1. 一、单选题
1．参照点就是确定事物的量时，计算的()。 [单选题] * A．起点(正确答案) B．中点 C．终点 D．重点
2. 在以下四种水平的量表中，最高水平的量表是()。 [单选题] * A．命名量表 B．顺序量表 C．等距量表
D．等比量表(正确答案)
3. ()编制了世界上第一个正式的心理测验。 [单选题] * A．高尔登 B．比内(正确答案) C．卡特尔 D．奥蒂斯
4. 最早的一个发展顺序量表的范例是()发展程序表。 [单选题] * A．贝利 B．皮亚杰 C．葛塞尔(正确答案) D．比内
5. 的百分等级表示在常模样本中有75%的人比这个分数()。 [单选题] * A.低(正确答案) B．高 C．相等 D．以上都不是
6. 王红在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，则其百分等级为()。题] *
A．65(正确答案) B．75 C．85 D．95
7. 一般来说，心理测量是在()变量上进行的。 [单选题] * A．命名
B．顺序(正确答案) C．等距 D．等比
8. 常模样本量的大小，一般最低不小于()。 [单选题] * A．100或300 B．50或30 C．30或15
D．100或30(正确答案)
9. 取样是指从()中选择有代表性的样本。 [单选题] * A．总体
单选 [B．群体
C．目标人群(正确答案) D．样本
10. 最早的一个发展顺序量表的范例是()发展程序表。 [单选题] * A．贝利 B．皮亚杰 C．葛塞尔(正确答案) D．比内
11. 年级数学平均成绩75，小明考试成绩65，则说明小明的数学成绩()4年级水平 [单选题] * A.低于(正确答案) B．高于 C．等于 D．以上都不是
12. 高考的最高分为650，最低分为105分，要录取20%的学生进入大学，分数应划在() [单选题] * A．500 B．512 C．532
D．540(正确答案)
13. 当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转化过程是() [单选题] * A．线性的
B．非线性的(正确答案)
C．直接的 D．间接的
14. T分数的均值和标准差是()。 [单选题] * A．100,15
B．50,10(正确答案) C．100,10 D．50,15
15. 比率智商(IQ)被定义为()与实足年龄之比 [单选题] * A．实足年龄 B．真实年龄 C．心理年龄(正确答案) D．智力商数
16. 17．对于某些特殊的群体来说，情况很具体而特殊，我们就需要制定*
A．普通常模
B．特殊常模(正确答案) C．一般常模 D．剖面图
17. 18．信度只受()的影响。 [单选题] * A．系统误差
B．随机误差(正确答案) C．恒定效应 D．概化理论
() [单选题] 18. 19．确定可以接受的信度水平的一般原则是，当()时，测验不能用于对个人做出评价或预测，而且不能作团体比较。 [单选题] * A．rxx＜0.70(正确答案) B．0.70≤rxx＜0.85 C．rxx≥0.85 D．rxx＝1.00
19. 20．对于不同平均能力水平的团体，题目的()会影响信度系数。 [单选题] * A．难度(正确答案) B．区分度 C．信度 D．效度
20. 21．()是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。 [单选题] * A．相关法
B．区分法(正确答案) C．命中率法 D．失误法
21. 22．如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越() [单选题] * A．高
B．低(正确答案) C．大 D．接近1
22. 23．效标测量的可靠性即效标测量的() [单选题] *
A．区分度 B．常模 C．信度(正确答案) D．效度
23. 24．在200个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度为() [单选题] * A．0.1 B．0.2 C．0.4(正确答案) D．0.6
24. 25．在300名被试者中，高分组有60人答对第1题，低分组有21人答对第1题，则第1题的通过率为() [单选题] * A．30% B．40% C．50%(正确答案) D．60%
25. 26．()适用于两个连续变量，但其中一个变量被人为分成两类的相关计算。 [单选题] * A．点二列相关 B．二列相关(正确答案) C．φ相关 D．积差相关
26. 27．受应试动机影响不太大的测验是()测验。 [单选题] *
A．成就 B．智力 C．能力倾向 D．投射(正确答案)
27. 28、第一次在心理学文献中使用“心理测验”这个名词的心理学家是() [单选题] * A．高尔顿 B．比奈
C．卡特尔(正确答案) D．西蒙
28. 29、下面所列举的测验中，不属于人格测验的是() [单选题] * A．MMPI B．16PF C．EPQ
D．SPM(正确答案)
29. 30、比奈—西蒙量表在产生和发展过程中，测验结果以比率智商表示的量表是() [单选题] *
A．1905年比奈—西蒙量表
B．1908年比奈—西蒙量表(正确答案) C．1911年比奈—西蒙量表 D．1916年比奈—西蒙量表
30. 31、年龄属于() [单选题] * A、等比量表 B、顺序量表
C、等比量表(正确答案) D、等距量表
31. 32、最常用的抽样方法是() [单选题] * A、完全随机抽样 B、系统抽样 C、整群抽样
D、分层抽样(正确答案)
32. 33、皮亚杰认为可以儿童掌握质量守恒是在() [单选题] * A、4岁
B、5岁(正确答案) C、6岁 D、7岁
33. 34、如果用吴天敏修订的比内测验测量一个5儿童，他4岁组通过6题，5岁组通过5题，6岁组通过3题，7岁组通过1题，则他的智商是() [单选题] * A、110(正确答案) B、115 C、120 D、125
34. 35、最简单最基本的常模表示方法是() [单选题] * A、常模分数 B、常模表(正确答案) C、剖面图 D、z分数
35. 36、信度受()的影响 [单选题] * A、随机误差(正确答案) B、系统误差 C、总误差 D、测量方式
36. 37、增加同质性题目对信度的影响是() [单选题] * A、提高信度(正确答案) B、高估信度 C、降低信度
37. 38、被试同质性高，对信度的影响为() [单选题] * A、提高信度 B、高估信度 C、降低信度(正确答案) D、低估信度
38. 39、分半信度与原信度的关系是() [单选题] * A、高于原信度
B、低于原信度(正确答案) C、等于原信度 D、不确定
39. 40、复本信度考查的是()的等值性 [单选题] * A、测验方式 B、测验目的 C、测验内容(正确答案)
D、测验原理
40. 41、16PF是一种3选1的测验，若要计算它的同质性信度，应使用() [单选题] *
库德－理查逊公式 B、卡方公式 C、K-R21公式
D、克伦巴赫α系数(正确答案)
41. 42、要求受过训练的成对评分者之间的信度达到()，才认为评分是客观的。 [单选题] *
A、0.9(正确答案) B、0.85 C、0.8 D、0.75
42. 43、若要采取增加同质性题目的方式将一个测验的信度从0.8提高到0.9，那么需要让测验达到原长度的()倍？ [单选题] * A、1 B、1.25 C、2
D、2.25(正确答案)
43. 44、由于选择题猜测可能会影响对难度的估计，那么，对于3选1的题目来说，实际难度为()才能使其难度达到理想难度0.5？ [单选题] * A、0.70
B、0.77(正确答案) C、0.74
D.0.85
44. 45、关于鉴别力指数D评价正确的是() [单选题] * A、0.40以上，良好 B、0.35，必须修改 C、0.25，尚可
D、0.15，必须淘汰(正确答案)
45. 46、对于高水平被试来说，()的题目区分度高 [单选题] * A、困难的题目(正确答案) B、简单的题目 C、中等的题目 D、任何难度的题目
46. 47、下列不是测验目标分析的内容的是() [单选题] * A、工作分析 B、对概念下定义 C、计算信度效度(正确答案) D、确定测验的具体内容
47. 48、测验题目的来源一般不包括() [单选题] * A、直接选用已出版测验的题目 B、民意调查的结果(正确答案) C、理论和专家的经验 D、临床观察和记录
48. 49、如果某测验中第五大题满分20分，而本次考试该题平均分为12，则通过率为() [单选题] *
A、0.6(正确答案) B、0.7 C、0.8 D、0.9
49. 50、如果一个测验的效度系数是0.8，那么使用这个测验可以让我们减少()的误差 [单选题] * A、30％
B、40％(正确答案) C、50％ D、60％
50. 51、()是解释心理测验分数的基础 [单选题] * A、常模(正确答案) B、常模分数 C、导出分数 D、效标
51. 52、四分位数是下列那些百分等级对应的分数() [单选题] * A、10％、50％、90％ B、20％、60％、80％ C、25%、50％、75％(正确答案) D、30％、50％、80％
52. 53、可以用于估计置信区间的是() [单选题] * A、标准分 B、标准差
c、百分等级 D、标准误(正确答案)
53. 54、效度受()的影响 [单选题] * A、随机误差 B、系统误差
C、随机误差和系统误差(正确答案) D、真分数方差
54. 55、标准20分，均值和标准差是() [单选题] * A、10，1.5 B、5，2
C、10，3(正确答案) D、5，1.5
55. 56、重测法测信度，最佳时间间隔是() [单选题] * A、2周以内
B、2－4周(正确答案) C、2－4月 D、不超过12月
56. 57、韦氏智力测验使用()来计算智力水平 [单选题] * A、比率智商 B、标准差 C、智龄
D、离差智商(正确答案)
57. 58、样本同质性越高，测验效度() [单选题] *
A、越高
B、越低(正确答案) C、无影响 D、不确定
58. 59、大一、大二、大三、大四，这是() [单选题] * A、命名量表 B、顺序量表 C、等距量表(正确答案) D、等比量表
59. 60、罗夏墨迹测验属于() [单选题] * A、文字测验 B、智力测验 C、客观测验
D、人格测验(正确答案)
60. 60．()表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。 [单选题] * A．离差智商(正确答案) B．比率智商 C．百分等级 D．标准九分数
61. 等距量表中的数值可以进行（）运算。[多选题】 * A．加(正确答案) B．减(正确答案) C．乘
D．除
62. 62、按测验材料的严谨程度分类，可将测验分为()。 * A．文字测验
B．客观测验(正确答案) C．投射测验(正确答案) D．非文字测验
63. 63、按测验的要求分类，可将测验分为()。 * A．最高作为测验(正确答案) B．典型行为测验(正确答案) C．主观测验 D．客观测验
64. 64、我国目前心理门诊中运用较多的心理测验有()。 * A．适应行为评定量表 B．智力测验(正确答案) C．人格测验(正确答案) D．心理评定量表(正确答案)
65. 65、20世纪以后，心理测验在()等方面取得了长足发展。A.操作测验(正确答案) B．团体智力测验(正确答案) C．能力倾向测验(正确答案) D．人格测验(正确答案)
66. 66、抽样的方法一般有()。 * A．简单随机抽样(正确答案)
* B．系统抽样(正确答案) C．分组抽样(正确答案) D．分层抽样(正确答案)
67. 67、百分位常模包括()。 * A．百分等级(正确答案) B．百分点(正确答案) C．四分位数(正确答案) D．十分位数(正确答案)
68. 68、估计信度的方法一般有()。 * A．重测信度(正确答案) B．复本信度(正确答案) C．内部一致性信度(正确答案) D．评分者信度(正确答案)
69. 69、信度系数在解释个人分数的意义时的作用是()。 * A．估计误差分数的范围
B．估计真实分数的范围(正确答案)
C．了解实得分数再测时可能的变化情形(正确答案) D．了解误差分数的大小
70. 70、美国心理学会在1974年发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为()。 *
A．内容效度(正确答案) B．构想效度(正确答案) C．效标效度(正确答案)
D．区分效度
71. 71、要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到()。 * A．测验材料必须对整个内容具有代表性(正确答案)
B．测验设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)(正确答案) C．测验难度要适中，具有较高的区分度(正确答案) D．测验长度要适当，测题的排列应先易后难(正确答案)
72. 72、测验实施中的干扰因素包括()。 * A．主试者的影响因素(正确答案) B．测验情境(正确答案) C．其他干扰因素(正确答案) D．被试者的影响因素(正确答案)
73. 73、心理测验的目标分析以测验不同而异，一般可分为()。A．工作分析(正确答案)
B．对特定概念下定义(正确答案) C．确定测验的具体内容(正确答案) D．列双向细目表
74. 74、心理测验命题的一般原则可以从()等方面来考虑。 * A．内容(正确答案) B．文字(正确答案) C．理解(正确答案) D．社会敏感性(正确答案)
75. 75、心理测验命题在文字方面的主要要求是()。 * A．使用准确的当代语言(正确答案)
*B．语句简明扼要(正确答案) C．排除与答案无关的因素(正确答案) D．最好是一句话说明一个概念(正确答案)
76. 76、在选择题目形式时，需要考虑()。 * A．测验的目的(正确答案) B．材料的性质(正确答案)
C．接受测验的团体的特点(正确答案) D．各种实际因素(正确答案)
77. 77、主试者的知识结构是指开展心理测验工作所必须具备的()。A．心理学基础知识(正确答案) B．心理学专业理论知识(正确答案) C．本专业的专业知识(正确答案) D．心理测验专业技能(正确答案)
78. 78、主试者的职业道德包括()。 * A．测验的保密(正确答案) B．测验的控制使用(正确答案) C．测验中个人隐私的保护(正确答案) D．对测验特别熟悉
79. 79、测验前的准备工作主要包括()。 * A．预告测验(正确答案) B．准备测验材料(正确答案) C．熟悉测验指导语(正确答案) D．熟悉测验的具体程序(正确答案)
* 80. 80、测验指导语一般由()组成。 * A．如何选择反应形式(正确答案) B．如何记录这些反应(正确答案) C．时间限制(正确答案)
D．给例题，有时告知被试者测验目的(正确答案)
81. 81、受练习效应影响较大的情况，具体表现为()。 * A．智力较高者(正确答案) B．两次测验之间的时距过大 C．重复实施相同的测验(正确答案) D．着重速度的测验(正确答案)
82. 82、作测验时，几种常见的反应定势有()。 * A．求“快”与求“精确”(正确答案) B．喜好正面叙述(正确答案) C．喜好较长选项(正确答案) D．喜好特殊位置；猜测(正确答案)
83. 83、下列说法中，正确的有() *
A．第一个团体智力测验是陆军甲种和乙种测验(正确答案) B．首先倡导测验运动的是卡特尔(J.M.Cattell)
C．离差智商的优点是同样的智商分数在任何年龄水平上都代表同样的相对位置(正确答案)
D．测量的效度只受系统误差的影响，不受随机误差影响
84. 84、任何测量都应该具备的要素是() * A．量表
B．参照点(正确答案)
C．等级
D．单位(正确答案)
85. 85、关于信度与效度关系的描述中，正确的有() * A．信度高，效度不一定高(正确答案) B．效度高，信度一定不低(正确答案) C．信度低，效度无法高(正确答案) D．信度是效度的充分而非必要条件
86. 86、在以下几种信度估算方法中，其中会明显因为时间间隔而带来误差的的有() *
A．重测信度(正确答案) B．分半信度
C．重测复本信度(正确答案) D．评分者信度
87. 87、在一次智力测验中，某被试的IQ为105。已知该智力测验的标准差为15，信度系数为0.91。若对该被试重测一次智力，在正常发挥的情况下，他的智商95%的可能性还可能出现() * A．95
B．100(正确答案) C．105(正确答案) D．110(正确答案)
88. 88、下面几种测验效度的评估方法中，适合评估效标效度的方法有() * A．专家评定法 B．相关法(正确答案) C．区分法(正确答案)
D．命中率法(正确答案)
89. 89、下面列举的各项内容，在编写测验指导手册时应该包括的有() * A．测验的目的和功用(正确答案) B．测验编制的理论背景(正确答案) C．测验的基本特征(正确答案) D．标准答案和记分方法(正确答案)
90. 90、关于测验的指导语的叙述，正确的有() *
A．对于个别测验，主试记住指导语是最基本的要求(正确答案) B．对于团体测验，主试最好事先熟悉指导语(正确答案) C．指导语就是对被试的指导语 D．以上说法都正确
91. 91、关于T分数，下列叙述正确的是() * A、用于原始分数是常态分布时 B、是非线性转换得来的(正确答案) C、均值和标准差分别是50和10(正确答案) D、是导出分数(正确答案)
92. 92、对于葛赛尔发展顺序量表，叙述正确的是() * A、1月大的儿童可以控制眼球注视(正确答案) B、3月大的儿童可以保持头部平衡 C、7月大的儿童可以坐立或爬行 D、12月的儿童可以站立或行走(正确答案)
93. 93、相当于84百分等级的是() * A、1.00的z分数(正确答案)
B、60的T分数(正确答案) C、120的韦氏测验离差智商 D、500的CEEB
94. 94、受时间影响的是() * A、稳定性系数(正确答案) B、等值性系数
C、重测复本信度(正确答案) D、评分者信度
95. 95、使用命中率法计算效度的时候，应该被计为命中的是() * A、预测成功实际成功(正确答案) B、预测成功实际失败 C、预测失败实际成功
D、预测失败实际失败(正确答案)
96. 96、对试题的定性分析主要指对()的分析 * A、内容效度(正确答案) B、区分度 C、难度
D、题目编写的有效性(正确答案)
97. 97、编制简答题的原则是() * A、最好用问句形式(正确答案) B、空格不要太多(正确答案) C、答案尽量详尽
D、每题应只有一个正确答案(正确答案)
98. 98、测题的编排原则一般是() * A、测题难度易逐步上升(正确答案)
B、尽可能将同类型的题目组合在一起(正确答案) C、采用混合螺旋式编排(正确答案) D、采用并列直进式编排(正确答案)
99. 99、选择测验的原则是() * A、测验应方便可行
B、测验应符合测验目的(正确答案) C、测验应尽量简短
D、测验必须符合测量学要求(正确答案)
100. 100、受被试测验动机影响较大的测验是() * A、智力测验(正确答案) B、人格测验
C、最高作为测验(正确答案) D、能力测验(正确答案)
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