1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 电能.
7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.
9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由 移动的电荷；
10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 原因：缺少自由移动的 电荷 11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从\"+\"接线柱流入,从\"-\"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.
实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.
12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V); 常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏.
13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从\"+\"接 线柱流入,从\"-\"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;
实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格 表示的电压值是0.5伏.
14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安
全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.
15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω); 常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧; 1千欧=1000欧. 16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度 17、滑动变阻器:
A. 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.
B. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.
C. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要\"一上一下\";c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方. 18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
公式:I=U/R. 公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).
19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h 1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J
20．电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。A、“220V”是指这个电能表应该在220V的电路
中使用；B、“10（20）A”指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安，在短时间内最大电流不超过20安；C、“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；D、“600revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过600转。
21．电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
22、电功率(P):表示电流做功的快慢的物理量.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）公式:P=W/t=UI 23．额定电压(U0):用电器正常工作的电压. 额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.
实际电压(U):实际加在用电器两端的电压. 实际功率(P):用电器在实际电压下的功率. 当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏. 当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗, 当U = U0时,则P = P0 ;正常发光.
24．焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比,表
达式为. Q=I2Rt
25．家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器等组成. 26．所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线.
27．保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时, 它升温达到熔点
而熔断,自动切断电路,起到保险的作用.
28．引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大. 29．安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体 30.磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质.
31.磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北.
32.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个 是
南极(S极)
33.磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引. 34.磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程.
35.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的. 36.磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.
37.磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向. 38.磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交. 在磁体周围,磁感线从磁体的北极出来回到磁体的南极
39.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,
我国学者沈括最早记述这一现象.
40.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.其磁场方向跟电流方向有关
41.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极). 42.影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小,铁芯的有无,线圈的匝数
43.电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由电流的大小和线圈的匝数来调
节;③磁极可由电流的方向来改变.
44.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来
控制高电压,强电流.还可实现自动控制. 45.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动.
46.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感
应,产生的电流叫感应电流. 应用:发电机
47.产生感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体做切割磁感线运动. 48.感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关. 49.磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.
是由电能转化为机械能. 应用:电动机.
50.通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关. 主要构造 工作原理 能量转化 电 动 机 定子和转子 通电线圈在磁场中受力而转动 电能转化为机械能 电 学 特 点 与 原 理 公 式 特点或原理 电流：I 电压：U 电阻：R 电功：W 电功率：P 分压原理 分流原理 分功原理 分功率原理 串联电路 I = I 1 = I 2 U = U 1 + U 2 R = R 1 = R 2 W = W 1 + W 2 P = P 1 + P 2 U1 ：U2=R1 ：R2 无 W1 ：W2=R1 ：R2 P1 ：P2=R1 ：R2 试题
阶段性检测（一）物理试题
一、 选择题：（每小题3分，共30分。请把正确的选择项填写在下表相应题号处） 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 并联电路 I = I 1 + I 2 U = U 1 = U 2 1/R=1/R1 +1/R2 或R=R1 R2/(R1 +R2) W = W 1 + W 2 P = P 1 + P 2 无 I1 ：I2=R2：R1 W1 ：W2=R2：R1 P1 ：P2=R2：R1 发 电 机 定子和转子 电磁感应现象 机械能转化为电能 1．下列物理量的单位不是“焦耳”的是( ) A．热量 B．功 C．功率 D．能量
2. 两只灯泡串联在电路中，其中一只亮，另一只不亮，这原因可能是（ ）
A. 不亮的灯泡灯丝断了或接触不良 B. 两灯相比，不亮的灯泡其电阻太小 C. 两灯相比，不亮的灯泡其电阻太大 D. 两灯相比，通过不亮灯泡的电流较小
3. 甲、乙两电炉并联在同一电源上，各有开关控制，甲炉电阻是乙炉的4倍，要两电炉产生同样多的热量则应：（ ）
A. 甲通电时间是乙的4倍
B. 乙通电时间是甲的4倍
C. 甲、乙通电时间一样长 加在电路两端的电压应是（ ）
A、6V
D. 不知道额定电压无法比较
4. 分别标有“6V，2W”和“12V，8W”的两个灯泡，串联后接在电路中，为使其中一个恰能正常发光，
B、12V C、18V
D、24V
5. 有两个灯泡，L1标有“6V，3W”的字样，L2没有标记测得L2电阻为6，把它们串联在电路中，两灯均正常发光，那么该电路两端电压和L2的电功率分别是（ ） A. 12V，3W
B. 12V，1.5W
C. 9V，3W
D. 9V，1.5W
6. 小红家的电表允许通过的最大电流是10A，她家有4个标有“220V，60W”的灯泡，1个标“220V，1000W”的热水器1台，制冷时耗电140W的电冰箱和一台耗电80W的电视机，则（ ） A. 所有用电器可以同时使用 B. 除热水器外其他用电器可以同时使用 C. 关闭电视机后其他用电器可以同时使用 D. 电冰箱制冷时，其他用电器不能同时使用
7. 有一个额定电压为220伏的电炉，想把它接在110伏的电路上，而不改变电炉的功率，办法是（ ） A. 把电炉的电阻丝截去一半 B. 把电炉的电阻丝截成相等的两段，再并联起来 C. 用另一根和它相同的电阻丝串联 D. 用另一根和它相同的电阻丝并联
8. 如图3所示的四个电路中，电压U都相等，并且电阻R1大于R2，电流表示数最小的是
9．如图5所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，不能间接求出灯泡电功率的电路图是( )
10. 将标有“220V 200W”和“220V 40W”的两灯泡串联后，接入380伏的电路中，将会烧坏的是( ) A.“40W”的灯泡
B.“200W”的灯泡
C.“40W”和“200W”的灯泡 D.无法确定 二. 填空题：（总分30分，每空1分）
11. 家庭电路中电流过大的原因是__ ___或____ ______。 _______。用电器的电阻是____________欧姆
13. 标有“12V 9W”字样的小灯泡，它的灯丝在正常工作时的电阻是 欧，接到电路中通过它的
12. 用电器标有“220V 40W”的字样，“220V”表示____ _ “40W”表示_________
电流是0.5安，则这盏灯的实际功率是 瓦。
14.有两盏白炽灯，甲灯标有“220V 40W”，乙灯标有“220V 60W”的字样，灯丝若用同样长度的钨丝制成，灯丝电阻值较大的是____________灯，丝较粗的是____________灯的灯丝，两盏灯都在220伏特电路中工作时________灯较亮，把两盏灯并联在照明电路中则_______灯较暗，把盏灯串联在220伏特的电路中则____________灯较亮。
15. 把一个标有“6V，3W”的灯泡接在10伏的电源上，要使灯泡正常发光，需要 联一个 欧的电阻，此时电阻消耗的电功率是 瓦。
16. 电灯的电阻为30欧，正常发光时通过它的电流为0.1安，现把它接在恒定电流为0.4安的电路中，要使它正常发光，应把 欧的电阻跟电灯 联，此时电阻消耗的电功率是 瓦。 17. 一段粗细均匀的电热丝接入220伏的电路，消耗的电功率为P，若把它分成两等分后并联接入110伏的电路中，消耗的总功率是 ，若把它分成三等分后并联接入220伏的电路中，消耗的总功率是 。 18. 如图8所示，若变阻器的滑片P向a端移动时，电流表示数将 ，电压表的示数将 。（增大、减小或不变） VPAabALRS1S2S 图8 图9 图10 19. 如图9所示的电路中，电源电压恒定，电灯L标有“12V 6W”的字样，当开关S1闭合，S2断开时，电流表的示数是0.4安，则电源电压是 伏，若S1、S2都闭合，电流表的示数是1.1安，则通过R的电流强度是 安，电阻R消耗的电功率是 瓦。 20.在图10所示电路中，只闭合S1时，电灯 亮；当S1、S2都断开时，电灯 亮，它们是 连接的；当S1、S2都闭合时，电灯 亮，它们是 连接的． 三. 实验探究题 （共20分）
21.某同学依据图12甲所示的电路图，已部分完成了在图12乙中实物的连接，请你用笔画线帮他继续完成该电路的连接。（3分）
22.用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中
（1）实验原理是___ ____。（1分） （2）在方框内画出实验的电路图。（4分） （3）将图14中的电压表连入电路（量程0～15v）。（1分）
（4）电路连接无误后，闭合开关电压表和电流表的示数如图15所示，则通过灯丝的电流为_______A，小灯泡两端的电压为_______V，小灯泡的电阻为_______Ω。（3
分）
（5）若滑动变阻器的滑片向左移动，电压表的示数将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。小灯泡的亮度将_______（填“变亮”、“变暗”或“不变”）。（4分）
23.生活中我们常常看到用久的电灯泡会发黑，亮度也较低，请你应用所学知识解释其中原因（4分）。原因是 四．计算题：（没小题10分，共20分） 24. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当S断开时，电流表的示数为2安，这时电阻R1消耗的电功率为12瓦，当S闭合后，电流表的示数为3安， 问：（1）电阻R1、R2的阻值是多少？
（2）当开关S闭合后，电阻R2在5分钟内产生的热量是多少？
25. 如图所示电路，当滑动变阻器滑片P滑至A点时，电流表的示数为0.5安培，当P滑至中点C时，电R1R2 S A流表的示数为0.4安培，若此时电源消耗的总电功率为5瓦特。求： （1）电源的电压是多少？ （2）电阻R1的阻值是多少？ （3）滑动变阻器的最大阻值是多少？ 阶段性检测（一）物理试题答案 一、选择题 （每小题3分，共30分） 1 C 2 B 3 A 4 B 5 D 6 A 7 B 8 D 9 C 10 A AR1PACB二、填空题 （每空1分，共30分） 11、短路、电路的总功率过大 12、该用电器的额定电压是200V、在额定电压下工作时的电功率是40W、1210 13、16、4
14、甲、乙、乙、甲、甲 15、串、8、2 16、10、并、0.9 17、P、9P 18、不变、减小 19、9.6、0.7、6.72
20、 L3、L1 L2 L3、串联、L1 L2 L3并联 三、实验题 ：
21
22、1）R=U/I
2）3）
4）0.9、4.5、5
5）变小、变暗
23、答：因为电灯在工作时温度很高，由钨做成的灯丝会在高温中发生升华，当遇到较冷的玻璃时又会凝华，所以电灯泡会发黑。由于灯丝升华后会变细，即灯丝的电阻会无前因增大，由P=U2/R可知，灯的电功率会变小，所以亮度会变暗。 四、计算题：
24、1） R1= 3欧、R2=6欧 2）1800J 25、1）12.5V 2）25欧 3）12.5欧
实验题充电篇
1、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按 在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时 注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢 尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：○1尺子伸出桌面的长度 越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出 桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。 由此可得出结论：音调的高低与 有关
2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶
内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”
或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声
的情况是： 。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。 3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。
⑴请在图中标出反射角的度数。
⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操
作？
⑶如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE
方向射出，这表明：
4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，
再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图4所示，在此实验中：
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________．
图
图
图
空气中的入射角i 0° 30° 45° 60° (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系．
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．
(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，
水中的折射角r 玻璃中的折射角 0° 22° 32° 40° 0° 17° 24° 30° 图则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)．
5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：
分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一条： 。
6、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。
(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在________。 (2)所用凸透镜的焦距为10 cm。某同学的实验数据如下表。 次数 物体到凸透镜的距离/cm 像到凸透镜的距离/cm 像的大小(放大或缩小) 像的正倒 1 2 3 4 5 30 20 14 10 8 15 20 35 / / 缩小 等大 放大 不成像 放大 倒 倒 倒 / 正 图
①分析1、2、3次实验的数据可知_______、______、_____。 ②在第5次实验中，从_______一侧透过透镜看到在_______一侧放大的像。
7、某同学在做“研究海波熔化”的实验。
(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有（ ）
A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁
B.了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计
C.读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触
D.观察温度计的量程和分度值
上述步骤合理的顺序是______________(只填写序号)。
(2)图5甲是海波温度随时间变化的图象，当t时=10 min时海波处于__________状态，图5乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是__________℃ 。
8、为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如
下表：
⑴请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度
随时间变化的图象。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 图
⑵由实验结果可以年出水的沸点不到100℃，你认为原因是：________。 ⑶由实验结果可以年出水沸腾进的规律是：_______________。
⑷水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：
________________。
9、在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆
散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图6是某同学连接的电路： （1）如果合上开关，将出现_______现象（选填“断路”或“短路”）．除
了两只灯都不亮以外，还会造成_______的不良后果 号
10、物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课
后请你和他合作进行了以下探究：
（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？ （2）你的猜想是： ；理由是： .
（3）设计实验:图为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2 . （4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.
（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的） . （6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等.
（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有
普遍性，你将建议小明怎样做？ .
（8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为 V，灯L2的电压
为 V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。 11、我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题．
图
（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“×”
图
(1)请在图7甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好． (2)在某次测量中，电流表的示数如图7乙，值为__________A．
(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变
化的图象是__________(填“丙”或“丁”)．
(4)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是
____________________和______________________________．
(5)有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W”的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图
中实验器材的规格提出一条合理的要求． [答题示例]：电压表的量程至少要220V．
答： ．
（6）如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的
__________和__________测量更方便．
12、下图8是用伏安法测量小灯泡的电阻所要的器材,估计小灯泡的电阻是10欧左右,请按要求连好电路,
并画出相应的电路,标出电表的正、负接线柱. (1)要求滑片P向B移动时灯泡变亮.
(2)闭合开关之前,滑片P应移至___________(填A或B端)
(3)实验中电压表和电流表指针指向如图9中的甲和乙所示,被测灯泡的电阻是_____________. (4)某同学在做该实验时,观察到电流表的示数变大时,电压表的示数减小,其原因可能是
_______________________________.
(5)本实验中滑动变阻器的作用是___________ ___________.
图
13、某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：
3A双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图10所示。 （1）请你在实物图中把电压表连入电路。
图
待测小灯泡（额定电流0.5A，额定功率不大于1.5W）、电压表（3V、15V双量程）、电流表（0.6A、
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到 端，这样做能对电路起 作用，在实验过程中滑
动变阻器的另一个作用是 。
（3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近
3V，则可能的原因是 。
（4）若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因
是 或 。
14、小萍用如图11所示电路探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。
图
图 (1)请你用笔画线帮她把电路连接完整。
针的数量将变________。
图图
(2)闭合开关，滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电磁铁吸引大头
(3)实验中如图12所示的电流表示数为______A。
(4)请你根据如图13所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线。
15、莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放
砝码及游码在标尺上的位置如图14甲所示，则金属块A的质量为 g。然后，莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如图14乙所示的位置，则金属块A的体积为 cm3。由此可计算出金属块A的密度为 kg/m3。
16、在“探究液体的密度”实验中：
（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的 刻度线上；若指针偏向分度标
尺的左边，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
（ 2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图15所示，则烧杯和液体的总质量是 g；
若烧杯的质量是20g，则液体的质量是 g。
（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量
结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是 组，你的判断方法是： 。
组 别 液体的质量m / g 甲 乙 丙 丁 图
8.0 16.2 19.8 31.8 液体的体积V / cm3 10.0 20.0 30.0 40.0 17、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？”的问题提出了如下一些猜想：
①力的作用效果与力的大小有关；②力的作用效果与力的方向有关；
③力的作用效果与力的作用点有关；④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。
上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究。要求写出实验探究的步骤和分析与结论。 （1）你选择的猜想是 。（填写序号） （2）实验探究步骤： .
（3）分析与结论： . 18、某小组同学分别测出了甲、乙电动小
车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程—时间图像，如图16（a）、（b）所示。
(1)观察图16（a）可知，甲车在作____直线运动。甲车通过0．6m的路程所用时
间为____s。
(2)观察图16（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为___m。 (3)比较图16（a）、（b）可知，甲车的速度___乙车的速度(选填“大于”、“等
于”或“小于”)．
图
图
19、如图17所示的是研究牛顿第一定律的实验。
（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速
图（2）在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为 力
度 。 改变了它的运动状态。
（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。
20、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所
示是可供选择的两种探究方案。
（1）图18a的探究方案中研究对象是小卡片，图18b的探究方案中研究对象
是 ；
（2）小明选择了图18a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别
跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目
的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小
一些？为什么？ 21、如图19所示，左图中弹簧秤所测量的物块重力为 牛,右图中体温计
所示温度为 ℃。
图
图
实测物体 物体质量m (kg) 物体1 物体2 物体3 0.1 0.2 0.3 重力G (N) 0.98 1.96 2.94 9.8 9.8 9.8
比值G／m (N／kg) 22、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： (1)在实验过程中，需要的两个测量工具是： (2)分析表中数据，能得出的结论是： 23、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图20所示．
(1)实验操作的关键是什么?
图
(2)由甲、乙两图得到的结论是_______________________。 (3)图乙和图丙探究的问题是________________________。
(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关．请你利用图中已有的
器材，设计探究方案验证小明的猜想． 24、在“研究杠杆平衡条件”的实验中:
（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右
端螺母向_____边旋转，使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）。 （2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左
边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图21所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）．你的方法是_________。 （3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，
得到三组数据并进行分析.这样做的目的是________。 25、物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和
动滑轮特点”的实验中，完成了如下图22所示的实验并记录了数据。
通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也做过这
样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题： (1)该实验中出现这样结果的主要原因各是什么? 分别叙述。 (2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。两种情况分别提出
图
图
实验次数 物重 G／N 1 2 3 1.00 1.50 2.00 使用定滑轮时测力计的示数 F1／N 使用动滑轮时测力计的示数F2／N 0.60 1.10 1.60 0.65 0.90 1.15 26、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图23中各图所示的操作。 （1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到＿＿＿；
（2）比较图中代号为＿＿＿、＿＿、＿＿的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压
强相等；
（3）比较＿＿、＿＿两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的
密度越大，压强＿＿＿＿＿＿＿＿；
图
（4）、比较A、D、E三个图，可以看出：＿＿＿＿＿＿＿。
27、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一
个铁锤（或其他重物），进行如下实验： ①将凳腿朝下放在海绵上，如图24A； ②在凳上加一铁锤，如图24B； ③将凳面改为朝下放在海绵上，并加
上铁锤，如图24C。
根据小明的作法及图中实验现象，回
答下列问题。
（1）实验中为什么选用海绵而不是
其它像木板之类的材料？
（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？ （3）由图A和B可得结论： （4）由图B和C可得结论：
28、两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如25（a）所示的情
景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ：
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
图
图
的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：_____.
(2)小明再作图25（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图25（c）和25（d）所示. 他发现图25
（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图25（d）杯子中盛的是盐水. ①你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由： .
29、小明同学利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿。
拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。
（2）如图26所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm，活塞的横截面积为 cm2。 （4）测得大气压强的数值为＿ Pa。（保留二位小数）
30、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体
中的物体所受的浮力进行了探究。下图27表示探究过程及有关数据。
图
图(1).分析②、③、④，说明浮力大小跟 有关。
(2).分析 ，说明浮力大小跟液体的密度有关。 (3).物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N。
(4).根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kg／m3。(g取10 N／kg) 31、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： ① 可能跟物体浸入液体的深度有关； ② 可能跟物体的重力有关； ③ 可能跟物体的体积有关； ④ 可能跟物体浸入液体的体积有关； ⑤ 可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想，李明做了如图28所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，
依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
（1）铁块从位置1－2－3的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮
大”、“变小”或“不变”）
图
力 ；从位置3－4的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 。（填“变（2）通过这一实验可以验证上述猜想 是正确的，猜想 是不正确的（填上面猜想的序号）。 （3）给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐（如图29），请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关。
简要写出你的实验验证的方法
图
32、图30是小亮测定斜面机械效率的装置图。每次实验时，被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动。下表是
小亮设计的记录数据的表格.
(1)“较陡”时，做的有用功为_____；总功为____；机械效率为_____； (2)分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条） a．_________________；b．_________________．
33、某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图31所示的实验方案，并进行了如下
的实验：
图
移动的距离S1；
图
步骤l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块 步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2，：撞击木块并使木块移动，记下木
块移动的距离S2： ．
步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S3。 (1)比较v1、v2，可知vl_______V2(选填“>”、“<”、“=”)这是因为_______________。 (2)设计步骤l和步骤2的目的是________________。
(3)比较步骤 和步骤3可以探究动能大小和物体______的关系。
34、在“探究重力势能与哪些因素有关”的实验中，小华猜想：A．物体重力势能的大小可能与物体被举高
的高度有关 B. 物体重力势能的大小可能与物体的质量有关。他选取了水性笔、橡皮、纸和透明胶作为实验器材，想利用物体下落时的破坏力来验证他的猜想。请你在A、B两个猜想中任选其一，帮助他设计实验步骤并写出实验现象。 猜想： (填“A”或“B”)
步骤： 现象： 35、如图32所示，请说出可能发生的现象和表明的物理问题： 甲图：看到的现象是 ，
表明 。
乙图：看到的现象是 ，
表明 。
36、如图33所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动． （1）这两个实验可以说明的同一个物理问题
是： ．
（2）在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度
逐渐降低．产生此现象的原因是： 。 灯对其加热。
(1)在实验前要控制水和沙子的_________和__________相同。 (2)比较水和沙子吸热升温快慢的方法有两种： 方法一：加热时间相同比较它们各自升高的温度。 方法二：_________________________________。
(3)用两个相同的酒精灯对其加热的目的是________________。
(4)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_________ (沙子／水)升高的温度更高． (5)实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(4)结论不符，你认为可能的原因
是 .
38、小丽家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住她家，这激发了她探究城乡温差原因的兴趣。她利用双
休日时间和同学们一起在中午同一时刻测量了各个测试点的气温，并以此绘制出如图34所示的“区域—温度”坐标图。
(1)从图中你发现_______________的温度比较高，这种现象我们称为“城市热岛效应”。 (2)请结合图中数据以及你的经验，找出一个造成热岛效应的原因：______________________。 (3)如何减少城市环境的热污染，请你提出一条合理化建议：__________________________。
图
图33
37、为了比较水和沙子容热本领的大小，小明在2个相同的烧杯中分别装入水和沙子。用两个相同的酒精
图34
39、2008年5月1日，杭州市率先在西湖景区推行公共自行车交通服务。
许多市民也开始不使用汽车而骑自行车上班。
（1）从环保角度看，这主要有利于减少城市的 污染。 A．大气污染; B．水污染; C．土壤污染; D．白色污染.
（2）骑车上班还有利于身体健康。体重80千克的金老师每天骑车（车的质
量约20千克）上班“减肥”。若他以5米／秒的
图35
速度匀速前行，受到的阻力约为人与车总重的0.04倍，则他消耗的功率约为 瓦。（g=10牛／千克） （3）不同的运动方式，人体消耗的能量是不同的。由表中数据可知，金老师运动减肥的最佳方式是 . （4）5月份，国际油价突破每桶130美元。国内许多加油站前汽车排起了长长的车队，结合我国近年石油
生产与消费量比较图，谈谈自行车公交化对我国能源发展的意义 .
40、学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱
子做功的功率.
【实验器材】________、________、________； 【实验步骤】
⑴小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是:
A.测出箱子的质量ｍ B.测出楼梯的总长度L C.测出一楼到三楼的竖直高度h D.测出小云上楼所用的时间t E.算出小云搬运箱子的功率P
⑵请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格.
A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 0.12 0.24 0.30 0.22 0.44 0.55 第一次测量 0.10 第二次测量 0.20 第三次测量 0.25 41、小明家有一电热毯，铭牌上标有“220V，**W”的字样，其中额定功率值不清，40W～60W之间。
现在实验室有下列实验器材：
一个蓄电池（电压为6V），一个开关，导线若干。另外，还有可供选择的以下器材：
A．电流表A(量程：0～0.6A，0～3A)。B．电压表V1(量程：0～3V，0～15V)。C．电压表V2(量程：
0～3V，0～15V)。D．定值电阻R1(阻值：20Ω)。E．定值电阻R2(阻值：500Ω)。F．滑动变阻器(阻值：0～10Ω)。 G．滑动变阻器（阻值：0～1kΩ)。 请你帮助小明测量出电热毯的额定功率值。
(1)根据你学过的物理知识，只要测量出电热毯的一个物理量 ，即可计算出它的额定功率值。 (2)为进行较准确的测量，选择的实验器材是 (填写器材前面字母序号)。 (3)在右边空白处画出实验电路图。
(4)根据实验电路，写出测量这个物理量的公式。 (5)设计出实验纪录表格。
初中物理实验专题复习练习参考答案：
1、慢；低；快；高；频率；2、（1）能（2）声音变小（或听不到声音）（3）声音的传播需要介质（或声音在真空中不能传播） 3、⑴如图所示;
⑵将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线; ⑶在反射现象中，光路是可逆的.
4、(1)能准确找到像的位置(透光、成像) ; (2)到平面镜的距离; (3)大小; (4)不能，虚; (5)不变.
5、（1）入射角为00，折射角也为00。（2）入射角增大，折射角也随着增大。
（3）光从空气斜射入不同介质中的折射角不同。
6、答案：(1)同一高度:
(2)物距大于焦距时像是倒立的 物距越大，像距越小， 物距越小，像
距越大 物距大于2倍焦距时成缩小的像 光屏 蜡烛 7、答案：(1)B、D、A、C (2)固液共存 36
8、⑴如图; ⑵气压过低; ⑶继续加热，温度不变; ⑷水蒸气遇冷液化成小水滴 9、短路 损坏电流表或损坏电源或损坏电流表和电源
10、(2)串联电路中各电灯两端的电压相等、各个电灯并联在相同的两点间； （3）电源、开关、导线、电灯、电压表；
（5）用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的； （7）改变电源电压小或小灯泡的规格，重做上述实验。（8）
3、3。
11、(1) (2)0.3; (3)丁; (4).a．保护电路; b．改变电路中的电
流(改变定值电阻两端的电压) (5)电源电压至少220V(电流表的量程、滑动变阻器、导线应选规格匹配的); (6)电能表表(秒表，停表).
12、(2) A ; (3) 8.3 Ώ ; (4) 电压表与变阻器并联; (5) 保护电路和改变电路中的电流. 13、（1）电压表与小灯泡并联（2）右 保护 调节小灯泡两端电压（调节电路中的电流） （3）灯泡部分断路（4）灯泡部分短路 电压表部分断路
14、
15、27；10；2.7×108 16、（1）0 右 （2）66.6 46.6 （3）丙 丙组的质量与体积的比值与其它组相比偏差太大.
17、（1）任选其中一个均可；（2）（3）见下表（其它符合题意的答案均可得分） 探究问题 探究步骤 分析与结论）
①力的作用效果与力的①拉弹簧：将弹簧的一端固定，用较小①拉弹簧：拉力越大弹簧的形变越大，说明力大小有关； 的力拉弹簧；用较大的力拉弹簧 的作用效果与力的大小有关 ②扔石块：将一石块用较小的力扔出；②扔石块：石块飞行的远、近不同，说明力的再用较大的力扔出 作用效果与力的大小有关 ②力的作用效果与力的①拉弹簧：将弹簧一端固定，用力拉弹①拉弹簧：弹簧的伸长与缩短，说明力的作用方向有关； 簧；再用相同的力压弹簧 将同一石块用相同的力向西扔出 效果与力的方向有关 用效果与力的方向有关 ②扔石块：将一石块用力向东扔出；再②扔石块：石块飞行的方向不同，说明力的作③力的作用效果与力的①推门：将力作用在门把手上推门；再①推门：前、后两次推门时的难、易程度不同，作用点有关； 用相同的力作用在门的转轴上推门 ②打排球：用力将水平飞来的排球托起；用力将水平飞来的排球扣下 ④力的作用效果与物体物体的形变：将一长方形的铁块，平放物体的形变：前、后两次海绵的形变大小不同，间相互作用的面积有关。 在海绵上；再将长方形的铁块竖直放在海绵上 说明力的作用效果与物体间相互作用的面积大小有关 说明力的作用效果与力的作用点有关 ②打排球：前、后两次球的运动方向的变化，说明力的作用效果与力的作用点有关 18、（1）匀速 6 （2）1.2 （3）小于19、⑴相同 ⑵木板，摩擦，推理 20、小车；大小，方向；同一直线；a方案对实验结论的影响小一些，因为小纸片的重力可以忽略不计（因
为b方案的小车要受到摩擦力的影响）21、4；36.7℃
22、天平和弹簧测力计；重力与质量成正比 或 物体所受重力与其质量的比值是一定值。 23、(1)匀速拉动木块． (2)压力一定，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 (3)接触面积一定时，滑动摩擦力与压力的关系．
(4)利用图甲(图乙)的器材，将木块分别侧放和平放，匀速拉动木块，比较弹簧测力计的示数. 24、左；2格处挂3个钩码或3格处挂2个钩码；寻找杠杆平衡的普遍规律
25、（1）弹簧测力计本身有一定重量；动滑轮有一定重量（2）弹簧测力计水平使用；测出动滑轮的重 26、（1）刻度尺; （2）A、B、C; （3）E、F、大; （4）液体的压强随深度的增加而增大. 27、（1）海绵受力后容易发生形变；（2）小桌陷入海绵的深浅程度；
（3）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；（4）当压力相同时，受力面积越小，力的作
用效果越显著。28、（1)大于 B (2)软管或橡皮膜漏气(3)不可靠，应保证金属盒在两种液体中的深度一样。
29、(1)排出注射器筒内的空气; (3)0.75; (4)1.09×105Pa. 30、(1)排开液体的体积 ; (2) ○4与○5 （3）2.4 (4)3.33×103㎏/m3 31、 ⑴变小 变大 不变 不变 ⑵ ④ ①
（3）先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋会下沉，在向水中放入适量的食盐，鸡蛋会慢慢上浮。说明鸡蛋浸没在
清水和盐水中受到的浮力不同，由此验证物体受到的浮力与液体的密度有关。
32、（1） 2 J ； 4 J ； 50% ; （2）相同的斜面越陡，机械效率越高； 相同的斜面越缓，越省力；
斜面是一个省力机械.
33、(1) > 小球在A点处具有的重力势能大于在B点处的重力势能(2)探究在质量一定时，物体动能的大
小与速度的关系。(3) 1 质量. 34、猜想：A
步骤：将白纸水平展开，使之处于悬空状 态，用同一支水性笔分别从不同高 度对着白纸，笔尖
朝下由静止下落
现象：笔越高，将纸扎破的孔眼越大 猜想：B。
步骤：将白纸水平展开，使之处于悬空状态，使水性笔从某一高度对着白纸，笔尖朝下由静止下
落。再用透明胶将橡皮固定在笔身上，对着白纸笔尖朝下从同一高度静 止下落
现象：质量越大的笔，将纸扎破的孔眼越大
35、钢珠推动物体移动一定距离、重力势能转化为动能、重物将木桩打入地下、重力势能转化为动能 36、（1）动能与重力势能可以相互转化（2）由于存在空气阻力，部分机械能转化为内能；机械能总量减
小
37、 (1)初温、质量 (2)升高相同的温度比较所用的时间(3)相同时间供给水和沙子的热相同(4)沙子(5)水
的导热性能好(沙子的导热性能不好；沙子里温度计玻璃泡插入比较浅；没有用搅拌棒搅拌)
38、（1）市中心（2）①市中心多是水泥道路和建筑物，它们的比热小，升温高； ②城市汽车排放尾气多；
（3）在城市中心多建绿化地面。 39、
40、【实验器材】秒表、卷尺、磅秤 【实验步骤】⑴B ⑵表格如下： 箱子的质量ｍ╱㎏ 一楼到三楼的竖直高度h╱ｍ 所用的时间t╱ｓ 功率P╱W 41、(1)R； (2)BCEG； (3)设计正确，只用R0，不用滑动变阻器； (4)Rx＝U1R0／U2(1分)；(5)表格设计合理
机械能
【综合概述】
关于机械能这部分内容，主要是弄清楚机械能的定义，动能和势能的概念以及运用这些概念判断日常生活中动能和势能的变化。 【考点预测】
【预测1】判断物体具有动能还是势能
例题1：说明下列个物体具有什么形式的机械能。
（1）手表里上紧的发条；（2）举高的铅球；（3）空中飞行的炮弹；（4）竖直上抛的小球在最高点时；（5）斜向上打出的炮弹在最高点时。
【解析】（1）上紧的发条发生了弹性形变，它具有弹性势能。（2）举高的铅球具有重力势能。（3）空中飞行的炮弹在高处，同时又在运动，因此，它具有重力势能又具有动能。（4）竖直上抛的小球在最高点时速度为零，所以它没有动能，但因为它在高处，所以，它具有重力势能。（5）斜向上打出的炮弹在最高点时，虽然不能在向上运动，但在水平方向上
仍在向前运动，所以仍有动能，同时因为在高处，所以它还具有重力势能。
经常出现的变形试题有：
图1
1.建三峡水电站，先要修建较长较高的拦水坝,如图1所示,你认为主要原因是 〔 B 〕 A．增大上游水的动能,可转化为较大的势能 B．增大上游水的势能,可转化为较大的动能 C.利用功的原理 D.以上说法都有错误
2.北京时间10月12日9时39分,中国载人航天工程总指挥陈炳
德宣布：神舟六号载人航天飞行发射成功.请分析:如图2所示的在椭圆轨道上正常运行的“神六”号飞船 〔 A 〕
A．既有动能,又有重力势能 B．只有动能,没有重力势能 C．只有重力势能,没有动能 D．没有动能和重力势能
图2
【预测2】分析物体在运动过程中动能和势能是如何转化的
例题2：蹦床运动是运动员从蹦床弹向空中表演技巧动作的一项体育运动，在运动员离开蹦床弹向空中的过程中，运动员具有的 〔 〕
A． 动能增加，势能减少 B． 动能增加，势能增加 C． 动能减少，势能减少 D． 动能减少，势能增加
【解析】运动员离开蹦床弹向空中的过程中，速度减小，高度上升，所以动能减少，势 能增加。
经常出现的变形试题有：
1．如图3所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是 〔 〕
A． 重力势能减小，弹性势能增大 B． 重力势能增大，弹性势能增大 C． 重力势能减小，弹性势能减小 D． 重力势能增大，弹性势能减小
图3
图4
图4
2. 蹦极-----勇敢者的游戏,起源于太平洋的瓦努阿图群岛,是当地青年的成年礼,如图4（a）所示,请你结合图4（b）所示的蹦极模拟图(b点为橡皮筋不系小石块自然下垂的终点，过b点后橡皮筋发生形变，再带动石块下坠到最低点c点),选出合理的说法是 〔 B D 〕
A. 小石块减少的重力势能全部转化为动能
B. 小石块经过b点后，橡皮筋开始具有弹性势能
物 体 质量速度动能J 119.6 kg m/s 从10m0.2 C. 小石块的动能一直在增加 D. 小石块到达c点时,动能为零
3.浩浩同学上学迟到了,他急急忙忙地加快速度跑上楼,如图5所示,这个过程中,浩浩同学的动能 变大 ,势能 变大 . (填“增 大”、“不变”或“减小”)
【预测3】探究动能与质量、速度的关系及重力势能与质量、高度的关系
(1)从数据可以看出,质量和速度相比,哪个对物体的动能影响更大？你能简述理由吗? (2)你能通过分析以上数据得到的规律完成表格中的最后一栏吗?
(3)结合表中列举的物体,你能向大家提出哪些在日常行为中应注意的建议?
(1)速度，因为速度增大3倍,动能增大了9倍,而质量增大一倍,动能也增大一倍.(2)提示:动能与速度
的二次方成正比.(3)略
6.“过山车”，你坐过吗？如图5所示,“过山车”在整个游戏过程中几乎不受外力,你能用刚学过的机械能方面的知识简单说说它是如何工作的吗?
6.提示:启动时借助外力具有一定的机械能后,在预设的上升轨道上,动能会转化
为重力势能,促使“过山车”上升, 在预设下降轨道上,重力势能会转化为动能,促使“过山车”下降,完成游戏.并由于要克服“过山车”
与轨道间的摩擦力做功，所以机械能越来越小，轨道的高度越来越低。
2012年初三物理一模难题汇编
C（2012海淀一模）12．如图8所示，放在水平桌面上的甲、乙两个薄壁容器，其底面积分别为S1、S2，容器内分别盛有密度为ρ1、ρ2的两种液体。现有A、B两个实心球，其体积分别为VA、VB，质量分别为
图5
图5
mA、mB，密度分别为ρA、ρB。将A、B两个实心球分别放入甲、乙容器中（两容器中液体均未溢出），当A、B两个球静止时，它们受到的浮力分别为FA、FB。甲、乙两容器内液面上升的高度分别为Δh1、Δh2，
液体对甲、乙两容器底的压力分别增加了ΔF1、ΔF2，压强分别增加了Δp1、Δp2。甲、乙两容器对水平桌面的压力分别增加了ΔF3、ΔF4，压强分别增加了Δp3、Δp4。已知2mA=5mB， 4VA =3VB，FA=FB，4S1=5S2，
7ρ1=8ρ2，2Δh1=3Δh2。则
A．ΔF1:ΔF2=15: 7，ΔF3:ΔF4=2: 5 B．Δp1:Δp2=4:5，Δp3:Δp4=2:1
C．如果ρ1=0.8×103kg/m3，那么ρA=2.0×103kg/m3 D．如果ρ2=4×103kg/m3，那么ρB=1.6×103kg/m3
C（2012东城一模）10．如图4所示，将重为G 的金属小球用细线系好，浸入盛水的烧杯中（烧杯中的水没有溢出），金属小球受到的浮力为FA． △F2－△F1= F浮 B． △F2+△F1= G C． △F2∶△F1= G ∶F浮 D． △F2∶△F1=F浮∶G
D（2012东城一模）11．如图5（甲）所示，重为80N的物体在大小为10N，水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以3m/s的速度做匀速直线运动。如图5（乙）所示，保持拉力F1不变，用水平向右的拉力F2，拉物体匀速向右运动1m。若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦 ，则 A．物体向左运动时，拉力F1的功率P1=30W B．物体与地面之间的摩擦力f =10N C．物体向右运动时，拉力F2=10N D．物体向右运动时，拉力F2所做的功W2=40J
A（2012西模）12．有A、个密度分别
图5
城一
图4
浮，杯底增加的压力为△F1；如将此金属小球直接投入水中，杯底
增加的压力为△F2，则下列关系式中正确的是
B两
为
ρA、ρB的实心正方体，它们所受的重力分别为GA和GB，它们的边长之比为2∶1。将它们如图6所示叠放
在水平桌面上时，A对B的压强与B对桌面的压强之比为6∶7。水平桌面上有甲、乙两个圆柱形容器，将物体A和B分别放入甲、乙两容器的液体中，物体A漂浮，有1/4的体积露出水面。液体静止时，物体A、B所受浮力分别为FA和FB。已知酒精密度是水密度的0.8倍。下列判断正确的是 A．FA∶FB＝15∶2，ρA＜ρB B．ρA∶ρB＝3∶4， FA＜FB C．GA∶GB＝1∶6，ρA＜ρB D．FA∶FB＝5∶2，GA＞GB
水 甲
图6
酒精 乙
A B B、C（2012西城一模）16．如图8所示，聪明爱玩的小亮将一个滑轮固定在竖直墙壁上，另一个固定在自己的滑板车上，用绳子将两个滑轮组装成滑轮组。小亮站在滑板车上拉动手中的绳子，他用10N的拉力在3s内，使自己和滑板车一起沿水平地面匀速向墙运动了1.2m。滑轮重、轴摩擦和绳重均忽略不计。下列说法中正确的是
A．竖直墙壁受到的拉力为20 N B．滑板车受到地面的阻力为30 N C．在3s内小亮的拉力做功为36 J D．动滑轮对滑板车拉力的功率为12W
D（2012朝阳一模）12．将甲、乙两个完全相同的溢水杯放在水平桌面上，甲溢水杯中装满密度为ρ1的液体，乙溢水杯中装满密度为ρ2的液体。如图8甲所示，将密度为ρA，重为GA的物块A轻轻放入甲溢水杯中，物块A漂浮在液面上，并且有1/4的体积露出液面，液体对甲杯底的压强为P1。如图10乙所示，将密度为ρB，重为GB的物块B轻轻放入乙溢水杯中，物块B沉底，物块B对乙溢水杯底的压力为F，液体对乙溢水杯杯底的压强为P2。已知ρ1∶ρ2＝3∶2，ρA∶ρB＝4∶5，则下列说法中正确的是
A．ρ1∶ρA,＝3∶4 B．FA浮∶FB浮＝9∶8 C．P1∶P2＝2∶3 D．F∶GB＝13∶45
图8
滑板车 A B 图10
C（2012平谷一模）11．把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为100Ω的滑动变阻器连接在电源电压恒为18V的电路中，各电表选择的量程如图7所示，要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定值（灯丝电阻不变）。下列说法正确的是
A．在滑动变阻器滑片向左移动的过程中，电流表示数变大，电压表示数变大 B．电路的总功率最大值为10.8W C．小灯泡的电功率最小值为0.75W D．滑动变阻器允许调节的范围是18Ω～60Ω
图7 A PCDB（2012平谷一模）12．如图8所示，用滑轮组拉重400N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动，滑轮组的机械效率为运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N，人对地面的压强为AB80%。图20000Pa。不计绳重、滑轮摩擦，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向，地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上。已知人与地的接触面积为300cm2。则下列计算结果正确的是
A．绳子自由端受到拉力的大小是100N
A (2012昌平一模)11. 击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路
B．人的重力为725N
C．绳子自由端运动的速度是0.01m/s D．动滑轮重为100N
S乙 L甲 L甲 L乙
S甲 L甲
S乙
L甲
导通，乙方指示灯亮。当乙方运动员的剑（图中用“S
乙”表示）击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指
示灯亮。在图6所示的四个电路图中，符合上述要求的是
B (2012昌平一模)12． A和B是密度为ρ=5×103kg/m3的某种合金制成的两个小球，A球的质量为
mA=100g;甲和乙是两个完全相同的木块，其质量为m计算正确的是 A. 木块的密度为为4.8N
0.6×103 kg /m3
甲=m乙=320g。若用细线把球和木块系住，则在
水中平衡时如图7所示，甲有一半体积露出水面，乙浸没水中（g取10N/kg）。则下列
甲B. 如果剪断木块乙和B球之间的细线，B球静止后，所受重 力和浮力的合力的大小C. 如果剪断木块乙和B球之间的细线，乙木块露出水面的体积为4.6×10-4m3 D. 如果剪断木块甲和A球之间的细线，A球静止后，所受重力和浮力的合力为0.2N
A 图7
乙 B
D（2012丰台一模）11. 如图4所示电路，电源使用的是学生电源，当电源旋钮旋至某一档后，开关S闭合，S1、S2断开时，电压表的示数为2V，灯泡L正常发光，且功率为4W；当电源旋钮旋至另一档时，开关S 、S1、S2都闭合时，电流表的示数为2.5A，灯泡L的功率为1W；已知R2＝0.5R1则下列说法中错．误的是 ．
A．灯L的电阻为4Ω
B．先后所使用两档电源电压之比为3∶1 C．电阻R1的阻值为2Ω
D．S 、S1、S2都闭合时，电路的总功率是15W
提升的过程中，物体A所受浮力为F浮1 ，小浩对绳子竖直向下的拉力为
S2 L RRS S1 A D（2012丰台一模）12. 图5是小浩用滑轮组提升水中物体A的示意图。当物体A完全在水面下被匀速
图
F1，水平地面对小浩的支持力为
N1。当物体A有2/5的体积露出水面且静止时，物体A所受浮力为F浮2 ，小浩对绳子
竖直向下的拉力为F2，水平地面对小浩的支持力为N2。已知动滑轮所受重力为80N，物体A所受重力为700N，小浩所受重力为660N，N1:N2=16:15。不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力，则：
A．物体A所受浮力F浮2为100N B．小浩对绳子竖直向下的拉力F1为320N
图
C. 水平地面对小浩的支持力N1为340N D. 水平地面对小浩的支持力N2为300N
（2012门头沟一模）11.图7所示电路，电源两端电压保持不变。开关S由闭合到断开，下列正确的是 A.电压表的示数不变 B.电流表的示数增大 C.电压表与电流表的比值不变 D.灯泡的亮度不变
A V 图7
RA A A 甲 乙 丙
（2012门头沟一模）12．在图8中，底面积为S=100cm2的圆柱形容器中装有密 度为ρ的某种液体。图图8
8甲中，液体的深度是20cm，此时手对细线的拉力是8 N，物体A对容器底部的压力是F1；图8乙中，手对细线的拉力是15N，液体对容器底部的压强为p；图8丙中，物体A露出液面的体积是总体积的五分之二，液体对物体A下表面的压力是F2，液体的深度是16cm， 手对细线的拉力是19.8N，（g取10N/kg）以下说法正确的是 A.F1 =6N B.ρ= 1.0×103kg/m3 ,
C.P=2.4×103 Pa
D. F2 = 12N
C （2012石景山一模）11．图4所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变，定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω。当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法中正确的是 A．电流表和电压表的示数都不变
B．电压表的示数变大，电流表的示数变小 C．电压表的示数变化范围为1V~6V D．电流表的示数变化范围为0.2A~0.6A
B（2012石景山一模）12．在盛有水的圆柱形容器中，质量为m的均匀木球漂浮在水面上，静止时有一半体积球没有接触容器。下列判断正确的是
A. 在木球逐渐进入水的过程中，所受合力保持不变 B. 在木球逐渐进入水的过程中，所受合力逐渐变小
C. 木球全部进入水中后与漂浮在水面时相比，水对容器底部的压力增加mg/2
D. 撤销压力F后木球在上浮过程中，所受的合力逐渐变大
D（2012延庆一模）11．在如图6所示的电路中，闭合开关，滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中（两
灯始终发光），则下列说法正确的是
A．电流表示数变小
B．灯L1变亮，灯L2变暗
C．电压表V1的示数变小，电压表V2的示数变大
图4
P a R2 b R1 S 露出水面。当用竖直向下恒定的压力F使木球恰好全部没入水中时，水没有溢出，木
L1 V1 L2 A P V2 S 图6
D．电压表V1的示数变小，电压表V2的示数变小
B（2012延庆一模）12．如图7所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速 提升重为600N的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为 F甲、F乙，已知每个滑轮重30N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力 F甲、F乙的大小分别为
A．F甲＝630N， F乙＝630N
B．F甲＝900N， F乙＝975N C．F甲＝870N， F乙＝975N D．F甲＝975N， F乙＝450N
B（2012燕山一模）11.在如图6所示的电路中，电源电压恒定。R1为一定值电阻， R2为滑动变阻器．开关闭合后，当滑动变阻器的滑片P在a、b之间滑动的过程中，
电压表的示数最大为4 V，电阻R1的电功率变化范围是0.8 W～7.2 W，则P从a端滑至b端的过程中，电流表的示数
A．从1.8 A变化到0.2 A
C．从0.4 A变化到1.2 A
D（2012燕山一模）12.如图7所示，两个盛有不同液体的圆柱形容器A和B，两容器的底面积分别为SA和SB，且2SA = 3SB。将系在细线下的小球甲浸没在容器A的液体中，另一个小球乙浸没在容器B的液体中，这时两容器液体对容器底部的压力相等。小球甲的质量为m1， 体积为V1；小球乙的质量为m2，体积为V2。若将两个小球分别从液体中取出后，两容器中的液面高度相等，两容器中液体对容器底部的压强分别为PA、PB，且pA = 2pB。则可以得出的结论是
A．m1＞m2 B．m1＜m2 C．V1＞V2
D．V1＜V2
B．从1.2 A变化到0.4 A D．从0.2 A变化到1.8 A
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