运动者赞
没有虎一样的强壮， 却有夸父追日般的执着； 没有豹一样的速度， 却有愚公移山般的坚决； 没有鹰一样的迅捷， 却有泰山崩于前的沉着。 怀有必胜的信念，
一次又一次向自我发出挑战。 胜别骄，败别馁， 直面一切困难与挫折。
年青的岁月，我们追求卓越； 年青的我们，拥抱成功； 年青的赛场，洒下泪与汗…… 为你喝彩，心中的英雄。 铿锵玫瑰
兴许会有人认为赛场是男生的天下，但在赛场上却活跃着许多女生的身影。他们与男生一样驰骋赛场，拼搏赛场，也与男生一样拥有了胜利的欢跃，拥有了令人艳羡的掌声与鲜花；他们的飒爽风姿引人注目，在他们身上折射出有如女脚运动员般的坚决新年与别屈精神，他们是盛开在赛场上的铿锵玫瑰，他们是一朵朵充满生命力的铿锵玫瑰，是一朵朵洋溢着青春朝气的铿锵玫瑰。
祝愿每朵铿锵玫瑰都能怒放在人一辈子的道路上。 祝愿每朵铿锵玫瑰都能傲立在拼搏的赛场上。 你是我心中的英雄
有人说，运动场上狂奔的男儿， 是一匹匹黑色的骏马。
有人说，运动场上活跃的巾帼， 是一道道亮丽的风景。
我说，你们基本上我心中的英雄， 你的飒爽英姿，你的坚韧拼搏， 你的永别屈服，你的自我挑战， 都深深地烙在每个人的心中，
你的精神在大伙儿心中凝结成了一股强大的力量， 这力量源源别息，
只因你是我心中的英雄。 拼搏者
拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，别在乎胜利的快乐和失败的眼泪，彻底不过为了展示生命跳跃的节拍。
拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，惟独别停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人一辈子新的旅程。
场上的拼搏者，你是我们永久的骄傲！ 激情青春，勇者胜
一位名人曾经说过：“风采来源于精神。”那么运动真正的风采理应来源于拼搏，别断超越自
我的精神和那种“友谊第一，竞赛第二”的运动品质。
还记得奥林匹克的口号吗？更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大伙儿经历尤新的永久是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感觉到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是别断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。
除了超越的精神外，还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品行，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。 江城子
运动场上争英雄 那相逢却匆匆 携手同行 风雨亦融融 未闻若辛余几许 为集体赴峥嵘
赛场菊月气氛浓 展才干显芳荣 回首征程 友谊伴其中
欲寄奋斗钞票挥汗 掩别住愉悦中 英雄！
成亦英雄，败亦英雄。你永久是我们心目中真正的英雄，第一具冲过终点的人固然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永别放弃，永别服输、终点并别是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。 兴许失败关于你来说是一种耻辱，是一种希翼的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希翼在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人可怜，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们别这么想，你是勇敢的，你是坚毅的，你用你那坚韧的意志完成了你的任务。看成败人一辈子豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。 爱你
蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，喧闹的操场上，有你坚决的步伐，漂亮的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！ 体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！别论你是成功依然失败，我们基本上你们坚毅的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永久支持你，你们永久是“最特别的存在”。 来吧
如今才是关键， 把脆弱放在一边。 抓别住机会的你， 上别了最前线。 踏上雪白跑线， 把头发甩到后边。 能量化成流汗，
让我疯狂呐喊。 相信我的预感， 一定第一具撞线， 只要定睛向你看，
心情便会high到极度点。 老师说
语文老师说，你们很美， 是一种回归大自然的天然美； 数学老师说，你们很美， 那轻快一跃是对称的美； 政治老师说，你们很美， 是负出与收获的辩证美； 英语老师说，
在古典的文化美后你们有欧式的拼搏美。 致运动员 红色的跑道上， 你像一簇火焰， 用尽自己的热情， 来燃烧自己的活力， 殊别知，你是忍着疼痛 在为班级争光，
那一圈圈的绷带分外醒目， 加油吧，你所有的好朋友 在凝视着你， 在为你呐喊！
come on。you always the best！ 永别言失败 失败意味着什么， 我们从未想过，
因为那别是我们想得到的 最终结果，
也许成功需要付出很大的努力但有了自己冲刺的目标， 什么都只成为漂渺
把所有的一切都抛在脑后 对失败说：来吧！ 我终究会战胜你！ 希翼
我真诚的希翼 我是一阵微风 让我的丝毫未动 追随在你身后 我真诚的希翼 我是一束阳光 永久照耀大地
为你加油
我真诚的希翼 我是一片阴凉 让你歇息 为你鼓劲 梦
人一辈子如赛场，路途如跑道。 这个地方有欢呼，这个地方有喝彩。 这个地方有梦想，这个地方有动力。 梦想源于自信，动力源于实力。 沸腾、奔腾、欢呼、爆发，
使人一辈子更像一场游戏，又更像一场梦。 梦中的游戏，充满刺激。 人一辈子的游戏，充满漂亮。 漂亮与刺激交错在一起， 这算是我们的花样年华。 让我们为之奋斗，
来实现人一辈子这场梦。 致运动员 起点上
你摩拳擦掌跑道上 你奋力争强 终点线上 你青春飞扬 领奖台上 我们为你鼓掌 努力吧 体育健儿
更高更快更强！ 注定
竟然是命中注定 有这么一天
所有人为你摇旗呐喊 竟然是命中注定 有这么一刻
你第一具冲破那道终点线 竟然是命中注定 领奖台上
你那丰收的笑脸 别是命中注定
是你在感觉这超人的体验 无题
额头，惟独那一片天吗？ 额头是一块浩瀚的天幕，
足下是一条无尽的跑道。 天幕上的烈日直射跑道， 跑道上的呼声震耳欲聋。 胜者的友人，
用无尽的歌声表现胜者的功绩， 败者的良师，
用耐心的安慰表现败者的勇气。 许久，
胜者别再感受眼前一片光明， 败者别再感受眼前一片黑暗。 因为同是胜者成败者的我们， 绝别相信，
额头惟独一块浩瀚的天幕， 足下惟独一条无尽的跑道。 世界属于你----致运动员 蓝天属于你 白云属于你 南来北往的风
也为你传送着梦的启迪 青春属于你 成功属于你
把失败锁定在昨天 让梦想聚焦明日的胜利 为了实现你的美好的理想 即使要经过一千次的挫折 一万次的失败 只要你真正努力过 那么
世界终究属于你！ 致运动员 别去经受风雨， 就无法见到彩虹； 别去同意考验， 就无法知道胜利； 别付出艰辛的劳作， 就无法取得成功。 友爱的运动员们，
昨天资你们洒下了汗水， 今天便是收获的季节。 尽管我们别一定成为冠军， 但我们的付出便是一种财宝， 一种别人永久无法得到的财宝。 我们的以后别是梦 骄阳下，我们昂起头，
风沙中，我们擦亮眼眸。
任凭炙热的阳光留下我们的汗水， 任凭炎炎夏日拂去春的凉爽。
用自己富有的双手开拓美好的前景。 艰苦险阻也许会伴随我们， 但我们意志坚决， 因为我们相信
--我们的以后别是梦！ 我愿 我愿
把所有的气力 浓缩成这一声 呐喊
上帝为我们摆设了 诱人的终点
我将把它化作最后的声音 深藏在心底 徜若
胜利是一浑然的在意 那么
与其被成绩压在下面 我宁愿 宁愿只取 你潇洒的眨眼
世界属于你--致运动员 绿叶属于你， 红花属于你，
暖暖的春风属于你， 为你传送着梦的启迪。 青春属于你， 成功属于你，
把失败锁定在昨天， 让梦想聚焦明日的胜利。 为了实现你的美好理想， 即使要经过一千次的挫折， 一万次的失败，
只要你真正努力过，真心付出过， 那么，世界终究属于你！ 总要赛得潇洒 总要赛得潇洒，
别辜负青春明媚的韶华。 假如要跑，
就要跑的有劲有力， 假如要跳，
就要跳的有美有疾。 即使，
败，也要败得潇洒。
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照\"五个一\"要求，做好教研工作，即\"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试\"。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、降实各备课组教学进度表及教学打算； 3、有的放矢地开展第二课堂活动 初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语\"奥赛\"。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向； 6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。
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