“示范性网络课程”建设立项申请书

一、工程组成员情况：

姓 名 性 别 专业技术职务 最后学位 电子信箱 出生年月 学科专业 移动 课程 负责人根本 信息 工作部门 课程名称 课程性质 学时数 姓 名 性 别 出生年月 行政职务 最后学历 课程 根本 信息 课程编号 面向专业 授课人数 职称 人/年 学科专业 承当的工作 工程组成 员 〔不含课程负 责人，限 填8人〕 注：课程性质指：公共根底课，专业根底课，专业选修课，公共选修课。

二、课程建设根底

近五年来，教学研究课题；在国内外主要刊物上发表的教学研究文章材料〔含题目、刊物名称与级别、时间、作者、署名次序〕。 优选文档

三、教育技术手段在课程教学中的运用

1、近五年来，在国内外主要刊物上发表的教育技术或网络教学相关教研文章材料〔含题目、刊物名称与级别、时间、作者、署名次序〕。 2、近五年来，在该课程的教学中运用了哪些教育技术手段；使用或制作的多媒体课件〔提供光盘或X〕；建设的教学网站〔提供X〕；所获荣誉 .

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四、课程设计

1、目前本课程的现状和开展趋势 2、本课程教学设计 〔1〕教学对象 〔2〕教学目标 〔3〕教学内容重点、难点 〔4〕参考材料〔应指定一本教材，教材名称、主编者姓名及出版社名称、出版时间〕 〔5〕教学内容的建设形式〔①内容建设直接依托网络教学平台进行；②制作网络课件，上传到网络教学平台；③拍摄制作情景课件，上传到网络教学平台。以上三种方法可以结合使用。〕 五、课程建设

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总体结构以树形图绘制，不少于三层结构。说明图片、动画、视频等的数量。 六、教学活动组织与设计

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描述对作业、答疑、单元测试、教学博客等的实施设想。 说明方案采纳的研究性学习、协作学习、自主学习等教学模式改革的教学设计。 七、课程创新

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从资源创新、教学方法创新、教学内容创新等方面进行描述。 八、可行性分析

从编者及制作人员、制作条件及水平、时间等有关方面〔医学类课件还包含病例情况〕进行综述。 九、时间安排

起止日期 年 月 日—— 年 月 日 年 月 日—— 年 月 日 年 月 日—— 年 月 日 年 月 日—— 年 月 日 年 月 日—— 年 月 日 目标 十、预期研究成果

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十一、课程负责人所属部门意见

单位盖章 负责人〔签字〕 年 月 日 十二、专家评审意见

专家组人数 赞 成 票 实到人数 反 对 票 评审结果 同意立项，理由如下： 不同意立项，理由如下： 表决结果 弃 权 票 专家组组长〔签字〕： 年 月 日 十三、教务处现代教育技术中心审核意见

负责人： 〔公章〕 年 月 日

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