1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
（1）个别高等院校研究生在撰写毕业论文时 ，不仅给自己带来伤害，也给自己的研究生导师的名誉和工作带来负面影响。这种学术态度着实让人担忧。
（2）当前网络信息的内容五花八门，传播速度极快，当我们把不科学不真实的信息随意传播出去，就是 。 （3）学术交流活动中，即使是权威专家的话，我们也要持怀疑的态度去审视，不宜 ，更何况学术活动本来就倡导百家争鸣。
A．人云亦云 拾人牙慧 以讹传讹 B．以讹传讹 拾人牙慧 人云亦云 C．拾人牙慧 以讹传讹 人云亦云 D．拾人牙慧 人云亦云 以讹传讹 2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．由于商贩们长期在路面上进行露天烧烤，所以环卫清洁工只好选择使用容易烧伤皮肤的火碱溶液来清洗沾满油污的路面。
B．国家食品药品监督管理总局近日发布《食品药品投诉举报管理办法》，制定了举报奖励制度，鼓励并支持公众关于对食品药品违法行为进行投诉举报。
C．军事情报一直是境外间谍情报机关高度关注的领域，近年来的大量案件也说明在军事领域的反窃密斗争异常强烈。
D．长春市公交集团南通汽车公司二车队是一条贯穿人民大街走向的路线，途径南关区、朝阳区、宽城区三大市区，是长春市公交的骨干线路。
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ） 卫星导航终端中采用的导航基带及射频芯片，是技术含量及附加值最高的环节。在导航基带中，一般通过导航专用ASIC硬件电路结合应用处理器的方案来实现。我国此前的应用处理器多选用国外公司ARM处理器芯片核， ，技术还受制于人，无法彻底解决产业安全及保密安全问题。而通过设立重大专项应用推广与产业化项目等方式，北斗多模导航基带及射频芯片国产化现已实现，中国人自己的应用处理器也在北斗多模导航芯片中得到规模应用。
A．需向国外支付较高的IP核使用许可费用
B．需向国外支付较高的IP核使用许可费用的同时 C．国外公司需要我国支付较高的IP核使用许可费用
D．国外公司需要我国支付较高的IP核使用许可费用的同时
阅读下面的文字，完成下列小题。 物流业触网打造“最后一公里”服务
在学校、单位等快递比较密集的地区，快递在地上杂乱无章堆放，影响市容和交通。快递员最大的烦恼是等着用户来取，影响投递效率、影响收入；用户担心隐私泄露，以及送货上门的安全性。这些都成为物流最后一公里的痛点。
目前，友宝、汉凌达等结合互联网技术的智能快件箱提升了最后一公里的用户体验。所谓智能快件箱，就是可以暂时存放快递包裹的密码柜，一般安装在学校、住宅等人群密集场所，在快递员把包裹投放到快件箱的同时，用户收到物流信息系统发出的随机密码，选择时间自取。
智能快件箱是改善和提升快件投递“最后一公里”问题的有效途径之一，顺应了国家对智能
物流基础设施建设的思路。
据国家邮政局统计，截至今年5月，我国50大城市已经安装了3．1万组智能快件箱，格口118万多个，在50个城市通过智能箱投递的快件量达到了1．13亿。
快件箱投递逐步成为城市末端投递的一个重要补充方式，这种模式可以为公众提供24小时服务，满足了特定区域和人群的收件要求，提高了服务效率，保护了个人隐私。在智能快件箱、菜鸟驿站等末端网点大量出现以前，有很多包裹都是送到写字楼等单位地址，下班再带回去，人们下班后还要抱着包裹回去，这是另外一种辛劳。
据国外邮政测算，一个快递员加一台智能快件箱相当于完成10个快递员的工作量。中通速递华北区副总经理司立垚说，快件箱在一定程度上提升了快递员的投递效率。在国内，社区的“最后一公里”物理距离很近，但是整个社区“最后一公里”的商业模式之路并不平坦。 国邮智库专家杨世忠分析，现实当中，由于快递企业、第三方运营企业之间的信息孤岛，造成快件一旦进入智能快件箱就处于失联状态，寄件人、收件人和企业均无法明确知道快件投入快件箱之后的状态，严重影响了服务质量。从未来利益和发展战略考虑，快递企业、电商企业不愿意与第三方智能快件箱实现信息对接，难以实现服务效益的最大化。
近日，丰巢、顺丰联合快递“两通一达”和普洛斯宣布成立丰巢公司，高调宣布丰巢的智能快件箱进入市场。业内预测，快件箱完全可以成为互联网的下一个入口，为用户提供更多的服务。将来，快件箱还可以实现寄件服务；可以用大屏幕提供电子货架，用户扫码就可以下单支付，下班后取货即可；还可能装载冰箱，需要冷冻保鲜的商品实现完美配送。这样一来，快件箱就是无人值守的快递网点，再叠加上其他功能，是很丰富的一个互联网终端。 （节选自《新华网》）
4．下列关于“智能快件箱”的表述，不符合原文意思的一项是
A．智能快件箱是指结合了互联网技术的、可以暂时存放快递包裹的密码柜。
B．智能快件箱一般会安装在学校、住宅等人群密集场所，可以满足特定区域和人群的收件需求。
C．智能快件箱在收到快递员投放的包裹的同时，会让收件者收到快递员发出的取件随机密码。 D．智能快件箱为公众提供了24小时服务，可以保证收件用户选择任意的时间前来提取包裹。 5．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．智能快件箱出现之前，大量的快件总是在地上无序堆放，给城市的市容市貌和交通秩序带来一定的影响。
B．智能快件箱对原有的快件投递经常面临的物流“最后一公里”的痛点起到了改善作用，并且能够提升投递效率，符合国家在智能物流基础设施建设上的想法。 C．我国已经开始在全国50个大城市安装了三万多智能快件箱，为用户提供了一百一十多万个储存包裹的格口，投递了一亿多件包裹。
D．智能快件箱已经逐步成为城市末端投递的一个重要补充方式，智能快件箱和菜鸟驿站等末端网点也的确缓解了收件用户在单位接收包裹下班带回的辛苦。 6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．原有的投递方式致使快递员经常等待收件用户，如果开通智能快件箱，那么一个快递员和一台智能快件箱的工作效率要高于原有模式下九个快递员的投递效率。
B．现实中，要想实现智能快件箱的服务效益的最大化，就一定要协调好电商企业、快递企业、和第三方智能快件箱运营企业的信息对接，这样收件人也能得到便利。
C．由快递公司和互联网科技公司共同创建的丰巢智能快件箱近日已经高调进入市场，独树一帜地开创了物流最后一公里的智能商业模式。
D．物流业触网后出现的智能快件箱还将可以形成一个丰富的互联网终端，既能完成包裹投
递，又能实现电子货架扫码购物下班取货，还能实现冷冻保鲜商品的配送。
阅读下面文字，完成小题。 野马脊 刘心武
盘盘的爷爷为培养出了一个有出息的儿子骄傲。确实是，运河边的村子里，能像他那样把儿子培养成大学生，后来又成为高级工程师的，掰手指头，也不够一巴掌。可是爷爷很倔。奶奶去世以后，盘盘爸妈在城里四环内贷款买下挺宽敞的单元房，三卧两厅双卫，接他来住，住不惯，回去执意住进了镇上养老院。
盘盘知道，爷爷心里是爱她的。可是，爷爷不像奶奶，能把那爱意表达出来。盘盘爱爷爷，没什么道理，他是爷爷，能不爱吗？爷爷在城里小住的时候，跟盘盘有过冲突。盘盘从冰箱里取出头天吃剩的披萨饼，放微波炉里转几圈，拿出来咬一口，满脸怪表情，马上就扔垃圾桶里了。爷爷看见后生了气。盘盘解释说：“爷爷，变酸了，吃了我会肚子疼的。”爷爷就数落她：“你尽是些吃饱了撑着的说词。饿你几顿就好了！”盘盘就笑：“爷爷好主意，这两天我体重又增了！明天只喝木瓜汁！”爷爷气呼呼，盘盘笑嘻嘻。盘盘说：“披萨，木瓜，味道怪怪的，对吧？爷爷您是不爱吃的。”爷爷就说：“凡能吃的都是好东西。都不能扔！” 爷爷住进养老院以后，爸妈和盘盘去看望。爷爷话不多，眼睛也不怎么看他们，却总是盯着窗外的运河。冬天又到了，运河结冰了。盘盘自己去看望爷爷，爷爷也还总凝视窗外的运河。结冰的运河失却了秀丽，河边的树木光秃秃的，爷爷在那样的画面上看见了什么呢？
盘盘开始求职了。有天投完简历回家，爸爸下班早，妈妈还堵在回家的路上。父女俩就随意聊天。盘盘就说起爷爷总盯着运河冰面看的事情。爸爸就说，该讲给你听了，不过，还是等你妈回来，吃过晚饭，再坐下来讲。晚饭吃过了，爸妈和盘盘围坐在沙发上，爸爸讲了起来。 你爷爷娶媳妇很晚。因为家里穷，过三十了，还是光棍。你的太爷爷，过世得早，你的太奶奶，一直守寡。那时候咱们运河这边的村子，比运河那边的村子，还稍微好些，那边特别穷。这边有大片的菜地，种大白菜，每年晚秋砍下白菜，会留下菜根，砍下的白菜装车运走的时候，会掉下些破烂的菜帮子。就有运河那边村里的妇女，过河这边来，挖走菜根、拣走那白菜帮子，好拿去充饥。过运河若从桥上过，要绕很远的路，搭摆渡船，要花钱。但是，河那边村子跟河这边村子之间的河床，有一道凸起的石脊，河两边的人，都管它叫野马脊。它四季都没在水面下，秋天能透过水面模模糊糊地看出来。过河的人必须非常小心，才能踩着那道石脊渡过河来。
那些年，每到这边村子砍完白菜，那边村子就有妇女踩着野马脊，背着荆条筐，来挖菜根、拣菜帮。爷爷家的屋子外头不远，就是一片菜地。有天刮着大风，冻得人不行，居然还有对岸来的一个妇女，跪在那菜地里挖菜根。你太奶奶看见那妇女在寒风中直哆嗦，就让你爷爷出去，把她请进屋，先暖和暖和再说。你太奶奶正熬了一锅棒子面菜糊糊，就盛出一碗请她喝。两个妇女就说起话来。敢情那也是个寡妇。临走的时候，你太奶奶就让你爷爷，往那妇女的筐里，装了好些个自己家腌的酸白菜。穷帮穷呀。这么着，两个寡妇就来往上了。 就在她们认识的那年冬天，那寡妇有天就跟你太奶奶说，咱们两家都穷，你儿子娶不上媳妇，正好我有个闺女，如今也二十好几了，就把我闺女，嫁你儿子吧。你太奶奶开头不敢相信，因为穷家的闺女，如果长得好，嫁出去也不难的，那寡妇就说，我不能拿闺女换钱。能嫁个憨厚人，比什么不都强。就这么着，你爷爷就娶了你奶奶。盘盘听了，大吃一惊，问：“怎么，我的血脉里，有那挖菜根拣白菜帮子的穷寡妇的成分？我该叫她什么？”妈妈说：“这事你爸老早就跟我说过。那是你的太姥姥啊。不过，改革开放以后，中国解决了温饱问题，挖白菜根拣白菜帮子充饥的事情，似乎已经成天方夜谭了。所以我们这代人很少跟你们这代人讲这些旧故事。”
爸爸对妈妈说：“可是，有个镜头，我一直没忍心跟你讲。现在我要跟你和盘盘讲出来。盘盘爷爷为什么总盯着那冰面看？是因为，那一年，遇上百年不遇的情况，土话叫囫囵冻，就是原来河面还没有上冻，忽然气温骤降到零度以下，咔嚓，河面就封冻住了。那天天亮，有人在河边大喊，人们跑去看，在那野马脊上，冻死了一个妇女，她肯定是踏上野马脊后，忽然囫囵冻，她本能地跪下，再也拔不出身子，整个人就冻成个冰雕了，而她背上，还背着那陪伴她多年的荆条筐。你爷爷奶奶奔到河边，一眼看出，那是你太姥姥，顿时捶胸大哭起来„„”
盘盘听到那一刻，仿佛树木的年轮，顿时扩展，原来词典上的悲怆一词，不再飘渺，她的心智成熟期，来临了。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）
A．小说第二段描写盘盘和爷爷的一段生活细节，从中可以看出盘盘扔掉披萨是不知节约，也体现出了爷爷与这个社会的格格不入。
B．爷爷住进养老院之后，父母领着盘盘去看望，而爷爷却总是将目光投向窗外的运河，实质上是在为下文的表述埋下伏笔。
C．小说在描写运河那边的人“过河挖白菜根”这段情节时，充分运用了语言、动作和细节描写，来表现出那个时代的人对艰苦生活的不屈与努力。
D．小说中盘盘在听过爷爷所讲的故事后，心智变得真正成熟了。从这个意义上来说，人，只有经历，才能感受，才能懂得。
E．小说最后将笔触聚焦在了“那个时代”，“那个时代”的风雨辛酸磨练了那一代人，更展现出了那一代人的坚强与友善。
8．小说中的“太姥姥”有怎样的人性闪光点？请结合情节简要分析。 9．小说第三段画横线的句子有什么含意和作用？结合小说赏析。
10．小说的标题“野马脊”，含意深刻，内蕴丰厚。请结合全篇赏析探究。
阅读下面文字，完成小题。 交 往 邹士方
20世纪80年代，听闻大多数外国友人到中国来有三个愿望：一是登长城，二是游故宫，三是见见钱钟书。但是见钱钟书先生却不是件容易的事，因为钱先生晚年闭门谢客，养病读书，辞掉许多社会职务，不出席任何会议，不仅外国人见他很难，就是天天在北京的中国人也很难见到他。而我却有数次机会拜访并与先生深谈，实为荣幸。 钱先生以他的两部学术巨著《谈艺录》《管锥编》，以及长篇小说《围城》、短篇小说集《人、兽、鬼》、散文集《写在人生边上》，奠定了他在中国当代文坛的地位，成为中外公认的大学者和大作家。称他为当代文坛的泰斗级人物，实不为过分。国内外对于钱先生的研究也已发展为一门专门的学问“钱学”，文化艺术出版社还不定期地出版着《钱钟书研究》丛刊。 1987年4月27日我第一次拜访钱钟书先生是贸然而去的，事先没有联系。因为听说他恃才傲世，杜门谢客，不接受任何采访，如果事先打招呼，十之八九要被拒之门外。 那是一个暮春的下午，当我忐忑不安地按响南沙沟钱先生寓所的门铃时，一个高亮的声音从里面传出来：“来了！”门随之被打开，一个在心目中已很熟悉却又陌生的钱先生出现在眼前：中等身材，不胖不瘦，一身驼色中式裤褂；眼镜片后机敏的双眸闪着探寻的目光，浅浅的笑意浮在唇边，一副乐观、大度、潇洒、睿智的样子。
当我说明来意，老人不紧不慢地说：“今天不行，我这儿有外宾，明天下午吧。不要采访，咱们随便聊聊可以。”他的声音高昂，显得底气很足。没想到仰慕已久的先生这么痛快地与我约定时间，虽说不让采访，但总算有个长谈的机会。
第二天下午我如约而至，这次开门的是杨绛先生。她皮肤很白，略显清瘦，表情平易，十分儒雅，也是浅浅的笑意浮在唇边，但说话声音却较钱先生要低八度了。钱先生微笑着从内室走出，山南海北地同我聊起来。听说我是北京大学毕业的，就询问起北大的老教授冯友兰、吴组缃、季羡林等人的情况，我一一作答。开始我还有点拘束，后来见他不拘形迹，谈笑风生，我也逐渐变得自然了。
这时杨先生为我端上一杯茶，我连连道谢。 在和煦的阳光下，观赏着客厅里的一幅清人吴大澂的篆书对联，品味着杨绛先生烹制的香茗（这使我想到了她的《将饮茶》），我与先生相对而坐，相视而笑。
那天钱钟书先生与我进行了长时间的谈话，涉及文学艺术和人生、社会。钱先生谈锋甚健，出语机智幽默，对晚生后辈循循善诱，使我受益匪浅。我们还在一起合了影。回来后我将与先生的合影放大两张，一张贴在白纸上。“钱先生一再叮嘱我，不要宣传他，不要写他，谈话内容不可向外传播”。
这年10月我的美学著作《朱光潜 宗白华论》在香港出版，1988年初我给钱先生邮去一册并附信请求指教。书寄出后，我想先生那么忙，大概不会给我什么回音。没想到3月却收到他的亲笔回信，用钢笔书写： 士方同志：
来函奉悉。我去年八月即患病，迄今尚未痊愈，春节前再出院回家，遵医嘱谢客谢事。尊著早收到，未能及时答谢，抱歉！数月来函件书刊寄来者，债台高筑，尚无精力一一处理。乞谅我老病幸甚！我对朱、宗二先生著作，涉猎甚少，实恐无发言权也！草此，即致 敬礼！ 钱钟书 3月6日
钱先生抱病复信，以礼相待，实事求是和谦逊的态度令我感动！
1988年11月23日，我与钱先生又有过一次长谈，那也是一个下午，在钱先生寓中。 那天我叩门后，出来的仍是杨绛先生，她对我的突然造访似有挡驾之意：“钱先生病了，正吃中药呢。”正在进退两难之际，不想钱先生循声出来，一看是我，就善解人意地打破尴尬：“不是那么回事，请进！” 宾主落座后，钱先生解释说：“我很长时间开会都不去，不见客，你今天来是‘瓮中捉鳖’。”他大笑。我也笑，在笑声中我刚才那紧张的心情一下子就烟消云散了。
他继续缓缓地告诉我：“我今年初住院做了手术，后来吃西药杀菌，把肠子中的菌全杀了，肚子老泻，没法吃饭，现在吃中药。”他拿起一杯中药边喝边说：“一天两次。但是夜里尿频，要起来好几次，觉怎么睡？”“当然有些事还是推不掉，我现在还任社科院副院长，他们说外事活动需要我。”
说到兴奋处，先生开怀大笑，眼睛眯成一条线，一条腿架到另一条腿上，一只手不停地做着各种手势，优哉游哉！潇洒极了！却并不让人感到放纵无度。
他谈了对另外一些名人的印象和看法，毫不隐晦自己的观点，十分直率。他谈到历史学家黎澍先生，对黎先生十分推崇，他说，这几年老朋友、老同志故去的很多，他一般的追悼会都不参加，唯独参加了黎澍先生的追悼会。这一切使我看到一个真实的敢说敢怒敢恨敢爱的钱先生。
先生生前不让我写他，现在我忍不住还是写了他！好在我谈及先生的成就也不过是“拾人牙慧”而已。我想，先生地下有知，当不会怪罪于我吧！ （摘自《名人传记》，有删改）
【相关链接】钱钟书，出生于江苏无锡，中国现代作家、文学研究家。《围城》与《管锥编》是钱钟书先生的两部代表作品，也成就了他崇高的学术地位。钱钟书学富五车、才高八斗，
被誉为是“博学鸿儒”、“文化昆仑”。——《吴越文化的一个缩影》 11．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．钱先生一再叮嘱“我”，不要宣传他，不要写他，谈话内容不可向外传播，是因为钱先生不喜欢被打搅。
B．作者综合运用了语言、动作、神态和心理描写，将钱钟书先生的大家风范表现的淋漓尽致，栩栩如生。
C．作者曾听闻钱钟书先生恃才傲物，杜门谢客，不接受任何采访。而作者的第二次拜访经历，就粉碎了这样的谣言。
D．在作者拜访的过程中曾连续出现“矛盾”的局面：一次是“外宾矛盾”，一次是“生病矛盾”，然而作者两次贸然拜访都见到了钱先生，也进而突出了钱先生的人品。
E．文章以“交往”命名，具体表现在两次拜访和一次书信往来。在多个细节中，我们看到了一个有血有肉的学者形象。
12．文中的钱钟书先生是一个怎样的人，请结合全文简要分析。 13．文章开篇表述外国友人到中国来的三个愿望，有什么作用？
14．近代学者评价钱钟书先生为“思维洒脱高于天，行事谦逊重于地”。可以说，“谦逊低调”是钱老的为人准则。结合文章，联系实际，谈谈你对“谦逊低调”的看法。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
朝鲜王卫满者，故燕人也。自始全燕时尝略属真番①、朝鲜，为置吏，筑鄣塞。汉兴，为其远难守，复修辽东故塞，至浿水②为界，属燕。燕王卢绾反，入匈奴，满亡命，聚党千馀人，魋结蛮夷服而东走出塞，渡浿水，居秦故空地上下鄣，稍役属真番、朝鲜蛮夷及故燕、齐亡命者王之，都王险③。 传子至孙右渠，所诱汉亡人滋多，又未尝入见。元封二年，汉使涉何谯谕右渠，终不肯奉诏。何去至界上，临浿水，使御刺杀送何者朝鲜裨王④长，即渡，驰入塞，遂归报天子曰“杀朝鲜将”。上为其名美，即不诘，拜何为辽东东部都尉。朝鲜怨何，发兵袭攻杀何。
天子募罪人击朝鲜。其秋，遣楼船将军杨仆从齐浮渤海；兵五万人，左将军荀彘出辽东：讨右渠。右渠发兵距险。左将军卒正⑤多率辽东兵先纵，败散，多还走，坐法斩。楼船将军将齐兵七千人先至王险。右渠城守，窥知楼船军少，即出城击楼船，楼船军败散走。将军杨仆失其众，遁山中十馀日，稍求收散卒，复聚。
左将军破浿水上军，乃前，至城下，围其西北。楼船亦往会，居城南。右渠遂坚守城，数月未能下。天子曰将率不能，使济南太守公孙遂往之，有便宜得以从事。遂至，左将军曰：“朝鲜当下久矣，不下者有状。”言楼船数期不会，具以素所意告遂，曰：“今如此不取，恐为大害，非独楼船，又且与朝鲜共灭吾军。”遂亦以为然，而以节召楼船将军入左将军营计事，执捕楼船将军，并其军，以报天子。
左将军已并两军，即急击朝鲜。元封三年夏，尼谿相参乃使人杀朝鲜王右渠来降。左将军使右渠子长降、相路人之子最告谕其民，以故遂定朝鲜，为四郡。 （节选自《史记·卷一百一十五》）
[注]①真番：中国西汉汉武帝公元前109年灭卫氏朝鲜之后，次年在其地设立的一个郡，与乐浪郡、玄菟郡和临屯郡合称汉四郡。属幽州刺史部。②浿水：音配，朝鲜青川江和大同江的古称。③王险：今平壤大同江南岸。④裨王：汉时称匈奴的小王。⑤卒正：王莽新朝官职名，职务同太守。
15．下列对句中加横线的词的解释，不正确的一项是
A．自始全燕时尝略属真番、朝鲜 略属：侵犯并使„„成为属地
B．汉使涉何谯谕右渠 谯：责问 C．上为其名美，即不诘 诘：追责 D．楼船亦往会，居城南 居：居住
16．下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．燕，周朝诸侯国国名，在今河北北部和辽宁南部。燕王，中国古代王爵之一。
B．“役”的本义是服兵役，戍守边疆。 如《归去来兮辞》中的“既自以心为形役”的“役”就是它的本义。
C．节，符节，是中国古代君主派出的使节所持的凭信，用于代表君主出征、节制方面、监察、办理重大案件、出使外国等重大事务的证明。
D．郡，形声字，形旁“阝”表示“郡”与行政区域有关。本义指古代的行政区域。 17．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．卫满后来虽成为朝鲜王，但他原是燕国人。在汉朝建立之后，因燕王卢绾造反卫满被迫逃离出边塞，后来在王险建国。
B．卫满之孙卫右渠做了朝鲜王之后，与大汉朝产生了矛盾。他始终没有觐见大汉天子，后又因汉使涉何派车夫杀死朝鲜叫做长的小王而派兵侵袭并杀死了辽东东部都尉涉何。
C．朝鲜王卫右渠奋力抵抗汉朝大军。汉朝派出的海陆大军分别从渤海、辽东进兵朝鲜，但都因左将军荀彘指挥不当遭遇兵败。
D．卫右渠被尼谿相参派人刺杀身亡。济南太守公孙遂奉命督军，逮捕楼船将军后，荀彘率领两支军队猛攻朝鲜，形势逼迫下卫右渠被杀，后朝鲜被并入汉朝郡县。 18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）汉兴，为其远难守，复修辽东故塞，至浿水为界，属燕。 （2）将军杨仆失其众，遁山中十馀日，稍求收散卒，复聚。
19．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》中提出个人成才的主客观因素后，进而提出国家可能遭遇亡国危险的双重原因：“ ， ”。
（2）韩愈在《师说》中以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，由此得出基于“闻道有先后，术业有专攻”的结论是 “ ， ”。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》的上片中，用“ ， ”直接咏怀三国时期英雄人物，间接抒发自己人到老年的壮心不已和无奈感慨。
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
闲 居 客中初夏 司马光 司马光
故人通贵绝相过，门外真堪置雀罗。 四月清和雨乍晴，南山当户转分明。 我已幽慵僮便懒，雨来春草一番多。 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
【注】宋神宗熙宁三年（1070年），王安石在皇帝支持下实行变法，司马光竭力反对，因而被迫离开汴京，不久退居洛阳，直到哲宗即位才回京任职。这两首诗是在洛阳时写的。 20．请简要赏析《闲居》一诗中的前两句。 21．请指出两首诗在抒情方式上的异同。
22．在下面文字横线处补写恰当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
读书本是一种心灵的活动，向来算为清高。说破读书本质，“心灵”而已。“万般皆下品， ① 。”所以读书一向被称为雅事乐事。但是 ② 。试看今天的读书，或为取资格，得学位；或为做老爷；或为求爵禄„„诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨。 ③ ，可悲。
23．根据下面的材料，简要概括出有关人参的五个要点。每一点不超过14字。
人参是闻名遐迩的“关东三宝”之一，在古代，它有许多别名、雅号，如：神草、王精、地精、血参等，为驰名中外的珍贵药材，被人们称为“百草之王”。由于人参根部肥大，形若纺锤，常有分叉，全貌颇似人的头、手、足和四肢，故而得名。在中国医药史上，使用人参的历史十分久远。早在战国时代，良医扁鹊对人参药性和疗效已有了解；秦汉时代的《神农本草经》将其列为药中上品；汉代名医张仲景的《伤寒论》中共有113方，用人参者即多达21方；相传明代李时珍之父李言闻曾有《月池人参传》专著。据理化分析，人参中含有人参皂甙、人参宁、挥发油、人参酸、甾醇等多种成分和许多有机物、无机物及维生素等，有其它药品所不能比拟的特殊药用价值和疗效。人参不仅有独特的药用价值，还可以对它深加工，具有很高的经济价值。
24．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
早些年，部分人因为长相与某个明星相似，所以参加了“电视明星脸”的节目，但是没多久便淡化在人们印象中。近些年，又有一些人纷纷模仿歌手邓丽君、李宗盛、周华健、韩红等人进行歌唱，并且在外在形象上也竭力去模仿歌手邓丽君、李宗盛、周华健、韩红等原型。长时间以来，观众们发现这些模仿者仍是在唱着所模仿的歌手的原有歌曲，很少有人演唱出新创的歌曲。于是，有人说，这些模仿者算不上是真正的歌手。
对于“模仿”与“创新”及“娱乐”与“艺术”这些话题，你如何看待？请结合你的思考、认知进行写作。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（不要以诗歌形式写作），自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得套作，不得抄袭。
参考答案
1．C 【解析】 试题分析：本题考查的是考生正确使用成语的能力。主要看与语境合不合、对象修饰当不当、褒贬色彩当不当、适用范围当不当、谦敬对象当不当等等。以讹传讹：指把本来就不正确的话又错误地传出去，越传越错；人云亦云：人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和；拾人牙慧： 比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。根据语境判断即可
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2．A 【解析】
试题分析：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。B介词重复使用，“关于对”；C用词不当，“强烈：力量很大的，强度很高的，鲜明的”；D主宾搭配不当，“车队是„„线路” 。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
3．B 【解析】
试题分析：该题考核补写句子。《高考大纲》要求考生能够“选用、仿用、变换句式”。所谓选用句式指的是根据上下文特定语境，对意义相同或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式进行比较，选出其中最恰当，最富有表现力的句式。CD主语与前后不统一，后边句中“还”提示前句有关联词语“同时”为好 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 4．C 5．A 6．C 【解析】 4．
试题分析：论述类文章中的重要词语，往往不是一般的词语，而是重要的社科概念，在文章里含有特定的属性。还有代词的指代对象或内容的认定，多义词的判断，隐含信息比较丰富的词语的推断，都必须准确把握。本题要看清题干要求，“智能快件箱”。需要将选项放入原文，联系前后文可以看出，C项“智能快件箱在收到快递员投放的包裹的同时，会让收件者收到快递员发出的取件随机密码。”错误，正确的是“收到的是物流公司系统发出密码”。此信息在文中的第二段。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 5．
试题分析：像这种题目，考生应先认真审题，要从题干中审明答题的方向，比如本题中，“下列理解，不符合原文意思的一项”，那就要找出选项中不符合原文意思的地方。明确要求之后，应到文中找到选项对应的文字，然后进行比对辨析。找到这些内容的所在区域之后，一定要抓住关键的地方进行分析，本题答案区域集中在第一节，A项“智能快件箱出现之前，大量的快件总是在地上无序堆放，给城市的市容市貌和交通秩序带来一定的影响。”错在条件被去掉了，并非任何地方都会出现这样的问题，特指在学校和单位等快递密集区域， 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 6．
试题分析：本题考查对文章内容的准确把握，需核对选项与原文表述上的不同。考点强调的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”，所以在理解各个选项时，一定要将它还原到具体的文本中，做到“词不离句，词不离段，词不离篇”。C项中“由快递公司和互联网科技公司共同创建的丰巢智能快件箱近日已经高调进入市场，独树一帜地开创了物流最后一公里的智能商业模式”错在“独树一帜地”，其他城市已经有智能快件箱运营模式 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 7．B
8．①能坚强面对困难，虽是寡妇却咬牙撑起一片天； ②为人随和，与“太奶奶”初识，两人交流谈心，并开始了人情交往； ③淳朴良善，嫁女儿，不图彩礼，只求女儿能嫁一个憨厚的人； ④吃苦耐劳，冰寒天气里也要冒险过河挖菜根。
9．含意：窗外的运河边枯败清冷的风景，让爷爷不由得想起了过去，想起了老伴（奶奶）。 作用：制造了悬念，同时渲染出了悲凉（孤独）的氛围，为故事情节的展开埋下了伏笔。 10．① “野马脊”是故事的线索，通过它，故事中的人物有了关联，故事情节也得以推动发展。（2分）②“野马脊”，是特定困难历史时期的存在，它见证了运河那边人们生活的
困苦。 ③揭示了主题，歌颂了艰苦岁月的劳动人民能吃苦耐劳、艰苦朴素的美好品质。 ④它能触动人们悲怆的情思，启示人们知晓过去的困苦，珍惜粮食，珍惜今天的生活。 【解析】 7．
试题分析：本题综合考查文本的内容和技巧。解答本题，首先应根据散文要素把握全文内容，比如有哪些人物，主人公是谁；主要情节是什么，表现了什么主旨；塑造人物形象的过程中，使用了哪些方式，是正面还是侧面，选项中如有误涉及这些方面，就应该到文中找一找，看是否有这种描写方式，以及对这些描写方式的分析是否有问题；有无环境描写，这些环境描写又什么作用。A “格格不入”不贴切，原文侧重强调爷爷的节约美德；C项中“语言描写”错误，原文未提及；D “爷爷所讲”错，“真正成熟了”，表述不准确，原文是“心智成熟期，来临了”
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。 8．
试题分析：这是一道人物形象的概括的题目，小说中塑造人物的手法主要正面和侧面，正面主要是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案。答题时注意用文中的事实对性格进行解释分析。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 9．
试题分析：某句话在文中的作用：有内容和结构的作用。根据内容的位置作用不同： 1．文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念，为下文作辅垫；总领下文； 2．文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3．文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）内容上主要是表现主旨，对人物形象塑造的作用。此题主要考查悬念作用和对下文的铺垫作用。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 10．
试题分析：标题是文章的“眼睛”．总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路．因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了历年考察的一个热门的知识点。技法与实例技法一、析标题字词．就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。技法二、析标题修辞．就是从理解文章标题的入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用．
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
11．D，3分；E，2分；B，1分
12．①为人低调，谦虚谨慎。一再叮嘱，不要宣传，谈话内容不要向外传播。②平易近人，和蔼可亲。对“我”的登门拜访表现出了很好的接纳态度。③幽默风趣，胸怀宽阔。“瓮中捉鳖”展现了钱先生的胸怀气度。对人生的讨论，展现了他的大度。④以礼相待，直率求是。带着病体，认真写信回复“我”，也毫不隐晦自己的观点。⑤颇有学识与成就。有各类成名著作，国内外对他有专门的研究。 13．结构方面：统领全文，为下文彰显钱先生的风范做铺垫。内容方面：以外国友人的愿望，侧面烘托钱先生的影响（引起读者的阅读兴趣）；表现出钱先生的地位之高，名气之大，也表现出“我”对钱先生的尊敬。
14．示例1：钱先生说不要宣传，不要传播，那是一份安心做学问，安心成事业的姿态。低下头，并不是畏惧风霜雨露，而是要诚诚恳恳地走好自己做学问的路。钱先生谦逊低调的人格为他赢得了更多的尊重。在学习生活中，我们也应当有此胸怀。低调做人，高调做事，懂得低头，懂得接受，这才是生命的本真姿态，也更有利于我们踏踏实实做自己的事业，才有机会收获成功。示例2：我认为“谦逊低调”是我们每个人应具备的品德，做到“谦逊低调”可以让心灵宁静、沉潜，更好地为学、做事。①钱钟书先生低调做人，晚年闭门谢客，一再叮嘱作者“不要宣传他，不要写他。”而且拒绝一切采访，体现了他谦逊低调的处事原则，正是秉承这一原则，钱先生才成为文坛泰斗级人物，为人所称赞敬仰。②钱钟书先生为人谦逊，他关心晚辈，没有学者的架子，曾谦逊真诚地说“我对宗、朱二先生涉猎甚少，无发言权”表明钱老谦虚谨慎，不恃才傲物。在病中仍给作者回信，以礼相待，谦逊平和。③在现实生活中，我们也要谦逊做人，低调做事，如钱先生一样，成就斐然而不自傲，地位崇高而不张扬，这才是生命的本真姿态，也更有利于我们踏踏实实做自己的事业，才有机会收获成功。 【解析】 11．
试题分析：这是一道综合分析文章的题目，涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有，牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。注意1分选项，1分选项多为绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。A选项中钱先生的叮嘱体现的是为人行事低调，而不能单单理解为不喜欢被打搅，因为在后文中，钱先生对“我”还是很热心接待的；B选项中的“心理描写”，在文中体现得不明显；C不单是第二次经历，第一次拜访就粉碎了谣言
考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 12．
试题分析：这是一道信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，找到“钱钟书先生是一个怎样的人”，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；此问题属于综合筛选。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 13．
试题分析：某句话在文中的作用：有内容和结构的作用。根据内容的位置作用不同： 1．文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念，为下文作辅垫；总领下文； 2．文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3．文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）内容上主要是表现主旨，对人物形象塑造的作用。此题主要考查对人物形象塑造作用和对下文的铺垫作用。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 14．
试题分析：此题回答要立足文本，做到一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质，本题第一问就是如此，答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
15．D 16．B 17．C
18．（1）汉朝建立（兴建），因为那里离得远而难以防守，（所以）重新修复了辽东（郡）从前的关塞，到浿水作为边界，归燕国（燕王）管辖（归属于燕国或燕王）。 （2）将军杨仆失去了军队（人马），逃到山中藏了十多天，逐渐找回（寻找收拢）四散的兵卒，重新聚集到一起。 【解析】 15．
试题分析：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，D楼船亦往会，居城南项根据上下文的语境判断此处应为“驻守”的意思。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 16．
试题分析：此题考查文言实词和文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。高考对这一考点的要求是：①识记中国重要作家及其时代和代表作；②识记外国重要作家及其国别和代表作；③识记文学体裁常识。“识记”是对能力的要求，要求考生能够记住而且不能写错字。B项错在“既自以心为形役”的“役”是“役使，奴役”的意思 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 17．
试题分析：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。C项“朝鲜王卫右渠奋力抵抗汉朝大军。汉朝派出的海陆大军分别从渤海、辽东进兵朝鲜，但都因左将军荀彘指挥不当遭遇兵败。”“左将军荀彘指挥不当”有误
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 18．
试题分析：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“兴”“为”“故塞”“属” “众”“遁于山中”“稍”等词语的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【参考译文】
朝鲜王卫满，原是燕国人。最初，在燕国全盛的时候，曾经攻取真番、朝鲜，让它们归属燕国，并为它们设置官吏，在边塞修筑防御城堡。汉朝建国后，因为那里离得远，难以防守，所以重新修复辽东郡从前的那些关塞，一直到浿水为界，属燕国管辖。后来燕王卢绾造反，
跑到了匈奴，卫满也流亡于外，聚集了一千多个同党之人，梳着椎形发髻，穿上蛮夷服装，在东方走出塞外，渡过浿水，居住到秦国原来的空旷之地名叫上下鄣的地方，并逐渐地役使真番、朝鲜蛮夷以及原来的燕国和齐国的逃亡者，使他们归属自己，在他们当中称王，建都在王险城。
卫满把统治权传给儿子，再传到孙子右渠手中，这时被朝鲜所引诱来的汉朝人越来越多，而右渠又不曾去觐见汉朝天子。元封二年（前109），汉朝派涉何责备和告知右渠，但右渠终究不肯接受汉朝的诏命。涉何离开朝鲜，来到边界，面对浿水，就派驾车的车夫刺杀了护送涉何的叫长的朝鲜裨王，然后立即渡河，疾驰而回，进入汉朝边塞。于是回到京城向天子报告：“我杀了朝鲜的一个将军。”天子认为他有杀死朝鲜将军的美名，就不再追究他的过失，却授予他辽东东部都尉的官职。朝鲜怨恨涉何，调兵偷袭，杀了涉何。 汉朝天子下令招募被赦免罪过的犯人去攻打朝鲜。元封二年秋天，汉朝派楼船将军杨仆从齐地乘船渡过渤海，共率领五万大兵；左将军荀彘率兵走出辽东郡，去讨伐右渠。右渠调兵据守在险要的地方，抵抗汉朝军队。左将军的名字叫多的卒正首先率辽东兵进击敌人，结果队伍失败而走散了，卒正多带着人跑回来，他因犯了军法而被杀。楼船将军率领齐地兵士七千人，首先到达王险城。右渠守城，探听到楼船将军军队少的消息，就出城攻打楼船将军，楼船将军的军队失败而四散奔逃。杨仆将军失去了军队，逃到山中藏了十多天，逐渐找回四散的兵卒，重新聚集到一起。
左将军攻破浿水上的朝鲜军队，才向前进，直到王险城下，包围了城的西北地方。楼船将军也前去会师，驻军城南。右渠于是坚守王险城，几个月过去了，汉军也未能攻下王险城。天子说将帅无能，派遣济南太守公孙遂前去（纠正他们的错误），如有方便有利的机会，可以随时自行处理事务。公孙遂到达朝鲜后，左将军说：“朝鲜早就可以攻下了，现在还未攻下是有原因的。”他又说了同楼船将军约定进军日期；而楼船将军不来会师的事，并把他一向怀疑楼船将军谋反的想法都告诉了公孙遂，说：“现在到了这种地步还不逮捕他，恐怕会成为大害，不仅是楼船将军要谋反，而且他又要联合朝鲜一起来消灭我军。”公孙遂也认为是这样，就用符节召楼船将军来左将军军营中商量事情捉拿了楼船将军，并把他的军队合并到左将军手下，然后把这件事报告了汉天子。
左将军合并了两方面的军队，就急速攻打朝鲜。元封三年（前108）夏天，尼溪相参就派人杀死了朝鲜王右渠，向汉朝投降。左将军派右渠的儿子长降、相路人的儿子路最去明白地告诉朝鲜的百姓，因此汉朝终于平定了朝鲜，设立了四个郡。 19．
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患（者） （2）（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子 （3）千古江山，英雄无觅孙仲谋处 【解析】
试题分析：名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。 “拂士” “孙仲谋”这些难写的、生僻的、易错的字需注意。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
20．自己闲居洛阳，故人不来过访，都纷纷奔向权贵（改革派），门外一派冷清，门可罗雀。这里既有今昔对比，又有罗雀的典故，再现了作者因失意（失势）赋闲在家的生活状况，直接抒发了作者内心抑郁不平。
21．手法说成“以景结情”也可以）相同：两首诗都有借景抒情的诗句，《客中初夏》借“柳
絮”“葵花”抒情，《闲居》借“春草”抒情。不同：《客中初夏》描写了初夏雨后之，全诗借景抒情；《闲居》前三句是直抒胸臆，最后一句以景结情，借春草抒情。 【解析】 20．
试题分析：注意：直接指出手法，再分析诗句，再指出作用，也可以。3分（对比或衬托要指出）+2分（典故可以不指出）。表达技巧有三个层面的内容：（一）、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；（二）、表达方式及表现手法：1．表达方式： 记叙、议论、描写、抒情。诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，我们要了解一些常见的艺术手法。诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。2．表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。此题“故人通贵绝相过，门外真堪置雀罗”前后景象完全不同，显然是用“对比衬托”。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 21．
试题分析：抒情可分为直接抒情（直抒胸臆）；间接抒情（借景抒情、托物言志，情景交融）。区分主要看诗中有没有景物描写。第一首诗“故人通贵绝相过，门外真堪置雀罗。我已幽慵僮便懒 ”这三句显然不是写景，而是直抒胸臆。《客中初夏》描写了初夏雨后之景，全诗都是写景。手法说成“以景结情”也可以）相同：两首诗都有借景抒情的诗句，《客中初夏》借“柳絮”“葵花”抒情，《闲居》借“春草”抒情。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
22．①惟（唯）有读书高②现在雅事乐事已经不雅不乐了（现在的读书背离心灵活动的本真了；现在的读书不再是雅事乐事了 ）（现在这种情况发生了改变 ）③读书本旨湮没于求取名利之心中（读书功利化） 【解析】
试题分析：语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。①句考查的是背诵，②句由前面的“但是”可知是与“读书一向被称为雅事乐事”相反的结论。③句由后面的“可悲”可判断出是总结性的一句话。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
23．①是关东之宝，也驰名中外；（被称为百草之王 ）②全貌极像人形而得名；③在医药史上早有使用；④所含物质丰富（其它药品难匹敌或有特殊的药用价值和疗效）⑤（深加工后）经济价值很高 【解析】
试题分析：该题考核概括要点。做“压缩语段”这类题的时候，要注意以下几点：①准确筛选文段中的关键信息，保证重点不丢失。②归纳相同信息，删除重复、冗余信息，以保证语句简洁。③运用一定的语言表达技巧。如，恰当地使用代词、过渡性语句以及表示相通、相同、相反的词语（如“同样”“相反”“否则”等）。④合理地根据阅读材料及表达方式进行压缩，合理地根据材料结构和层次进行压缩，合理地按照题目要求进行表达。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 24．
“模仿”与“创新”
美国的金门大桥以建筑奇伟、气势恢宏而著称于世。在金门大桥附近有一座刻意模仿它而建造的大桥一一弯曲大桥，除外观外，其宽度、实用价值等均胜于金门大桥，但知名度远逊于金门大桥。原因何在？有人意味深长地说：“这就是第一和第二的区别。”区别是什么呢？金门大桥经过设计师长期思考酝酿才设计建成，具有独特风格，是创新的桥：而弯曲大桥只不过是金门大桥的翻版，是模仿的桥。它们的造型相似，内涵却大有区别，因为模仿仅是停留在浅层次的思维活动，而创新则是更高层次的思维活动，所以它更高级、更被人们重视。正是创新推动着人类社会前进。
创新需要勇气。创新需要打破原有的禁锢，需要冒风险。而模仿徘徊于别人的老路，无风险更无需勇气。开一代山水画风的张大千，少时临摹前清著名画家石涛的作品，能以假乱真，但他并不满足于这些，毅然放弃模仿别人的作品，以无穷的勇气开创了自己的山水画法，震动了画坛。如果他没有勇气停止制造石涛“质品，’，没有勇气自己探索，那世上就多了一位平庸的画家，少了一位彪炳画史的巨匠。
创新更需要高度的智慧。高尔基说过：第一个把少女比做鲜花的是天才，第二个则是庸才，第三个便是蠢才。的确，创新的作品总能给人以耳目一新的感觉，因为它经过了人脑思维活动，由量变到质变的飞跃，是智慧的结晶。而模仿只是浅层次的再创造，如果把创新比做撰写一篇文章的话，模仿也只是将其化为铅字，再印出几篇来而已。 但这并不是说我们要一味地排斥模仿。模仿也是一种实践活动，人们可以从模仿中获得创新的灵感，找到创新的途径。但不能囿于模仿。齐白石曾说：“学我者生，似我者死。”这个“学”字反映出从模仿到创新的过程。“似”便是满足于模仿而不前行了。如果弯曲大桥设计者“学”而不“似”，想必世上又能多了一种奇观吧。
当前改革开放，新事物不断涌现，我们需要模仿，但更需要创新，我们应放下包袱，开动机器，以百倍的勇气和创新的精神，修建一座真正有中国特色的通往美好未来的大桥! 【解析】
试题分析：这是一道材料作文题。要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即 且本题已经给出了话题。话题已经在作文要求之中，注意学生的话题范围（不是必须写四个话题）。1．模仿是重要的2．创新更重要3．模仿与创新同样重要4．娱乐与艺术的区别和联系。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容