部编版六年级练习下册语文期末试卷

部编版六年级练习下册语文期末试卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础练习(40分) 1. 读拼音，写词语 jī xiè chōu yē biān pào jī yè ______ ______ ______ ______ mǎn bú zài hū wú yuán wú gù wú dú yǒu ǒu ______ ______ ______ sī kōng jiàn guàn yóu shǒu hàoxián fēng huázhèng mào ______ ______ ______ 2. 找出下列成语中的错别字，并订正在横线上 久副盛名______ 再接再励______ 见义思迁______ 才辨无双______ 温文而雅______ 搏大精深______ 专心至志______ 伸明大义______ 3. 读拼音，写词语 1 / 4lǐnɡ yù shū jí lǐ chénɡ bēi zhuó yǒu chénɡ xiào ______ ______ ______ ______ rónɡ yù méi ɡuī nì shí zhēn fā fèn tú qiánɡ ______ ______ ______ ______ 4. 按要求填空。 1.“屈”字在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉；⑤姓。将下列词语中的“屈”字的正确解释的序号填在横线上。 顽强不屈______ 能屈能伸______ 理屈词穷______ 屈打成招______ 2.“已”用音序查字法查字典，应查音序______。“已”在字典中的解释有：①已经；②后来；③停止。“赞叹不已”中的“已”应选第______种解释。 3.“固”用部首查字法，应先查部首______，再查______画；按音序查字法，应先查音序______，再查音节______。“固”在字典中的解释有：①结实；②坚定的；③本来。“人固有一死”的“固”应选第______种解释。 5. 《七步诗》的作者是______时期的诗人______。在这首诗中，诗人把自己比喻成______，把他的哥哥______比喻成______，用以指责______，表达了______。 6. 表示“看”的成语______、______、______ 我们上课时不能______，应该专心听讲。 7. 打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空 1. （1）______，万里长征人未还。 2. （2）绿遍山原白满川，______。

3. （3）见______以知______，见______以知______。 4. （4）朋友辞行可用诗句说：“______”。 5. （5）写一句三国歇后语：______。

6. （6）《三国演义》、《西游记》、《______》、《______》

是我国四大古典名著。

7. （7）看到梅花我会想起“______”这句诗。

8. （8）夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无法用语言表达，于是你想起了______、______这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。

9. （9）桃花一簇开无主______，写出了桃花的艳丽。 10. （10）鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧的人民，请填写他的名言“横眉冷对千夫指，______。”

8. 能正确解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的是（ ） A .人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。 B .人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。 C .人都是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。 D .人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。 9. 判断正误。

1. （1）“你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下

呢？”意思是说：你连一间小小的屋子都不扫，是不可以去扫天下的。 2. （2）《跳水》的作者是的列夫·托尔斯泰。在文中，作者批评了船长用指着儿子，逼儿子跳水的错误做法。 3. （3）《大自然的秘密》告诉我们：人是万物之灵，所以人不用遵循大自然的规律。

4. （4）《成吉思汗和鹰》中，成吉思汗从怒而杀鹰的教训中，悟出了一个道理：永远不要在发怒的时候处理任何事情。

10. 补充句子

①死去元知万事空，______.（陆游《示儿》）

②人之学问知能成就，犹______.(王充《论衡·量知篇》） ③______，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

④洛阳亲友如相问，______。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 11. 补充课文

1. （1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，______。”

告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“______，______。”则让我们明白______。

2. （2）在______里，在______里，在______里，看不出______的时候，也看不出______的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了______。

3. （3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______，______。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“______，______。”又让我感受到她强烈的爱情之情。

4. （4）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“______”和“______”的聂荣臻将军，有______的天游峰的扫路人，有______的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的______，欣赏了______的三亚落日……收获真的不小啊！

二、阅读理解(30分)

12. 阅读下面的文字，在括号里填上与课文相对应的人物

1. （1）一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着……穿着一

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双拖鞋，……那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。______

2. （2）他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了。______

3.

（3）父亲仍旧穿着那件布旧棉袍，可是没戴眼睛。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。______

4.

（4）她穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。______

5.

（5）他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，当他迈着轻快的步子走进教室里，全班同学热烈鼓掌欢迎。______

13. 阅读下文，回答问题

爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。 爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了(兴趣 爱好)。

爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。

有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，后来他站起来小声地说：“有的。”

同学们(惊奇 奇怪)地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说□老师□这是我第一次和第二次做的□交给您的是我第三次做的□老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。

1. （1）选择括号中合适的词语。

产生了______ (兴趣 爱好) (惊奇 奇怪) ______地看着

2. （2）在文中找出下列词语的反义词。

讨厌——______ 渺小——______

3. （3）开始老师不大喜欢爱因斯坦，因为______，后来老

师改变了对他的态度，因为______。

4. （4）“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”你知道这是怎么回事吗？

5. （5）在文中最后一段中没有标点的加上标点。

同学们(惊奇 奇怪)地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说______老师______这是我第一次和第二次做的______交给您的是我第三次做的______老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。 14. 阅读下文，回答问题

跨越百年的美丽<节选>

关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，16年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；16年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼 冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼 冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃 废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的

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矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼 冶炼）出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。

1. （1）选择文中括号里使用正确的词语。

（提炼 冶炼）______纯净的镭 进行______（提炼 冶炼）

（抛弃 废弃）______的破棚子 （提炼 冶炼）______出了0.1克镭

2. （2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第

一人，但她是关键的一人”？

3. （3）文中画线的句子运用了______的修辞手法，说明了______。

4. （4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体会到了什么？ 5. （5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了______，而只是为了______他们追求的目标是高远的。

三、写作(30分)

15. 生活中时时有欢乐，一场温暖的亲人聚会，一次欢快的课外活动，一个快乐的童年游戏，甚至一次助人为乐之举……这些都可能成为我们心中最快乐的元素。本次习作就请以“快乐”为主题写一篇习作。要求内容具体，语意新颖，语句通顺，条理清晰，

富有真情实感。题目自拟，450字左右。

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