浸 (2)C 抱3.(1) 啊！

真像下雨，好香的雨呀！ (2)快乐

五、喜欢 摇 赏 带 桂花雨 思念 怀念

六、1.C 2.C 3.“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨。 这句话表达了作者对故乡和故乡的桂花的深深怀念之情。

七、示例：因为爸爸工作变动，我们一家来到了这座陌生的城市。在这里，我感到了孤独。我是多么怀念大家一起在教室里学习、在操场上玩耍的时光啊！那些为了一个问题争论得面红耳赤的日子，那些为了班级荣誉在运动会上奋力奔跑的时刻，是多么令我难忘！我亲爱的同学们，我什么时候才能再次回到你们的身边呢？

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