我认为一个高效的教学设计应具备以下的基本要素： 1、必须体现课程标准和理念。2、必须呈现教材的内容。3、教学思路必须清晰，教学流程舒畅。4、教学目标设计要合理，既要呈现知识，又要促进能力的发展，最重要的是引导学生形成正确的情感态度与价值观。5、设置合理的教学情境。6、要以学生的成长和发展为出发点和归宿。7、要密切联系学生的生活实际。8、恰当合理的运用现代教育技术，活泼多样的呈现教学内容、情境等。9、要善于激发学生的兴趣和调动学生的学习积极性。10、板书要简洁明了、一目了然。11、导入合理，善于吸引学生，能激发学生的学习兴趣。如我在教Find the right place!这节课时，学生自主意识通过交际套路来实现: 用一张市区图(标有街道、商店等)，关上书，再用以上的交际套路，让学生进行两人一组的练习(pair work):①Find the near place.②Find the far place. 再过渡到小组活动(team work)或者全班练习(class work). 以上就是我对“一个有效教学设计的基本要素是什么？设计出的教学设计要经过的过程”一些的看法。
