小班健和妈妈去逛街活动反思

小班健和妈妈去逛街活动反思

活动目标：

1、知道乘电动扶梯的正确方法，了解不正确乘坐的潜在危急。

2、情愿在集风光前大胆地发表自己的见解。

3、培育幼儿自我爱护力量。

4、乐于探究、沟通与共享。

活动预备：

1、幼儿用书《跟着妈妈去商场》

2、图片：电动扶梯

活动过程：

一、谈话导入活动，引导幼儿回忆已有阅历。

1、师：爸爸妈妈有没有带小伴侣去逛过商场？

假如小伴侣要买玩具，玩具在4楼，你们要怎么上去呢？

2、依据幼儿回答，出示电动扶梯图片

师：我们可以乘电梯上去！

二、看幼儿用书，老师叙述情境。

师：星期天到了，小女孩丫丫要和妈妈一起去逛商场。商场里的电动扶梯引起了丫丫的好奇心。她会这么做呢？又会发生什么事情呢？让我们一起看一看。

三、引导幼儿观看幼儿用书画面，并争论：电动扶梯上的平安问题。1、看图一

师：丫丫在做什么？这样做对吗？为什么？

小结：丫丫在上行的电动扶梯上往下走，由于丫丫看不到身后的电动扶梯，很简单出危急。

2、看图二

师：丫丫在电动扶梯上跑来跑去，会发生什么事情？她应当怎么做？小结：在移动的电梯上跑很简单摔倒，应当稳稳地站在电梯的台阶上，有扶手的话要紧紧地抓住扶手，由电梯自动传送上下楼。

3、看图三

师：丫丫坐在电梯上吃苹果对不对？假如不下来的话会怎么样？小结：坐在电梯上会阻碍他人的通行，坐在电梯上也担心全。

四、结合幼儿用书画面上的图四，进行小结。

师：你们觉得这幅图中的丫丫做得对不对？她是怎么做的？

小结：丫丫拉着妈妈的手，站在电动扶梯上，这样乘电梯，既平安又文明。

五、阅历延长

师：小伴侣，现在你们知道要怎么来乘电梯了吗？请你们以后乘电梯的时候要留意，紧紧地拉住家长的手，平安的乘到楼上和楼下，做个文明的小伴侣。

活动反思：

小班的孩子们生活阅历还不是足够的丰富。因此，在活动前我预备了调查表，有目的地让孩子在父母伴随下去观看了解家四周的商店，这样给孩子足够生活阅历，“能遵守公共场所的规章”是小班幼儿在社会适应中必需遵守的基本行为规范，因此我特地设计了环节，让孩子们知道在商店是要遵守公共场所规章的。