第18课 三国鼎立 反思栏 集体备课 （2）蜀国：以 治国，赏罚分明；减轻 ，兴修 ， 鼓励 ；对少数民族采取 政策，加快了西南少数民族地区的开发。 （3）吴国：组织农民 ，推广中原的先进 ； 发达，吴国船队曾到达 （现在的台湾），加强了 的联系。 反思栏 学习目标 1.识记官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果；魏、蜀、吴三国建立的时间、都城、建立者；三国经济概况。 2. 理解三国鼎立是由分裂走向统一的重要过渡。 3通过对历史事实和文学艺术作品中描述的情节的比较，提高对历史事实和文学作品地 分辨能 力.。 【温故知新】 1.我国四大名著有哪几个 、 、 、 。 2.四大名著其中一部《三国演义》，你知道是指哪三国？它们的领导者又分别是谁？ 【巩固提升】 发挥小组合作精神，一起解决下列问题： 1.曹操在赤壁之战中失利的主要原因是什么？ 2.官渡之战和赤壁之战是发生在东汉末年的两大重要战役，那么它们与三国鼎立的形成有什么联系？ 【导学释疑】 教材助读：认真看课本，相信你能行！ 一、官渡之战： 1.背景：东汉末年，群雄并起，割据一方的军阀 ，黄河中下洲的 和 成为北方实力最强的军事集团。 2.时间： 3.作战双方： 和 。 4.结果： 以少胜多，大败 ，基本上统一了 。 二、赤壁之战 1.背景：曹操基本上统一了 ， 占据长江中下游一带，在 建立了比较稳固的统治。 依附于荆州地方势力刘表，没有固定的地盘。 2.时间： 3.作战双方： 和 。 4.结果： 以少胜多，打败了 。 三、魏、蜀、吴三分天下 国号 时间 魏 蜀汉 吴 三国经济的发展 （1）魏国：兴修 ，继续实行 。 A．曹操 B．刘备 C．孙权 D．诸葛亮 4、《百家讲坛》栏目播放了易中天品三国后，引起很大反响，问历史上三国鼎立局面1 【检测反馈】 你学会了吗，快来大显身手吧！ 1、曹操在《蒿里行》诗里写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念都城 开国君主 之断人肠。”他描写的这一惨景发生在（ ） A．东汉末年 B．东汉初年 C．三国 D．西晋 2、为三国鼎立的形成奠定基础的关键性战役是（ ） Ａ．巨鹿之战 Ｂ．官渡之战 Ｃ．赤壁之战 Ｄ．淝水之战 3、三顾茅庐、七擒七纵、空城计、借东风„„这些家喻户晓、妇孺皆知的民间故事与哪个人物有关（ ） 官渡之战：_____年，曹操以少胜多大败袁绍，奠定了_____北方的基础。 最终形成的时间是（ ） A.公元220年 B.公元221年 C.公元222年 D.公元229年 5、公元207年，曹操曾写诗明智：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操的“志”在何处（ ） A.统一天下 B.消灭袁绍 C.废汉称帝 D.建立魏 6、“今民困国虚，决战之资，唯仰锦耳”反映的是三国时期哪国的情况（ ） A.蜀国 B.魏国 C.吴国 D.东晋 7、杜甫的诗句：“功盖三分国，名成八阵图。”赞扬的是（ ） A.刘备 B.孙权 C.曹操 D.诸葛亮 8、读《三国鼎立形势图》，完成下列三国鼎立知识表： 图中的Ａ、Ｂ、Ｃ表示三国的国名，a、b、c表示三国的都城，请在下列表格中正确的位置填出三国的国名、都城和建立者。 三国鼎立知识表 国名 Ａ＿＿＿＿＿ Ｂ＿＿＿＿＿ Ｃ＿＿＿＿＿ 【作业布置】 【学后反思】 （记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！） b＿＿＿＿＿ c＿＿＿＿＿ 2
都城 a＿＿＿＿＿ 建立者
3
4
5