考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
三 四 五 六 总分
评卷人 得 分 一、选择题
1.下图表示（ ）。
A．4＋2＝6 B．4－2＝2 C．6－4＝2 D．6－2＝4
2.选出得数比45小的（ ）。 A、25＋13 B、45＋12 C、33＋12
3.一个蘑菇也没采到的是（ ）。
A．
B．
C．
D．
4.爸爸今年37岁，奶奶的年龄比爸爸大得多。奶奶今年可能 A.43岁 B.16岁 C.65岁
5.下面最多的是[ ] A．B．C．
6.长的是 ( )。
7.在最短的后面画“△”，最长的后面画“○”。
（ ） （ ）
（ ）
8.（2012•龙岗区）在下面的数表中，每隔两个数后的第三个数就会被圈起来．如果按照相同的方式继续圈下去，下列（ ）应该被圈起来．
A．100 B．101 C．102 D．103 9.下列各式中，错误的是（ ）
A．6×0=0 B．0+6=6 C．0÷6=0 D．6÷0=6 10.下面的图形里面有（ ）个三角形
A、6 B、8 C、10 评卷人 得 分 二、判断题
11.26＋8＝24。
12.用8个小正方体就能拼成一个大正方体。（ ） 13.26＋8＝24。 14.
这是长方体。
15.在得数大于14的算式后面画“○”，小于14的画“△”。 7＋8 8＋6
6＋5 9＋9
得 分 三、填空题 5＋9 4＋8
评卷人 16.括号里最大能填几？ （ ）+9＜36 （ ）+5＜24 2+（ ）＜34 15+（ ）＜30
17.10个一是（ ），20里面有（ ）个十，（ ）个十是100。 18.83里面有（ ）个十和（ ）个一。
19.1角可以换成（ ）个1分硬币；1角可以换成（ ）个2分硬币；1角可以换成（ ）个5分硬币。
20.在○里填上“>”、“<”或“=”。 0○10 3○10 10○2 10○10 9○10 1○9 9○2 0○9 评卷人 得 分 四、连线题
21.我会连。
22.请问这四个小朋友他们都看到了什么，连一连。
评卷人 得 分 五、计算题
23.计算．
5＋1＋3＝ 5－3＋6＝ 9－6－2＝ 9－6＋7＝ 9－7－2＝ 6＋3－7＝ 7＋2－5＝ 2＋5－4＝ 8－3－0＝ 4－2＋5＝ 9－8－1＝ 10－4＋l＝ 24.直接写出答案。
30＋26＝ 80＋8＝ 30＋2＝ 80＋7＝ 25－7＝ 34＋6＝ 56－6＝ 50＋4＝ 评卷人 得 分 六、解答题
25.（2013•长沙）有这样一串数、、、、、、、、、… （1）第407个分数是多少？
（2）从开始，前407个分数的和是多少？ 26.找出每行中不同的是什么，圈一圈。
参考答案
1 .C
【解析】6－4＝2
分析： 根据图意，原来有6朵花，拿走了4枝，还剩下2枝。列算式：6－4＝2。 故答案为：C。本题主要考查整数的认识。 2 .A
【解析】25＋13＝38，45＋12＝57，33＋12＝45，所以38＜45，所以选择A。分析：考察加法基本运算。 3 .D
【解析】解：
的篮子里一个蘑菇也没有。 故选：D
分析:仔细看图，即可解答。 4 .C 【解析】略 5 .C 【解析】略 6 .A
【解析】主要考查生活常识和观察事物的能力。比长短与比高矮的方法类似，可以一端对齐，以此为标准来比较另一端。此题是比长短。可以看出A中的较长，答案选A。 7 .
（ ） （ △ ）
（ ○ ）
【解析】主要考查生活常识和观察事物的能力。 8 .C 【解析】
试题分析：通过观察，被圈起来的数字都是3的整数倍，只要判断选项中数字是否能被3整除，即可得解． 解答：解：A、100，数字和1不能被3整除； B、101，1+1=2，2不能被3整除；
C、102，1+2=3，3能被3整除，所以102能被3整除． D、103，1+3=4，4不能被3整除； 答：下列数字中102应该被圈起来； 故选：C．
点评：先找到规律，再根据规律求解．能被3整除的条件是这个数的数字和能被3整除． 9 .D 【解析】
试题分析：根据0的计算方法进行进行判断即可． 解：A、6×0=0，计算正确； B、0+6=6，计算正确； C、0÷6=0，计算正确；
D、6÷0=6，因为0不能作除数，所以错误； 故选：D． 10 .B
【解析】图中大大小小的三角形一共有8个分析：考察了学生对平面图形的分类及识别 11 . 错误
【解析】个位6＋8是14，写4向前一位进一，十位2＋1就是3，所以26＋8＝34。答案是错的。
分析：考察对加法的认识 12 .√ 【解析】略 13 .错误
【解析】个位6＋8是14，写4向前一位进一，十位2＋1就是3，所以26＋8＝34。答案是错的。 分析：考察对加法的认识 14 .正确 【解析】 略
15 .
【解析】略 16 .26；18；31；14
【解析】考查了100以内整数的加减法和大小比较。 17 .1，2，10 【解析】略 18 .8 3 【解析】略 19 .10 5 2 【解析】略
20 .<；<；>；=；<；<；>；< 【解析】略
21 .
【解析】略
22 .
【解析】略
23 .9，8，1，10，0，2，4，3，5，7，0，7 【解析】略
24 . 56 88 32 87 18 40 50 54 【解析】略
25 .（1）第407个分数是；（2）前407个分数的和是203 【解析】
试题分析：（1）观察给出的数列知道，分母是2的分数有1个，分母是3的分数有2个，分母是4的分数有3个…分母是n的分数有n﹣1个，由此知道根据等差数列前n项的和n（n﹣1）÷2，先求出第407个分数的分母，进一步解决问题即可．
（2）分母是2的分数的和是，分母是3的分数的和是1，分母是4的分数的和是，分母是5的分数的和是2，…分母每增加1，它们的和就增加，由此求解．
解答：解：（1）因为分母是2的分数有1个，分母是3的分数有2个，分母是4的分数有3个…分母是n的分数有n﹣1个， 所以分数一共有1+2+3+4+…+（n﹣1）=
=406；
则第407个分数是． 答：第407个分数是．
（2）第407个分数是，第29个分数就是， +（+）+（++）+（+++）+…（++…）+ =++++…++ ==203+ =203
答：从开始，前407个分数的和是203．
点评：解答此题的关键是根据给出的数列，归纳总结出规律，再根据规律解决问题． 26 .不同的有鱼、熊猫。
【解析】第一排动物，狮子、梅花鹿、骆驼都生活在陆地上，鱼生活在水中。第二排男人、男孩、女人都是人，熊猫是动物。 考点：本题考查对动物的分类。
总结：对动物的分类可以按照生活习性分，也可以按照种类分。
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