一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）
1．京杭大运河是世界上里程最长、开凿最早的运河，我国曾将其申报为世界文化遗产。隋朝大运河的南北起止点分别是（ ）
A．余杭、涿那
B．洛阳、大都
C．余杭、洛阳
D．洛阳、涿郡
2．七（1）班历史学习小组在整理中国古代政治制度的材料时，收取了“十年寒窗”“金榜题名”“状元探花”等关键词。这个学习小组研究的古代制度是（ ）
A．郡县制
B．分封制
C．九品中正制
D．科举制
3．下表是不同史籍关于唐武德元年（618年）同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是（ ）
记述 秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。 薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。 秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。 薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。 A．唐军与薛举在泾州作战失败 C．皇帝李世民与薛举战于泾州
B．刘文静是战役中唐军的主帅 D．李世民患病导致了战役失败
《新唐书·太宗本纪》 出处 《旧唐书·高祖本纪》 《旧唐书·太宗本纪》 《新唐书·高祖本纪》 4．魏征早年参加瓦岗起义，归顺唐朝后，先是辅佐太子李建成。“玄武门之变”后，唐太宗不计前嫌，委任他为谏议大夫，累授左光禄大夫、太子太师。这说明唐太宗能够（ ）
A．轻徭薄赋
B．知人善任
C．戒奢从简
D．从善如流
5．唐代诗人徐来军：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停。未停，未停，禾待我醉。”这首《调笑令》描写的是（ ）
A． B．
C． D．
6．唐朝是一个繁荣与开放的时代。下列描述最能体现唐朝前期对外开放特点的是（ ） A．双向交流兼容并蓄 C．恩威并重怀柔为主
B．政策开明和同一家 D．昂扬进取泽被东西
7．小组合作是学习历史学科一种切实有效的方法。某合作小组在探究我国古代一项政策时，搜集到下列资料，该小组探究主题应该是（ ）
◆日本曾多次派遣唐使到中国 ◆鉴真东渡日本，对中日文化交流作出卓越的贡献 资 ◆新罗派遣使节和留学生到唐进行经济文化交流 料 ◆玄奘西行天竺，回国后根据其口述由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献 A．对外关系
B．社会风貌
C．经济繁荣
D．民族关系
8．“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”这首诗表现了唐末农民起义领袖黄巢的愿望是（ ）
A．希望通过科举考试入朝为官 B．希望唐都长安恢复昔日繁华景象 C．希望推翻唐朝的腐朽统治 D．希望朝廷早日平息“安史之乱”
9．大家熟悉的“中国象棋”游戏，相传是宋代一些武将被剥夺了兵权，赋闲在家而发明的。这表明（ ）
A．北宋时期没有战争，天下太平 B．北宋实行重文轻武的政策 C．武将有勇无谋，文臣无勇有谋 D．对少数民族的进攻，文臣也能取胜
10．某班的几位同学在讨论《百家姓》的内容时，赵涛同学说：“如果处于某朝代，我的姓氏属于国姓（与当时皇帝同姓）”。赵涛所指的朝代是（ ）
A．秦朝
B．隋朝
C．唐朝
D．北宋
11．下列历史事件与图中历史人物有关的是：（ ）
A．杯酒释兵权 B．澶渊之盟 C．郾城大捷 D．宋金议和
12．“公元十一世纪初，30万辽军势如破竹直逼北宋都城。宋辽两军对垒，大战一触即发。意外和偶然突然降临，一纸合约终止战争，开启120年的和平局面。”上述材料评述的是（ ）
A．宋金和议 C．宋夏和议的达成
B．女真族的崛起 D．“澶渊之盟”的订立
13．下图是有关民族政权并立存在的示意图，其正确的演变顺序是（ ）
A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．②③④①
14．宋代时“坊市制”已经瓦解，商民们竞相开设商铺，各种“违章建筑”层出不穷，面对城市秩序混乱，宋朝政府专门设立“街道司”；为适应蓬勃发展起来的街市，宋政府还在街道两旁测量距离，竖立“表木”；政府正式征收“侵街房摩钱”。这说明宋朝时期（ ）
A．市打破了时间和空间上的限制 B．商业发展不再受重农抑商政策限制 C．为增加收入巧立名目收取杂税 D．商业的发展推动了城市管理的变化
15．纳历史发展的阶段待征是历史学习的重要方法。辽宋夏金元时期最显著的阶段特征是（ ） A．政权的并立与民族交融 C．封建社会由盛转衰 二、改错题(共1题；共8分)
16．唐玄宗统治后期，国力达到鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 错误： 改正：
三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17．阅读下列材料，回答问题。
B．繁荣与开放的社会
D．统一多民族国家的巩固与发展
材料一：隋统一全国后，天下安定，老百姓各安其业。那时，水旱灾害也比较少。皇帝下令在洛阳等地修建大型粮仓广储粮食。开皇末年，仓库里粮食堆积如山。
材料二：贞观年间，粮食连年丰收，马、牛满山遍野，粮食空前便宜。皇帝励精图治，官吏大多勤谨清廉。城市、乡村社会秩序良好，犯罪人数大大减少。
材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——杜甫《忆昔二首（其二）》
（1）材料一中的“皇帝”指的是谁？该材料反映出该皇帝在哪方面采取了积极的措施并取得了很好的效果？
（2）据材料二和所学知识，概括材料二中皇帝在治理国家时采取的措施。（写出两点即可） （3）材料三中，杜甫所回忆的那个年代有哪些令其难以忘怀之处？
（4）根据三则材料并结合所学知识，概括材料中涉及的三位皇帝在治国安邦中的共同点。 18．民族交融是促进唐宋时期社会发展的重要推动力。请阅读以下材料，完成问题。 【史料整理】
材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。 ——唐太宗 材料二：
材料三：“北朝皇帝……在位既久，颇知厉害，与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。
——苏辙《栾城集》 【问题研究】
（1）材料一中，唐太宗的话表示唐朝实行怎样的民族政策？并举一例加以说明。
（2）根据材料二，结合所学知识，列举一位南宋著名抗金将领，并分析宋金形成对峙局面的原因。 （3）根据材料，并结合所学知识，谈谈你对古代中原王朝与少数民族关系的认识。
四、活动与探究（12分）
19．探究二、在唐朝时期，中日两国之间交流空前。七年级（1）班同学以“唐朝中日交往”为主题展开探究，请你也参加进来！
（1）【回忆学习之旅】
资料记载，当时的遣唐船其实很小，长33.6米，宽9.2米，但是每一艘遣唐船配置的船工有130人，加上一些遣唐使和政府官员、留学人员等，总共有150余人。四艘船至少有600人，但是最终能侥幸抵达中国的，可能只有150余人，其余的都成了这些成功者的“殉葬品”。
旅途如此艰辛，遣唐使为何还要前往中国？有人认为，遣唐使“把中国搬到日本“。请谈谈对这句话的理解。
（2）【传承东渡精神】
著名学者钱文忠说，对于我们国人而言，鉴真大师惊天地、泣鬼神的东渡成功，其贡献远不止大师在日本的成就，更多的是促进了中日文化的发展，更多的是留下了可贵的执著、无私奉献精神。这是最可贵的、永不磨灭的精神财富。
为何鉴真大师在中国和日本都有着崇高的地位？结合材料说说“东渡精神“的含义。 （3）【比较两国货币】
上述两种钱币有何相同之处？从中你能得出中日交往的什么信息？ （4）【揭秘交流原因】
结合所学知识分析，唐朝中日交往密切的原因有哪些？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】 为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，从605年开始，隋炀帝开凿了贯通南北的大运河．这条运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多千米，是古代世界最长的运河，它的开通，大大促进了我国南北经济的交流，排除BCD，选项A正确； 故答案为 A 。
【点评】 本题考查学生对隋朝大运河的熟知程度，主要是识记能力，难度不大。 2．【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】 结合所学可知，隋朝创立的科举制通过考试选拔人才，“十年寒窗”长年刻苦读书的人科举得中被称为“金榜题名”，接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名的被称为“连中三元”，故选择 D 项；
郡县制是地方行政管理制度，排除 A 项；
九品中正制选官看重门第，不太注重才能，排除 B 项； 三省六部制是中央官制，排除 C 项。 故答案为 D 。
【点评】 本题主要考查科举制，科举制隋朝开创，唐朝完善，并从此延续整个封建社会。科举制是中国古代的选官制度，改善了用人制度，选拔有用之人为国效力，有利于巩固统治。
3．【答案】A
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】依据题干表格内容可知，题干表格为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述，四则材料都提到唐军与薛举在泾州作战失败，因此能够被认定的历史事实是唐军与薛举在泾州作战失败
A项唐军与薛举在泾州作战失败是据题干表格能够被认定的历史事实，符合题意；
B项刘文静是战役中唐军的主帅理解错误，“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败”说明唐太宗是战役中唐军的主帅，不符合题意；
C项皇帝李世民与薛举战于泾州理解错误，“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩”说明刘文静与薛举战于泾州，不符合题意；
D项李世民患病导致了战役失败理解错误，“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩”不能说明李世民患病导致了战役失败，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题有一定难度，考查唐太宗及学生准确解读历史表格的能力，要求掌握历史学科的学习方法。
4．【答案】B
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】 根据“魏征归顺唐朝，受到太子李建成重用。‘玄武门之变’后，唐太宗器重他的才干和耿直，不计前嫌，委任为谏议大夫”可知唐太宗使用曾经是敌对阵营的人才，看重的是魏征的才能，这说明他用人选贤任能，知人善任，选项B正确； 选项ACD与题意表述不相符，排除； 故答案为B。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
5．【答案】A
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】 题干给出的时间为唐代，而“禾待我醉，”可知是一种灌溉工具，唐朝农民创制了新式灌溉工具筒车，唐朝经济繁荣，唐朝农民在农具上有很大创新，唐朝人民创制的筒车，是一种新型的灌溉工具，提高了人们抵抗自然灾害的能力，题目中的描述即是 A 筒车； 选项BCD与题意表述不相符，排除； 故答案为 A 。
【点评】 本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力，注意灵活运用唐朝筒车的相关史实。 6．【答案】A
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】 唐朝是一个繁荣与开放的时代，唐朝对外交往比较活跃，很多外国人到中国贸易、学习、居住。唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。（对外开放政策）长安、洛阳、广州、扬州等都有频繁的外贸活动，促进了中外交流，丰富了唐代文明，提高了唐朝的国际地位，唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为唐人。 A 双向交流兼容并蓄，符合题意； BC 表述是唐朝民族关系特点，排除；
D 昂扬进取泽被东西，属于社会生活特点，排除。 故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查了唐朝对外开放特点，解题的关键是明确四个选项的含义。 7．【答案】A
【知识点】遣唐使；鉴真与玄奘；中国古代的对外交往
【解析】【分析】A.本题考查唐朝的对外关系。材料信息“日本曾多次派遣唐使到中国”以及“新罗派遣使节和留学生到唐进行经济文化交流”反映的是外国和唐朝交往的情况，鉴真东渡日本以及玄奘西行天竺是唐朝与外国交往的情形，这反映了唐朝的对外关系，故选项A符合题意； B.社会风貌，不符合题意； C.经济繁荣，不符合题意； D.民族关系，不符合题意； 故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，切记。
8．【答案】C
【知识点】黄巢起义与唐朝灭亡
【解析】【分析】A. 希望通过科举考试入朝为官 ，不符合题意； B. 希望唐都长安恢复昔日繁华景象 ，不符合题意；
C.根据所学和材料“长安，满城尽带黄金甲”可知，这是要推翻唐朝的腐朽统治，故选项C符合题意； D. 希望朝廷早日平息“安史之乱” ，不符合题意； 故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息理解其含义，这就是要读懂其含义回答。
9．【答案】B
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】根据材料中“相传是宋代一些武将被剥夺了兵权”并结合所学知识可知，宋朝为避免武将跋扈专横，重用文臣担任要职，掌握军政大权，对武将进行抑制，文官地位和待遇高于武将。这一政策称为重文轻武，故B符合题意；
“北宋时期没有战争，天下太平”不符合史实，故A不符合题意； “武将有勇无谋，文臣无勇有谋”该说法错误，故C不符合题意； 材料没有反映对少数民族的进攻，故D不符合题意。 故答案为：B
【点评】本题主要考查宋朝重文轻武的政策相关的知识，考查学生运用知识的能力。北宋采取“重文轻武”策略，实行“文人治国”模式。在分散削弱禁军将领和地方节度使权力的同时，大量任用文官
来分权。这是吸取了唐末以来藩镇割据、武人乱政的教训，其有利的一面在于有效地巩固统一；但其不利在于造成军事战斗力低下。
10．【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】 赵涛所指的朝代是北宋。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当帝。赵匡胤随即回师夺取后周政权，以开封为东京，作为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。 ABC 不符合题意，选项D正确； 故答案为 D 。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记北宋建立的相关史实。 11．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】题干两幅图片都涉及到历史人物寇准。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。故B符合题意，ACD不符合题意。 故答案为：B。
【点评】本题主要考查澶渊之盟相关的知识，考查学生运用知识的能力。澶渊之盟是宋朝“守内虚外”政策的必然产物，宋朝的妥协使辽国得到很多好处。但是，“澶渊之盟”后宋辽边境出现了平稳的局面。
12．【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】根据题干“公元十一世纪初，30万辽军势如破竹直逼北宋都城。宋辽两军对垒，大战一触即发。意外和偶然突然降临，一纸合约终止战争，开启120年的和平局面。”结合所学，1004年，辽军大举进攻北宋，很快打到澶洲城下，威胁北宋都城，在危机时刻，宋真宗御驾亲征，宋军士气大振，大败辽军。1005年，北宋与辽签订澶渊之盟，规定双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽岁币。澶渊之盟虽然加重了北宋人民的负担，但此后很长时间，辽宋之间保持和平局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象。可知，材料评述的是“澶渊之盟”的订立。故D符合题意，ABC不符合题意。 故答案为：D。
【点评】本题考查澶渊之盟相关的知识，考查学生应用知识的能力。澶渊之盟虽然加重了北宋人民的负担，但此后很长时间，辽宋之间保持和平局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象。
13．【答案】C
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】【分析】根据材料示意图，结合所学知识可知，唐朝之后是五代十国、辽、宋、夏和金时期。此时期北方政权的出现顺序为辽、夏、金，南方政权的出现顺序为五代十国、北宋、南宋，④②③①正确，故选项C符合题意； 故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据所学知识来分析题肢，这就需要学生看懂题肢即示意图，看懂示意图之后进行分析回答，注意看懂示意图是解题的关键。
14．【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据“商民们竞相开设商铺”可知宋代商业蓬勃发展，设立“街道司”，树立“表木”，征收“侵街房廊钱”都体现了城市管理制度的改革。
A项市打破了时间和空间上的限制错误，坊市制只是突破了空间限制，题干并未体现时间上的突破，不符合题意；
B项商业发展不再受重农抑商政策限制错误，宋代依然固守重衣抑商政策，商业的发展依然受到封建政府的限制，不符合题意；
C项为增加收入巧立名目收取杂税错误，题干中坊市制度瓦解，政府不断出台措施解决城市秩序混乱的问题，“侵街房廊钱”属于罚款而非收取杂税，不符合题意； D项商业的发展推动了城市管理的变化理解正确，符合题意； 故答案为D。
【点评】本题有一定难度，考查宋朝商业发展，要求运用所学分析解读题干信息。
15．【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；元朝的建立与统一
【解析】【分析】依据题干信息“辽、宋、夏、金元时期最显著的阶段特征”，结合所学知识：辽、宋、西夏时期的历史特征是民族政权的并立与民族交融。北宋统治着中原地区和南方地区，辽是在北宋的北方与之并立的政权，西夏是统治着宁夏等地区与宋并立的政权，金灭辽和北宋后与南宋对立。同时这一时期民族交融进一步加强，元朝时形成了一个新的民族——回族，排除BCD，选项A正确； 故答案为A。
【点评】本题考查课本基础知识，我国经济重心南移完成于南宋时期，元朝的大一统使元朝时民族融合得到大发展。
16．【答案】后期；前期 【知识点】“开元盛世”
【解析】【分析】 唐玄宗统治前期由于政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝
进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”，是在前期。 故答案为：后期；前期
【点评】 本题考查的是学生对开元盛世相关知识的识记。
17．【答案】（1）隋文帝。农业。
（2）广纳贤才，知人善任；进一步完善三省六部制；严格考察各级官吏的政绩；制定法律，减省刑罚；轻徭薄赋，鼓励发展农业生产；等等。
（3）城市繁荣，农业发达，社会安定。
（4）都重视人才的选拔；都注重发展农业生产等。
【知识点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”；“开元盛世”；女皇武则天
【解析】【分析】 （1）根据材料一“隋统一全国后，天下安定，老百姓各安其业。那时，水旱灾害也比较少。帝下令在洛阳等地修建大型粮仓广储粮食。开末年，仓库里粮食堆积如山。”可知，“帝”指的是隋文帝；积极采取并取得很好效果的是农业方面的措施。隋文帝是个励精图治的帝，他在位时改革制度发展生产，注重吏治，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻社会，经济繁荣，人口大幅度增长。人称他的统治为“开之治”。
（2）根据材料二和所学知识可知，唐高祖退位以后传为李世民，李世民就是唐太宗，年号贞观。唐太宗继位后，吸取了隋朝灭亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋，发展生产；帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能够巩固。唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役，同时注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。他还下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人民负担。唐太宗注意任用贤才和 虚心纳谏。那时，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。因此，“贞观”是唐太宗的年号；他在治理国家时所采取的措施有：任用贤才、精简机构、轻徭薄赋、戒奢从简。
（3）根据材料三“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁编车班班，男耕女桑不相失。”可知，令杜甫难以忘怀之处是：人口众多、粮食充足、社会安定、经济繁荣等。
（4）根据材料及上述分析可知，材料中涉及的三位帝治国安邦的共同点是：励精图治、重视农业生产等。
故答案为：（1）隋文帝；农业。
（2） 广纳贤才，知人善任；进一步完善三省六部制；严格考察各级官吏的政绩；制定法律，减省刑罚；轻徭薄赋，鼓励发展农业生产；等等。 (3 ) 城市繁荣，农业发达，社会安定。
（4） 都重视人才的选拔；都注重发展农业生产等。
【点评】 本题以开之治、贞观之治、开元盛世为背景，考查了学生分析史料和识记历史知识的能力。
18．【答案】（1）①唐朝实行开明的民族政策。②文成公主入藏。
（2）①岳飞。②南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅；金经过长期战争后，实力大减，战场上难以取胜。
【思维拓展】
（3）中原王朝与少数民族政权虽爆发过战争和冲突，但从历史发展的角度看，和平交往是主流。 【知识点】盛唐民族交往与交融；南宋的偏安
【解析】【分析】（1）本题考查唐朝的民族政策。结合所学可知，材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”反映了唐朝实行开明的民族政治；具体表现有：文成公主入藏；金城公主入藏；册封少数民族首领等。
（2）本题考查宋金对峙。结合所学知识可知，南宋时期的抗金名将有岳飞、韩世忠等。宋金对峙局面形成的原因有：南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅；金经过长期战争后，实力大减，战场上难以取胜。
（3）本题考查古代中原王朝与少数民族关系。结合所学可知，中原王朝与少数民族政权虽爆发过战争和冲突，但从历史发展的角度看，和平交往是主流。
故答案为：（1）①唐朝实行开明的民族政策。②文成公主入藏。
（2）①岳飞。②南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅；金经过长期战争后，实力大减，战场上难以取胜。
（3）中原王朝与少数民族政权虽爆发过战争和冲突，但从历史发展的角度看，和平交往是主流。
【点评】本题考查唐朝的民族政策、岳飞抗金、宋金对峙等知识。难度较大，熟悉教材知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料，综合运用所学知识方可作答。
19．【答案】（1）日本政府为了学习中国的先进文化。遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
（2）鉴真东渡日本，传授佛经，并主持修建唐招提寺，为中日文化交流做出了卓越的贡献。无私奉献、不畏艰难、持之以恒的精神。
（3）两种钱币是日本的和同开珎，与唐朝的开元通宝，从中知道，和同开珎是仿唐朝开元通宝制造的；说明唐文化对日本的巨大影响。
（4）唐朝国家安定统一；经济文化繁荣；实行比较开放的对外政策；海陆交通发达。 【知识点】遣唐使；鉴真与玄奘
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，遣唐使前往中国的原因，在于日本政府为了学习中国的先
进文化。遣唐使“把中国搬到日本”，是因为遣唐使把唐朝先进的制度、 天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传 回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响；
（2）结合所学知识可知，鉴真东渡日本，传授佛经，并主持修建唐招提寺，为中日文化交流做出了卓越的贡献，所以鉴真大师在中国和日本都有着崇高的地位。学习鉴真东渡，理解“东渡精神“的含义，就是不畏艰险的精神，就是勇于实践、坚持不懈的精神和百折不挠的意志；
（3）根据图片，结合所学知识可知，两种钱币是日本的和同开珎，与唐朝的开元通宝，从中知道，和同开珎是仿唐朝开元通宝制造的；这说明唐文化对日本的巨大影响；
（4）结合所学知识可知，唐朝中日交往密切的原因，在于唐朝国家安定统一；经济文化繁荣；实行比较开放的对外政策；海陆交通发达；
故答案为：（1） 日本政府为了学习中国的先进文化。遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
（2） 鉴真东渡日本，传授佛经，并主持修建唐招提寺，为中日文化交流做出了卓越的贡献。无私奉献、不畏艰难、持之以恒的精神。
（3） 两种钱币是日本的和同开珎，与唐朝的开元通宝，从中知道，和同开珎是仿唐朝开元通宝制造的；说明唐文化对日本的巨大影响。
（4） 唐朝国家安定统一；经济文化繁荣；实行比较开放的对外政策；海陆交通发达。
【点评】（1）（2）属于同一类型，第一问考查学生的理解识记能力，解答时，依据对课本所学知识的理解识记回答，这类题目，最好在了解的基础之上识记回答；第二问是考查学生的理解识记能力，解答时，依据对所学知识的理解，理解之后进行准确记忆回答；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，细心观察比对，找出相同之处回答；第二问是考查学生的理解能力，解答时，在第一问的基础上，结合所学知识进行理解回答； （4）本题考查运用能力。解答时，依据对所学知识的分析回答，注意从多方面分析回答。
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