16 盼 教案

教学目标：

1. 体会文中心理描写的好处。学会将心理描写与动作描写.语言描写.神态描写相结合的写作方法。

2. 关注景物描写在文中的作用.

教学重点：了解“我”盼的过程，学习作者围绕中心安排典型事例的写法。

教学难点：根据上下文，透过细腻的描写品味“我”的心理和情感。

课时安排：第2课时

1.结合上下文，透过细腻的心理描写品味“我”的情感。

2.重点关注环境描写在文中的作用，体会作者所要表达的思想感情。

3.体会童真的可爱，学会热爱生活，感受生活中的美。

1.体会文中生动的心理描写的作用。

2.感受环境描写的作用。

一、温故知新，导入新课

教师以提问的形式回顾上节课内容，过渡到新课。

蕾蕾的新雨衣有什么特点，让她这么喜欢这件新雨衣？ 蕾蕾太喜欢这件新雨衣了，她干了件什么“傻”事？ 因为想穿上这件新雨衣，蕾蕾开始“盼”什么呢？ 过渡：是啊，蕾蕾天天盼着下雨，因为只有下雨了她的雨衣才可以派上用场。可是她盼啊盼啊，一连好多天都是晴天，她真失望。不过天怎么可能老不下雨呢？这不，这一天，终

于下雨了。她有机会穿上新雨衣吗？我们现在就来看一看吧

二、研读课文，重点探究

1.学习第4—17自然段，出示阅读任务。

（1）学生快速默读第4—17自然段，教师出示阅读任务。

任务一：画出描写“盼”这一心理活动的句子。

任务二：体会蕾蕾的心情变化。

（2）学生大声读出与心理活动有关的句子，交流读后的体会，描述蕾蕾不同的心情。

心理描写：

①路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！

（“放慢”和“加快”形成了对比，表现了雨来时“我”兴奋的心情。板书：盼下雨）

②“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？

（蕾蕾的语言不连贯，“嘟囔”是指连续不断地小声自言自语，多表示不满，可见其神态；心理描写显出了对妈妈有些生气，对妈妈不明白自己的心思感到失望。板书：盼外出）

③望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

（担心的情绪。虽然今天穿上雨衣的愿望落空了，但如果明天还下雨的话，自己还有机会，所以祈盼着雨别在今天下完，这种天真的想法让人读来既觉得有趣又心疼——如果

此时她能够穿着雨衣在外面玩一会儿就好了！板书：盼雨停）

④可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

（想象穿着雨衣时雨点打在雨衣上的情形，此时她对雨的期盼更强烈了。盼明天下雨）

小结：这四处心理描写，若分别用一个词语来形容蕾蕾当时的心情，可以用：兴奋——失望——担心——期盼。体会出通过心理活动描写，可以更真实的蕾蕾盼望下雨，盼望外出的心情。

3. 你还从哪儿体会出蕾蕾盼望下雨呢？

(生汇报：动作描写.语言描写.神态描写……相关词句理解感悟蕾蕾的“盼”。)

重点探究语言描写：请三名同学读一读第5—14自然段中的对话，两人分别扮演妈妈和蕾蕾，另一人读旁白。

过渡：同学们觉得他们读得怎么样？读出蕾蕾的着急、期盼的小心思了吗？读出妈妈的表面一本正经而心中在笑的情态了吗？有谁觉得可以读得比他们更好？

质疑交流：为什么妈妈已经看穿了“我”的小心思，却不给我穿上雨衣到外面去走走的机会呢？吃完了晚饭，其实“我”也可以穿雨衣出去转一转，为什么“我”不出去呢？

师总结：仔细读一读，会发现这些心理描写也伴随着动作、语言、神态描写。可以更细腻、生动的表现女孩子蕾蕾的内心活动。

三. 感受蕾蕾穿上雨衣后的心情。（18--20自然段）

1. 找出能体现蕾蕾兴奋激动的词句。

（生体会交流，师评价。）

2. 出示“雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……”

雨点儿真的会跳跃吗？表现的是什么呢？

3. 学生读一读描写环境的句子，交流它们的写法特点以及在文中的作用。

学会寓情于景的写作手法。（将心情通过描写景物表达出来的方法就叫借景抒情。）

三、读写结合，学有所获

1.本文写法特点归纳。

写作特点归纳：

（1）心理描写、语言描写、动作描写相结合，通过对“我”的心理、动作、语言等描写刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。

（2）寓情于景，情景交融。作者通过对天气和环境的描写，烘托出了“我”在下雨前、下雨时不同的心情。

2.小练笔。

（1）出示小练笔要求。（运用心理描写与其他描写想结合的方法进行情景描写。）

1.\"铃声响，慢起身；缓出门，莫相争……\"教室音箱里传来一阵欢快悦耳的放学铃声……

2.最好的朋友明天即将转学，这条曾经充满欢笑的小路显得如此幽长……

3.自选题目。如:考试前、明天生日、周末旅游……

（2）学生朗读所写片段，集体评议。

四、课堂延伸，作业布置。

1.出示古诗“村居”，朗诵后感受童年的期盼。

2.你最盼望的是什么呢？赶紧写出来吧！