高考语文三轮专题突破训练古诗文阅读鉴赏诗歌的
表达技巧
高考语文三轮专题突破训练古诗文阅读鉴赏诗歌的表达技巧
高考语文三轮专题突破训练古诗文阅读鉴赏诗歌的表达技巧
专题二十 鉴赏诗歌的表达技巧
〔测试时间:90分钟〕
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来.
注:①不值:不遇,见不上园主人
②屐齿:木头鞋,下有两齿,可在泥地行走。怜,这里有遗憾意。
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。〞是万口传诵的名句,简析它的艺术特点.
山行
杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
简要分析各种景物在画面中的地位和作用。
观祈雨
李约
桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前. 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。
这首诗在表达技巧有什么突出的特点?试作简要赏析.
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
这首诗在写法上很有特点。请就其中一点谈谈自己的看法. 5、卜算子苏轼
黄州定慧院寓居作
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷.
“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。〞两句,用了怎样的表现手法,隐含了作者怎样的思想个性?
高考语文三轮专题突破训练古诗文阅读鉴赏诗歌的表达技巧
6、酒泉子
潘阆
长忆观潮,满郭人争江上望,来疑沧海尽成空,万面鼓声中。弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。别来几向梦中看,梦觉尚心寒.
上片写“观潮〞,下片写“弄潮〞。请从艺术表现的角度,简要说明结尾两句所起
的作用。
7、
浪淘沙令
李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊.罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢. 独自莫凭栏,无限江山.别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。
词中三处运用对比,联系作者经历,分别说明对比的内容及所表达的思想感情。 8、丑奴儿辛弃疾
书博山道中壁
少年不知愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋! 上面一首词,对其艺术特点进行赏析。 9、咏田家
聂夷中
二月卖新丝,五月粜新谷。医得眼前疮,剜却心头肉。 我愿君王心,化作光明烛。不照绮罗筵,只照逃亡屋. 首联和颔联运用了哪些修辞手法,说说你对这两句的理解.
10、
山房春事
岑参
梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家. 庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
登崖州城作
李德裕
独上高楼望帝京,鸟飞犹是半年程. 青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。
注:①山房:士大夫的别墅.②春事:春天的景色.该诗写于,安史之乱后。
③唐武宗时的宰相,唐宣宗时被贬到崖州。 两首诗在表达技巧上有什么共同点?
高考语文三轮专题突破训练古诗文阅读鉴赏诗歌的表达技巧
11、 初春小雨
韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
从艺术特色评析下面这首唐诗。
典型错例反馈 题号 错误归因 专题二十答案
金手指 1、“关不住〞,“出墙来〞用拟人手法,写活了“红杏〞,表现了早春的蓬勃生机。用“一枝〞代表“满园〞,眼看出墙“一枝〞,心想墙中万树,余味无穷。
2、诗里写了小路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面,但这些景物有主有从,有的处于画面的中心,有的则处于陪衬地位。前三句是宾,第四句是主,前三句是第四句描绘背景、创造气氛,起铺垫和烘托作用的。
3、采用对比写法,前两句写农民春早祈雨的场面,后两句写朱门看歌舞的情景,前者忧,后者乐,对比鲜明,反差强烈。
4、首联以“朝奏〞“夕贬〞作对比,说明得罪之速;以“九重天〞、“路八千〞相对照,说明“天不可测〞,被贬之远、之严厉,从而透露出无法遏制的巨大悲愤和对昏庸之君的痛心. 颔联采用“流水对〞的形式,表明自己为国除弊的心迹,且以反问句抒发出自己死犹报国的忠贞和老而弥坚的气节。
颈联先以反问写出回归朝廷、故乡的路已全然截断;又托物寄兴,以拟人方式写出,连马匹也懂得诗人心事,为之悲伤而不肯向前。两句虽是一问一叙,但于工整对仗中描绘出严峻雪景,更渲染了悲壮气氛。
尾联表面是对侄孙做个交代,然而却出语沉痛庄严。“好〞字貌似旷达,实则包含满腹悲愤,表现出诗人抱定了坚贞不屈的必死决心。
5、以“鸿〞喻人.借孤鸿不肯栖树而选择沙洲湿地,喻自己宁愿在贬谪中饮恨孤寂,也不肯趋附权势的刚直、倔强.
6、以梦中的复现与梦醒的惊寒,从侧面对“观潮〞“弄潮〞的壮观场面作渲染、烘托,更增强了内容的真实感与词作的感染力.
7、梦境与现实对比:表现对昔日“贪欢〞的怀念和今天囚居的愁怨;
“别〞易见“难〞的对比:表现破国被囚转眼之间,而故土故人消逝的无限悲哀;天上与人间的对比:表现由帝王沦为囚徒的厄运不可逆转的惨痛。
8、这首词,作者运用了对比手法,突出渲染了一个“愁〞字,“愁〞字是全词的线索.上片的“愁〞是附庸风雅、故作多情;下片的“愁〞才是真正的“愁〞,是忧国伤时、报国无门的愁。
高考语文三轮专题突破训练古诗文阅读鉴赏诗歌的表达技巧
9、首联用了对偶的修辞手法,“二月〞和“五月〞相对,从时间上反映了农民命运的悲惨。“眼前疮〞和“心头肉〞用了比喻的手法,“眼前疮〞喻眼前急难,“心头肉〞喻“丝〞、“谷〞等农家命根。二月蚕事还未开始,五月稻秧刚刚下田,而贫苦农民却不得不把新丝和新谷贬价预卖,到了收获之后,劳动果实便为高利贷多占有,因此“二月〞两句表现的是在高利贷盘剥下,农民生活的贫苦.这两句诗入木三分地提示出血淋淋的社会现实。 10、借景抒情——作者通过乱鸦夕照与春花怒放极不调和的画面表达思想感情。
即景生情-—作者通过登楼所见抒发内心的感受.
虽然两者抒情手法略有差别,但抒情方式都不是直抒胸臆,而是委婉含蓄的.
11、这是一首初春小雨的写景诗,读来清新动人,笔法细腻,耐人寻味,韩愈以他高超的艺术技巧,十分讲究炼字造句,细致逼真的描绘了早春微雨的长安景色。如首句一个“润〞字非常恰当的形容了春雨下得可贵及时.句末一个“酥〞字更加形象地反映了春雨带来的生机,令人耳目一新。第二句用对比手法捕捉住青草刚刚萌发时的特征.
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容