学前儿童语言教育活动指导a卷

2012-2013学年

学前儿童语言教育活动指导试题A卷

姓名： 学号： 成绩：

一、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1、 学前儿童语言观

2、 强化说

3、 幼儿园语言教育目标

4、 语言关键期

二、简单题 （本大题共5小题，每小题10分，共50分）

1、0—3岁儿童语言培育的主要依据有哪些

2、学前儿童语言教育的意义

3、学前儿童文学作品的特点包括哪些

4、学前儿童故事的选材要点

5、幼儿词汇发展主要有哪些特点

三、论述题 （本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1、幼儿语言教育的主要内容包括哪些

2、对下面的文学作品设计教学案例

熊奶奶收到一封信，是她的孙子小熊寄来的。熊奶奶年纪大了，请小老鼠来帮忙读信。

小老鼠拿起信一看，里面是一幅画，画着熊奶奶和小熊，还有一罐蜂蜜。小老鼠大声地读起来：“喂！奶奶，给我一罐蜂蜜……”

熊奶奶一听，皱起眉头生气了：“我这孩子，真不会说话！”小老鼠看熊奶奶生气了，吓得没有读完，就放下信溜走了。

熊奶奶捡起信，又去请小松鼠来读信。小松鼠拿着那幅画读起来：“亲爱的奶奶：你好！我非常想念你。我每次来，你都会给我吃蜂蜜，太好吃了。过几天，我会来看你，也要送给你一罐蜂蜜，你一定会说太好吃了！每天都在想念你的孙子小熊。”

小松鼠还没有读完信，熊奶奶就笑起来：“我的小孙子真好！真会说话！”小松鼠看见熊奶奶的眉毛在笑，眼睛在笑，脸上都在笑。

答 案

一、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1、学前儿童语言观 指人们如何看待学前期儿童的语言

2、强化说 以刺激—反映论和模仿说为基础，认为儿童是通过不断地强化学会语言的

3、幼儿园语言教育目标 幼儿园教育总目标在语言领域的具体化，指出了通过幼儿园语言教育所要达到的预期效果。

4、语言关键期 从孩子出生到3岁，都是孩子学说话的最佳时期，这就是语言关键期。

二、简单题 （本大题共5小题，每小题10分，共50分）

1、0—3岁儿童语言培育的主要依据有哪些。

（1）以儿童语言学习规律和特点为依据

（2）以儿童认识和记忆的特点为依据

2、学前儿童语言教育的意义

促进学前儿童的社会性发展 促进学前儿童认知能力的发展 促进学前儿童语言的发展 有利于学前儿童心理健康和成熟

3、学前儿童文学作品的特点包括哪些

教育性 文学性 浅易性 趣味性

4、学前儿童故事的选材要点

主题单一明确，有一定得教育意义；情节具体生动有趣，有起伏，按一般顺序记叙；人物形象鲜明突出，易于学前儿童理解和喜欢；故事有针对性；故事要利于训练学前儿童创新思维，留给学前儿童发挥想象的空间

三、论述题 （本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1、幼儿语言教育的主要内容包括哪些

答案要点：培养幼儿准确的听音能力；教会幼儿正确发音；教会幼儿按照普通话的声调讲话；培养幼儿的言语表情；培养幼儿语言交往的修养

2、对下面的文学作品设计教学案例

熊奶奶收到一封信，是她的孙子小熊寄来的。熊奶奶年纪大了，请小老鼠来帮忙读信。

小老鼠拿起信一看，里面是一幅画，画着熊奶奶和小熊，还有一罐蜂蜜。小老鼠大声地读起来：“喂！奶奶，给我一罐蜂蜜……”

熊奶奶一听，皱起眉头生气了：“我这孩子，真不会说话！”小老鼠看熊奶奶生气了，吓得没有读完，就放下信溜走了。

熊奶奶捡起信，又去请小松鼠来读信。小松鼠拿着那幅画读起来：“亲爱的奶奶：你好！我非常想念你。我每次来，你都会给我吃蜂蜜，太好吃了。过几天，我会来看你，也要送给你一罐蜂蜜，你一定会说太好吃了！每天都在想念你的孙子小熊。”

小松鼠还没有读完信，熊奶奶就笑起来：“我的小孙子真好！真会说话！”小松鼠看见熊奶奶的眉毛在笑，眼睛在笑，脸上都在笑。