练习（五）模拟试题
本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)
1、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是__。 A．察举制 B．举孝廉
C．九品中正制 D．科举制 2、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是____ A：中性刺激 B：无条件刺激 C：条件反应 D：无条件反应 3、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价属手（） A：诊断性评价 B：总结性评价 C：准备性评价 D：形成性评价
4、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是_______ A．参观法 B．演示法
C．情景教学法 D．欣赏教学法 5、”奇数就是偶数加1，偶数就是奇数加1”这样下定义。 A：对
B：不对的，犯了定义“含混不清”的错误 C：不对的，犯了“定义过宽”的错误 D：不对的，犯了“循环定义”错误
6、__是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。 A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
7、儿童之间绝大多数的社会性交往是在（）中发生的。 A：游戏情境 B：语言情境 C：社会情境
D：家庭情境
8、古代雅典的教育目的是__
A．培养无条件效忠于国家的武士
B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人 C．培养演说家和雄辩家
D．培养虔信上帝的宗教人士 9、”不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?（） A：朱熹 B：孟子 C：孔子 D：荀子
10、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为__。 A．学校校园文化 B．学校教师文化 C．学校制度文化 D．学校物质文化
11、一个人只有，才能鉴定为“健康”。 A：生理正常 B：心理正常
C：生理、心理都正常
D：生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力
12、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__ A．课程制定者 B．课程任务 C．课程目标 D．课程内容
13、杜牧诗中“东风不与周郎便．铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物? A：官渡之战；曹操、袁绍 B：赤壁之战；曹操、周瑜 C：赤壁之战；周瑜、诸葛亮 D：官渡之战；周瑜、刘备
14、我国当前是由负责教师的培训和教师资格认定等事务的。 A：教师专业团体 B：教育行政部门 C：教师所在的学校 D：社会公共事业机构 E：卢梭
15、丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是____ A：尼．诺索夫 B：古田足日 C：盖达尔 D：狄扬
16、结构主义课程理论的代表是____
A：杜威 B：怀特海 C：布鲁纳 D：克伯屈
17、将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是__ A．加涅 B．桑代克 C．布鲁纳 D．布卢姆
18、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的__。 A．生理活动 B．心理活动 C．认识活动 D．实践活动
19、奠定了班级组织的理论基础的著作是__. A．《论语》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》 D．《理想国》
20、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称。 A：讨论法 B：头脑风暴法 C：启发法
D：用途扩散法
21、物理学中的“功=力×距离”，根据加涅的学习层次分类方式，这样的学习属于以下哪一类? A：信号学习 B：言语联结学习 C：规则或原理学习 D：概念学习
22、以下不属于学校法律关系基本特征的是__。 A．学校与学生 B．学校与家长 C．学校与教师 D．学校与政府
23、The boy____ when he said that he____ the eggs____ by the hen in the closet before he____ down to have a rest． A：was lying，had laid，laid，lay B：had laid，lay，laid，was lying C：lay，was lying，lain，lay D：laid，lay，lain，lies
24、测验结果的可靠性或一致性的程度,是指测验的
A：班级授课制 B：个别教学 C：小组教学 D：合作学习
25、孙犁属于哪一个文学流派? A：新感觉派 B：荷花淀派 C：山药蛋派 D：七月诗派
26、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是__。 A．“真香!” B．“我要吃!” C．“这是什么” D．“这儿有个苹果。”
27、下列属于影响迁移的个人因素的是__。 A．认知结构和态度 B．智力和学习环境 C．年龄和学习材料 D．学习目标和态度
28、行为塑造和行为矫正的原理和依据是。 A：操作性条件作用 B：经典条件作用 C：精神分析理论 D：认知理论 E：重视个别差异
29、下列的是阿拉伯的民间故事集。 A：《格林童话》 B：《伊索寓言》 C：《一千零一夜》 D：《五卷书》
30、明显干扰课堂教学的行为属于。 A：积极的课堂行为 B：消极的课堂行为 C：中性的课堂行为 D：恶劣的课堂行为
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)
1、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是。 A：学科课程 B：综合课程 C：活动课程 D：隐性课程
2、现代教育理论认为,托儿所,幼儿园和家庭的关系属于
A：帮助与被帮助的关系 B：管理与被管理的关系 C：伙伴关系
D：教与被教的关系
3、成就动机理论的主要代表人物是____ A：儿童心理学 B：教学心理学 C：普通心理学 D：学习心理学
4、一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起他（她）的优点，而很难想到他（她）的缺点，这是人际关系中的（）。 A．首因效应 B．晕轮效应 C．刻板印象 D．投射效应
5、对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（） A：政治思想状况 B：科学文化 C：传统道德 D：文学艺术 E：社会风气
6、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做__。 A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法 7、在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为__。 A．教师自编测验 B．目标参照性测验 C．标准化成就测验 D．定向反映型测验
8、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是__. A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞可夫
9、当学习者意识到他不理解课文某部分是，就会返回去重读困难的章节，放慢速度，这属于认知策略中的() A．计划策略 B．监视策略 C．调节策略
D．资源管理策略
10、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指____ A：知行统一原则
B：尊重信任与严格要求学生相结合原则 C：教育影响的一致性与连贯性原则 D：集体教育与个别教育相结合的原则 11、我国制定教育目的的理论基础是。 A：《义务教育法》
B：马克思关于人的全面发展的理论 C：我国优秀的教育传统
D：西方先进的教育教学经验 12、反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的，强调对特殊活动的选择与满足。 A：接受 B：兴趣 C：态度 D：欣赏
13、德育体谅模式非常注重培养学生的____ A：道德意志 B：道德情感 C：道德认识 D：道德行为
14、下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是。
A：图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置 B：图书区的图书要定期更换
C：儿童在图书区活动的时候．教师不要打扰
D：图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平 15、通常气瓶在制造过程中按批进行__。 A．耐压试验 B．气密试验 C．爆破试验 D．压力试验
16、皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（） A：他律阶段
B：无道德规则阶段 C：自律阶段 D：独立阶段 17、人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是____ A：地点法 B：韵律法 C：记笔记法 D：特征法
18、Which is right? A：2009，June 25
B：25th June，2009 C：June 25，2009 D：June 25th，2009
19、当代中国所提出的教育导向思想是。 A：应试教育 B：科举考试 C：英才教育 D：素质教育
20、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于。 A：下位学习 B：上位学习
C：并列结合学习 D：概念学习
20、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于。 A：下位学习 B：上位学习
C：并列结合学习 D：概念学习
21、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是__ A．转化 B．获得 C．评价 D．同化
22、下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是____
A：社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要 B：教师的职责发展是一个连续性的过程
C：教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的 D：教师的职业责任发展趋于单一专业化 23、群体内聚力表现为__ A．领导方式 B．成员情感 C．认同感 D．归属感 E．力量感
24、皮肤觉通常包括__。 A．感觉 B．触觉 C．痛觉 D．温度觉 E．痒觉
25、影响迁移的主要因素是（）。
A．功能附着 B．原有认知结构 C．心向 D．定势 E．相似性
26、学生最主要的权利是__. A．人身自由权 B．人格尊严权 C．受教育权 D．隐私权
27、语文成绩好，语文自我概念强，这说明__。 A．学习成绩与学业自我有较高相关 B．学习成绩与学业自我不相关 C．学习成绩与学业自我相互干扰 D．自我概念决定学习成绩
28、注重培养学生基础学习的课程是。 A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程 D：发展型课程
29、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是__ A．发现学习 B．接受学习 C．创造学习 D．认知学习
30、人们在感知．记忆．想象和思维等认识过程中表现出来的个性差异的性格特征是____
A：性格的理智特征 B：性格的情绪特征 C：性格的意志特征 D：性格的态度特征
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容