送教活动总结

送教助成长，交流促提高

一年一度的送教下乡活动，在县教研室领导的策划和组织下，于11月19日拉开帷幕，送教团成员在送完六个乡镇之后，11月28日在我校开展最后一次送教活动。

为了使本次活动举行，我校班子成员在杨宜武、杨春霞校长的带领下，对会场的布置，校园指示牌，后勤保障等方面进行了周密、合理的安排与准备。大家通力合作，在学校现有的条件下，力争让本次活动取得令人满意的效果。

本次送教的对象主要是城关、丽水和竹竿等几所学校。28日上午，老师们早早就来到活动场地，使我校的3号楼阶梯教室一下子济济一堂。

出席此次送教活动的主要有罗山县教研室主任张永勇，肖诚老师，第一、第二和第三实验小学的副校长周辉、杨春霞、余锐等其他乡校的教研员或业务负责人，参加听课的教师达 人。

本次活动分三个环节进行：一、三小的张伶俐和南小的张玉玲老师作课；二、各校教师代表评课；三、教研室领导作专题辅导。

第三实验小学的张伶俐老师讲的是部编版二年级上册《妈妈睡了》一课，这篇课文通过孩子观察熟睡中的妈妈的样子，我们感受到了他对妈妈满满的爱；通过孩子观察时的想象，也体会到了妈妈对孩子深深的爱。文中的语言文字优美、细腻，让人感到温馨。在张老师用温柔的话语与学生娓娓交流中解决了文章的重难点，让人享受其中。她指导朗读的方法让参会教师印象深刻，特别在理解文章内容时，适时、恰当的切入语言文字训练，给老师们做了很好的示范，整个教学过程不仅紧扣低年级学段的教学目标，而且凸显了部编

版教材的宗旨。

南街小学的张玉玲老师主讲的是语文s版六年级上册的一篇略读课文《文天祥》，张老师紧扣文中的中心句，让学生围绕中心句剖析人物形象，使得整个教学过程主线鲜明，收放自如。本节课最大的特色就是让学生在自读自悟、交流汇报中明白了文章的写作方法，紧扣了高学段的教学目标，对于略读课文的教学方法，给在场的教师做了很好的示范。

讲课环节结束后，各校派一名教师代表评课，大家开诚布公，不仅谈了自己的收获还提出了自己的建议整个会场研讨氛围深厚。

第三个环节由教研室的肖诚老师做了题为《小学语文阅读教学学法指导例谈》的专题辅导，他从本次教学研究的思考入手，让我们知道了我县语文教学的现状，然后抓关键词“阅读教学”，让参会教师明白了什么是阅读教学。提出：我们小学语文阅读教学应注重教给学生阅读方法，促进学生自能阅读。在课堂阅读教学中，根据课文内容的特点，进行不同的学法指导，培养学生自能阅读，提高学生语文素养。

接着就学生在阅读教学中习得识字与写字、阅读理解等方面的学法1.强化基础“巧”识字；2.分层设计重朗读；3.丰富积累勤训练； 4.品评激趣写好字。最后告诉我们语文教学必须做到以下几点：一是教师的课时目标意识要强，对每一课必须达成哪些目标要清晰、准确。这就要求每位教师必须深刻领悟新课标的精神，准确把握和使用教材；二是根据教学目标中未达成目标的内容，抓住学生的疑难之处进行重点教学，真正起到教师的主导作用；三是将语文实践活动引入课堂，重视课后每道习题的有效落实，切实抓好语言文字的感悟、积累与表达训练，提高学生听说读写的语文综合能力。同时教学时一定要面向全体，特别关注学困生。因为只有绝大部分学生学会了，有了学习的兴趣和自信心，才是教学真正的成功。

三个环节结束后教研室张永勇主任对本次活动进行的总结，对在场的老师们提出了希望。

通过本次送教活动，使我们一线的语文教师知道了我县语文教研的方向，那就是要在课堂教学中实现语文人文性和工具性的统一，更加注重通过文中的文字寻找到适合文章特点和学段特点的语言文字训练与运用，让学生学用结合，让我们对如何使用好部编版的新教材指明了方向，对精读课文和略读课文的教学方法更加明确。我校将以此为契机在语文教师中对，此次的所学收获写总结，对肖诚老师的专题辅导进行再学习、再消化，力争使我校的语文教研迈上新台阶。