设计者：汪立壳 审核人：郭立勇
授课时间：2012年5月 日
【教学目标】
1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位
2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、揣摩生动的细节描写。
4、形成关爱动物、善待生命的情感。
【教学重、难点】
重点： 了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 难点： 体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。
【学习过程】
1.思考导入
猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。
2.合作探究
文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。
3.知识应用
1、检查字词的读音。
相称(chân) 郁(yù)闷 一缕(lǚ) 娱(yú)乐 污涩(sâ) 怂恿（sǒngyǒng）
婢女（bì） 蜷(quán ) 伏惩戒（chãng） 怅然（chàng）
2、朗读课文，感知文意，体会文章的思想感情。
4.拓展提高
学生讨论、交流，按句式说话：“对于 ，我想 说： 。”
5.学习感悟
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