教师： 霍瑛、吴敏峰 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 1. 发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2. 培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动过程： 幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。 活动目标： 1. 练习走、跑、跳、爬等基本动作。 2. 增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。 3. 教育幼儿爱护椅子。 活动过程： 听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。 幼儿自由玩凳子，有多种不同的玩法。骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡。几个幼儿把凳子排成一排，依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上，依次从椅背上走过。 活动目标： 1. 练习快速跑、钻的动作技能，锻炼反应能力。 2. 能三人合作进行游戏，发展幼儿合作能力。 3. 喜欢参与跑跳活动，增强自我保护意识。 活动过程: 幼儿扮小兔子，大灰狼来了”，小兔子要快速反应，在跑的时候要快速闪身躲避、提前拐弯跑或是迅速改变方向等。口令开始逃跑和抓捕，大灰狼捉小白兔的时候拍到就算抓到。 活动目标： 1.学习在直线两侧进行跳。 2.在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。 活动过程： 1. 师幼一起做小青蛙模仿操。幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。 2. 规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。 3. 游戏可以进行3次后老师进行点评。 跳房子 骑木马 没有窝的小兔子 第 一 周 小青蛙跳一跳 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 1. 幼儿进行队形、队列练习，有一路纵队走和两路纵队走。 2. 练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。 活动过程： 1. 热身运动弯弯腰，扭扭身子，甩甩手臂。 2. 队列练习，一路纵队走，要求一个跟着一个走，两路纵队走。保持距离，不偏离队伍。 我是解放军 第 二 周 小兔找山洞 小猫睡觉醒不了 卷白菜心 活动目标： 1. 体验与同伴一起合作游戏的快乐。 2. 锻炼幼儿的反应能力和速度。 活动过程： 介绍游戏玩法：一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞，另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。 活动目标： 1. 练习轻轻的走和跑。 2. 培养幼儿参加体育活动的兴趣。 活动过程： 1. 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。 2. 教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。 3. 游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。 4. 幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。 活动目标： 1. 发展幼儿的反应能力。 2. 体验与同伴游戏的快乐。 活动过程： 找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前边的同学是\"白菜心\"、游戏开始后，大家一边有节奏地说:\"卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，卷呀，卷白菜……\"一边以\"白菜心\"为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，游戏继续开始，且速度逐渐加快，最后的获胜者做下一轮游戏的“白菜心”。 活 动 内 容 周 次 活 动 名 称 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 搭建山洞 吸纸跑 第 三 周 活动目标： 1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 2.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 活动过程： 尝试用身体的不同部位“搭山洞”。如：单人搭山洞;双人搭山洞;多人搭山洞等。教师也可启发幼儿探索运用身体的部位来“钻山洞”，如：正面钻;侧身钻;匍匐前进、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式。师幼互相做舒展运动结束游戏。 活动目标： 1. 培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。 2. 增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。 活动过程： 把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。 活动目标： 练习四散跑，培养控制动作的能力。 活动过程： 幼儿拌动物在家睡觉。老师扮动物妈妈，老虎说：“谁说不怕我，我就吃掉你。”说完，老虎进入场地追小动物，小动物立即在场内四他小朋友当小动物。小动物在妈妈带领下，边听音乐边做各种模仿动作。音乐结束，动物对着老虎齐念：“老虎老虎坏东西，小动物们不怕你！”散跑，当老虎追近时，小动物变木偶不能吃，只能走近木偶说：“小木偶，硬邦邦，老虎吃了要掉牙。“但如果发现有的木偶动物做的不像或没来得及变成木偶的小动物，就可以拍打身体的某一部位并将其带回老虎家。然后调换角色，游戏可重新开始。 活动目标： 1. 练习钻的动作，及学习弯腰半蹲走。 2．提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。 3. 幼儿遵守游戏规则，享受户外活动的乐趣，愿意参加锻炼。 活动过程： 1．做《模仿操》进行热身运动。 2. 游戏规则。选5名小朋友戴上老鼠头饰，站到圈内。其余幼儿手拉手成一个圆圈当老鼠笼。双脚自然站立，在小老鼠钻的过程中，腿千万不要伸开，预防将小老鼠绊倒。还有身体不能随便下蹲。小老鼠笼做好了，我们一起念儿歌，当说到“它”时，全体幼儿蹲下，捉住小老鼠。 聪明的小动物 捉老鼠 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 第 四 周 活动目标： 1.能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走，注意 保持队形不断。 2.体验排队走步的乐趣，有一定的方位、速度和节奏感。 3.能与同伴接成长龙走。 长龙走 活动过程：龙头、龙尾戴手花，幼儿纵队站立，请你和我一样做。听节奏练习四散步和跑。幼儿六纵队集合练习分队长龙走。一个跟好一个听鼓声走。龙头要注意后面小朋友有没有跟上。 活动目标： 1.发展幼儿的反应能力。 2. 体验与同伴游戏的快乐。 活动过程： 卷白菜心 找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前边的同学是\" 白菜心\"、游戏开始后，大家一边有节奏地说:\"卷呀，卷呀， 卷白菜!卷呀，卷呀，卷白菜……\"一边以\"白菜心\"为中心点来 卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，游戏继续开始， 且速度逐渐加快，最后的获胜者做下一轮游戏的“白菜心” 活动目标： 练习轻轻的走和跑。 2. 培养幼儿参加体育活动的兴趣。 活动过程： 1. 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。 小猫睡觉醒不了 2. 教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。 3. 游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以 免被老猫听见。 4. 幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫 活动目标： 练习幼儿双脚并脚跳的能力 活动过程： 在地上画一个像小房子的梅子，然后按照格子的单双，单脚跳房子 把石头踢到相应的格子里，然后单脚跳到该格子里拣起石头， 跳回到格子外，出界或跳错格子的都算失败。 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 发展平衡、奔跑和空间定向能力，培养动作的灵敏性。 活动过程： 参加游戏的幼儿园分成两单双数两组，单数退着跑向终点，，如跑偏了，双数可用喊声给以纠正，等到终点时，双数轻拍其背，单数的幼儿被拍后迅速跑回起点，举起小旗，先举者为胜。跳三关。 后退快跑 第 五 周 吸纸跑 冲过封锁线 老鹰和小鸡 活动目标： 1. 培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。 2. 增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。 活动过程： 把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。 活动目标： 练习快速奔跑及躲闪的能力。 活动过程： 幼儿分成甲乙两队，再将甲队分成人数相等的两组，每人手持一沙包，分别站在两条投掷线后，乙队幼儿站在起跑线后。游戏开始，乙队幼儿快速向前冲去，甲队两侧幼儿用手中沙包向在奔跑中的乙队幼儿掷去。乙队幼儿尽量躲避投掷物，冲向终点。游戏结束，两队轮换，同样方法进行。 活动目标： 发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 活动过程： 一个人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡，小鸡们一个一个拉妈妈的衣服。老鹰捉小鸡，鸡妈妈两臂张开保护小鸡们，不让老鹰捉到，老鹰只能捉最后一只小鸡，小鸡被老鹰捉到就算输了。 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目的： 1.能在游戏中控制自己的身体动作，在规定时间内努力做到一动也不动。 2.能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。 活动过程： 幼儿念儿歌，扮演木头人：“山山山，山上有个木头人。木头人，不准说话不准动。做一个动作，在规定时间内不准动。 教师扮“魔法师”，手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”。幼 儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“木头人”按指令模仿各种动物的动作， 听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。 活动目标： 1．在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。 2．学习与同伴商量合作玩的方法。 活动过程： 1. 单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。 2. 多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。 3. 带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。 活动目标： 发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 活动过程： 一个人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡，小鸡们一个一个拉妈妈的衣服。老鹰捉小鸡，鸡妈妈两臂张开保护小鸡们，不让老鹰捉到，老鹰只能捉最后一只小鸡，小鸡被老鹰捉到就算输了。 活动目标： 练习轻轻的走和跑。 2. 培养幼儿参加体育活动的兴趣。 活动过程： 1. 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。 2. 教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。 3. 游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。 4. 幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫 快乐的木头人 玩圈 老鹰和小鸡 小猫睡觉醒不了 第 六 周 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 1.能将皮球滚出较长的隧道，同时能正面钻出隧道。 2.乐于与同伴协作，增强动作的准确性和灵活性。 活动过程： 幼儿跟随教师跳欢乐舞，模仿小猴的动作，活动身体各部位。练习边滚球边向前走，提醒幼儿不要走得太快，不要碰到同伴。幼儿分成两队，相对站立，两人一组，两脚分开，两手搭在对方的双肩上，上体前倾，做成“隧道”。第一队“小猴”把球滚进“隧道”，随即一前一后，依次钻进“隧道”，两人再将球从“隧道”内滚回，并在“隧道”尾部搭成“隧道 活动目标： 活动目标： 1. 发展幼儿灵敏性和反应能力。 2. 体验体育游戏的快乐。 活动过程： 1. 介绍游戏规则：将全班幼儿一部分做鱼儿，一部分做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌，儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。 2. 幼儿游戏。 活动目标： 发展幼儿的跳跃能力和应变能力。 活动过程： 三个以上小朋友玩，输者轮流撑橡皮筋，边念儿歌边跳“小皮球，小小来，马兰开花二十一。” 小猴滚球 网小鱼 第 七 周 跳橡皮筋 小士兵 活动目标： 1. 练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力。 发展幼儿走的动作，有精神走路。 活动过程： 1．教师讲解示范动作：练习在平行线中间走。 2．幼儿分组练习。 3．游戏：打大灰 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 1.发展追逐能力，并能在规定范围内四散跑。 2.乐意参加体育活动。 活动过程： 1. 幼儿与同伴一起做“我的有朋友”游戏。 1.幼儿四散走，边走边念儿歌：“一个人孤零零，两个人喜盈盈，三个、四个、五个 人，团结友爱亲又亲”。教师说三个人，幼儿找到三个人赶快拉好手 1.教师指导幼儿跑的范围。请一个幼儿当追逐者，其他幼儿当被追逐者。游戏开始后，被追逐在指定范围内四散跑，追逐者可追任何一个幼儿。当被追逐者将要被追到时，赶快与另一个幼儿手拉手，站在原地不动。追逐者走后，拉手的幼儿可以松开手继续跑。被追到的幼儿应站到场外。 活动目标： 1. 通过让幼儿在游戏中学着听口令，提高自控能力。 2. 初步培养幼儿的竞争意识。 活动过程： 1. 介绍游戏规则：请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，然后回头看伙伴们，看到有谁在移动的 为犯规，只能在原地停止游戏一次。其他孩子在一条相距大约3米的起点线上， 只能在喊口令的孩子背身过去时才能移动，否则做违规处置。以谁先到终点拍到 喊口令的孩子为胜。 2. 幼儿游戏。 3. 活动目标： 1. 通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。 2. 喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏。 活动过程： 1. 介绍游戏规则：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。 2. 幼儿游戏。 活动目标： 1. 练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。 2. 培养幼儿勇敢，机智和灵敏的反应能力。 活动过程: 幼儿轻轻跳过小河，等老师发出信号“大灰狼来了”时，也要双脚并拢跳回家里，大灰狼不能捉已跳回家的小兔。教师注意观察幼儿跳时是否踩着圈上的线，如果踩线就要重跳一次，不能单脚跨越小沟。 帮助朋友 第 八 周 一二三 袋鼠妈妈 狼和小兔 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 1.发展幼儿的跳跃能力。 2. 体验游戏的快乐。 活动过程： 1. 介绍游戏规则：菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。 第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。 2. 幼儿游戏。 发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 活动目标： 发展幼儿单脚向前跳的能力。 活动过程： 3—6人参加，参加者伸出右脚，勾往前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚入前跳，直到儿歌念完。 活动目标： 1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 2.发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 活动过程： 1.热身运动。 2.尝试用身体的不同部位“搭山洞”。如：单人搭山洞;双人搭山洞;多人搭山洞等。教师也可启发幼儿探索运用身体的部位来“钻山洞”，如：正面钻;侧身钻;匍匐前进、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式。 3.最后，师幼互相做舒展运动结束游戏。 活动目标： 1.会玩跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3.愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。 活动过程： 幼儿人手一棒，成做操队形散开，跳纸棒操：上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃。幼儿自由探索纸棒的多种玩法。学习“跳竹竿”方法：游戏可以三四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合节奏跳进、跳出。大家可以自由选择小伙伴一起试一试。 幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏。 小兔拔萝卜 编花篮 第 九 周 搭建山洞 跳竹竿 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 1. 发展幼儿跑、躲闪等各种动作。 2. 体验游戏快乐。 活动过程： 1. 介绍游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。 2. 幼儿游戏。 抓小鸡接龙 木头人 拾落叶 第 十 周 活动目标： 1. 发展幼儿的反应能力。 2. 体验游戏的快乐。 活动过程： 1. 介绍游戏规则：师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。 2. 幼儿游戏。 活动目标： 学习听信号变速跑及练习快跑的能力，努力做到上下肢动作协调。 活动过程： 1.“秋风吹落叶”进行热身运动。 2.“拾落叶”。玩法：幼儿分成六组，站在起跑线后，听老师说出每人是几片树叶后，第一名 幼儿就跑到指定地点拾树叶，然后立即跑回，拍第二名幼儿的手。第二名幼儿立即去拾树 叶，直到最后一个小朋友，看哪队拾得快，拾得对。 活动目标： 1. 发展幼儿灵敏性和反应能力。 2. 体验体育游戏的快乐。 活动过程： 1. 介绍游戏规则：将全班幼儿一部分做鱼儿，一部分做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌，儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。 2. 幼儿游戏。 网小鱼 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 1. 发展幼儿的平衡能力。 2. 体验合作游戏的快乐。 活动过程： 笼中鸟 大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。 活动目标： 1．在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种 跳的能力。 2．学习与同伴商量合作玩的方法。 活动过程： 好玩的圈圈 单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。 多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚 或左右脚交替等方法跳到圈的那头。 带圈跳：幼儿三四人一第 组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。 活动目标： 十一 1.尝试用多种方法进行跳跃练习。 2.初步学习活动中的自我保护方法。 活动过程： 周 幼儿自由地玩垫子，可利用垫子练习滚、爬、跳的动作。 1.幼儿尝试用垫子进行跳跃练习：立定跳远，跨跑。 2.请个别幼儿示范自己的跳跃方法。 我和垫子一起玩 3.幼儿再次练习跳垫子。 4.启发幼儿将垫子加宽、加长、垒高，再进行跳跃。教师指导幼儿学习自我保护的方 法。 5.将垫子叠加在一起，幼儿集体练习跳跃动作。教师提醒幼儿如何保护练习往返跑和钻的技能。 活动目的： 1. 锻炼幼儿单脚跳跃能力和合作能力。 2. 体验游戏的快乐。 活动过程： 捉龙虾 大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当 渔网去桌龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去 抓龙虾，指导所有的龙下被捉住，游戏结束。 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 1. 学习坐在羊角球上，双手握把往前跳动；练习将球扛在肩上进行侧滚的动作。 2.在活动中能协调动作，遵守规则。 活动过程： 模仿动作进行热身练习。按小组循环练习坐在羊角球上跳过垫子，掌握羊角球助力弹跳的方法。 幼儿分成若干纵队。一名幼儿手持羊角球先跳过小桥，翻过草地，走过小路，绕过家跑回，将羊角球交给后一名幼儿，后一名幼儿再出发。 循环游戏 2-3 遍。让幼儿学会按指令游戏，遵守游戏规则。 蚂蚁搬豆 第 十二 周 有趣的软棍 扎手绢 老鹰捉小鸡 活动目标： 1. 练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。 2. 培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。 活动过程： 1. 幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全。 2．教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范。 3．游戏：过小河(1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方．幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。 活动目标： 1. 锻炼幼儿走、跑的能力。 2. 提高幼儿的反应灵敏性。 活动过程： 几位幼儿手拉手，成一个圆圈。两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎成圈上幼儿的手腕上；然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手绢，若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者，与被扎幼儿换位，游戏继续开始。 活动目标： 1.发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。 2.学会躲闪。 活动过程： 一个人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡，小鸡们一个一个拉妈妈的衣服。老鹰捉小鸡，鸡妈妈两臂张开保护小鸡们，不让老鹰捉到，老鹰只能捉最后一只小鸡，小鸡被老鹰捉到就算输了。 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 1.学习助跑跨跳过宽 50 厘米-60 厘米的平行线。 2.能遵守游戏规则，有集体荣誉感。 活动过程： “小兔子运货”的玩法。 幼儿扮小兔，分成人数相等的两队（或四队），站在起跑线后。教师发出运货口令， 各队第一个幼儿向前助跑跨过小河，再继续向前跑，拿起一个小沙袋，从两侧跑回，跨过 小河后把沙袋放在塑料筐里，站到队尾。当第一个幼儿跨过小河后，第二个幼儿才能向前 跑去。直至全队幼儿都运完一次为止。以运货快的一队为胜。游戏重新开始时，可把小沙 袋送回原处。 小兔子运货 勇敢的小士兵 第 十三 周 小兔子乖乖 跳三关 活动目标： 1. 在活动中学习助跑跨跳，发展身体的平衡能力、协调能力。 3．培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。 活动过程： 从营地出发，来到河边（跨过障碍物），在此练习跨跳，第二站野炊，这时发现了险情，准备逃生的办法，救火，消除险情原路反回。 活动目标： 1. 学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。 2. 懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 活动过程： 1. 教师讲解、示范兔跳动作，两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。” 2. 幼儿练习兔跳动作，师指导。 幼儿游戏，师指导并提出要求。 活动目标： 训练幼儿助跑跨跳的能力。 活动过程： 幼儿用猜手心、手背的方法决定两名儿童作“拱”，其他幼儿依次排成单队，助跑跨跳过关。 一关：两幼儿相对坐在垫上，双脚前伸。 二关：两幼儿相对坐在垫上，一只脚垒在另一只脚上。 三关：保持两关姿势，再加上一只手的高度 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 1. 掌握和巩固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调能力。 2．乐意大胆的参与活动。 活动过程： 1.“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。 2.小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。 3.小青蛙钻桥洞。 4．小青蛙找食物，学游泳。 好玩的滑板 能干的小企鹅 钻山洞 第 十四 周 胜者前进 活动目标： 1. 练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。 2. 培养幼儿助人为乐的良好品质。 游戏过程： 1. 今天我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？ 2. 跟着老师学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地） （幼儿跟教师一起做动作。） “小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操。 活动目标： 1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 2.发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 活动过程： 1.热身运动。 2.尝试用身体的不同部位“搭山洞”。如：单人搭山洞;双人搭山洞;多人搭山洞等。教师也可启发幼儿探索运用身体的部位来“钻山洞”，如：正面钻;侧身钻;匍匐前进、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式。 活动目标： 发展跳跃能力。 活动过程： 幼儿三人一组，站在起点线后，做“手心手背”活动。三人动作相同则重做。两人相同为胜，胜者用立定跳远向终点线跳两步，负者只跳一步。然后三人继续猜豢决胜负，依同样的方法继续向前跳。先跳到终点线的获胜，如一人先到终点，其余两人再猜拳跳进，最后一人为失败，应连续跳向终点线。 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 1.锻炼幼儿跑、躲闪的能力。 2.提高幼儿的灵敏性和身体平衡能力。 活动过程： 1. 一名幼儿做膏药，在圈中逃跑，另一名幼儿去追，抓住膏药为胜，逃跑的幼儿可随意选择一列纵队贴在队首不动为安全，次队的最后一名幼儿成为膏药，迅速到圈中逃跑，同样可随意选择一列纵队贴在队首，依次类推。 2. 老师组织幼儿游戏。 活动目标： 1. 能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。 2. 努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。 活动过程： 教师：\"昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。\"让幼儿利用已有的材料建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。 活动目标： 1．尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。 2．体会游戏的快乐。 活动过程： 教师扮演袋鼠妈妈：\"孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？\"启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。教师带幼儿跳到小猪家，夹上小猪送的水果继续行进跳。经过小兔的家，夹上小兔送的饼干继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。 活动目标： 1. 探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2. 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 3. 懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。 活动过程： 1. 幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。 2. 展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。 3. 集体练习椅子的多种玩法， 贴膏药 平 衡 第 十五 周 夹物跳 有趣的椅子 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 发展传递能力。 活动过程： 幼儿站成人数相等四队，排头的幼儿手持皮球。游戏开始老师发出信号后，各排头幼儿迅速将球由头上手递手地依次向后传，传到排尾幼儿时，该幼儿持球跑到首成为新的排头，如此依次传球，直至全队幼儿都轮渡做过排头。速度快为胜 活动目标： 小棍滚球，努力做到动作协调。 活动过程： “赶小猪”。 幼儿分成人数相等的两队（或四队），站在场地一端的起跑线后。起跑线前的圆圈内 各放一个皮球做的“小猪”，各队排头幼儿手持一个羽毛球拍。 游戏开始，教师说：“把小猪赶回猪圈吧！”发令后，各队第一个幼儿边走边用球拍迅速向前推球，绕过小椅子，最后将球退回圆圈内，并把球拍教给第二个幼儿，自己站到队 尾。用同样的方法依次进行，直至各队尾排幼儿把“猪”赶进“猪圈”内（把球推至小椅 子下），再跑回原处。以速度快的一队为胜。 活动目标： 1.幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。 2．能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。 活动过程： 1 鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法， 2. 两人合作搬运球 3. 结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走 活动目标： 1. 学习匍匐前进的动作要领，并进行跑跳、平衡、攀爬等综合练习，练习腿部肌肉，提高腿部力量。 2．有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。 活动过程： 1.热身操。头部运动—上肢运动—体转运动—踝关节运动—跳跃运动—整理运动。 2.玩法：刚接到报警电话，森里着火了，小动物都被困在里面了。我们带上消防工具和消防帽去救火。我们必须走过独木桥、越过草地、爬过矮墙、钻过山洞，最后就会看见着火的森里，请你先扑灭火苗，再救援小动物，记住每个消防员一次只能救一个小动物。 头上传球 赶小猪 第 十六 周 小小消防员 好玩的球 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 1.练习幼儿准确投掷的能力。 2.培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。 3.发展动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力 活动过程： 把幼儿分成两队，分别站在起跑线，教师发出信号：“出发！”每队第一个幼儿立即跑出，跳过高30厘米的墙（橡皮筋），钻过 “山洞”（轮胎），走过“封锁线”（板凳搭成的小桥）拿起“手榴弹”（小沙包）向敌人“碉堡”（球网）投去，再从两侧跑回，拍第二名幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，在规定时间内打中“碉堡”次数最多的对为胜。 活动目标： 1.会玩跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3.愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。 活动过程： 幼儿人手一棒，成做操队形散开，跳纸棒操：上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃。幼儿自由探索纸棒的多种玩法。学习“跳竹竿”方法：游戏可以三四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合节奏跳进、跳出。大家可以自由选择小伙伴一起试一试。 幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏。 活动目标： 1. 探索纸盒的多种玩法，练习爬、钻、跳等动作。 2. 感受纸盒游戏的快乐。 活动过程： 小蜈蚣的家在树林里，要想帮小蜈蚣的忙有很多的困难，我们要钻过山洞，跳过小河，爬过草地才能到小蜈蚣的家。提要求不能把山洞碰 倒。） 遇到小河时要跳过去, 不能掉到小河里。幼儿分两队，，两人一组抬纸盒到达终点，运的纸盒多者为胜。 活动目标： 1.练习在原地向上纵跳时抛物。 2.学会听信号按要求行动。 活动过程： 1.幼儿手持自制“雪花”，扮成“小雪花”。教师扮成“风婆婆”或“风爷爷”，摇动 铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的 铃鼓声慢慢在原地蹲下来。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的“雪花”片放到指定的箩筐内，直至“雪花”放完，游戏结束。 炸碉堡 跳竹竿 第 十七 周 运纸盒 雪花飘飘 常州市钟楼区五星街道中心幼儿园 周 次 活 动 名 称 活 动 内 容 活动目标： 1.学会向上挥臂投掷，并会灵活地闪躲。 2.学会和同伴友好地合作完成游戏。 活动过程： 1.教师和几名幼儿一起示范“打雪仗”游戏。 引导幼儿注意观察投掷动作和躲闪动作。 2.幼儿自由结伴玩“打雪仗”游戏。 五六人一组，其中一半小朋友投，另一半小朋友躲闪，然后交换。教师随时纠正幼儿部正确的投掷动作。 3.组织幼儿用“雪球”打“大灰狼”。 幼儿分组游戏，站在离投掷目标一米左右的地方，轮流用“雪球”打“大灰狼”。 活动目标： 练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2. 能按颜色将玩具分类放到筐内； 3. 能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。 活动过程： 1. 游戏规则：猫妈妈的果园里有许多的果子。（将大趣味插子轻轻撒到草地上） “请小兔子帮忙捡果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到红果子要放到什么颜色的筐子里呢？ 2. 幼儿游戏 ——运果子 活动目标： 1．练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。 2. 培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。 活动过程: 1. 在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。 2. 游戏规则：运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍；不能将粮食掉到河里；要将粮食放进粮仓，不要乱扔。 活动目标： 1．练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量、柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。 2．锻炼幼儿跑、跳、钻、平衡等综合能力。 活动过程： 小猫们到河边去抓鱼，我们要翻越小山、钻过山洞、跨国小沟、走过独木桥、来到小河边抓鱼。将幼儿分组进行抓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，走过独木桥去水塘里抓一条鱼，再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能抓到鱼为获胜队。 下雪真好玩 运果子 第 十八 周 运粮 小猫抓鱼
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容