考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 得 分 一、选择题
1.比比小动物的高矮，最高的是 ( )。
A.
B.
C.
2.9能分成5和（ ）。 A．7 B．6 C．5 D．4
3.比一比，不一样多的是[ ]
A．
B． C． D．
4.一个数，比6大，比10小，它不可能是（A．7 B．8
）。
C．9 D．10 5.右图 中有( )个三角形。
A、2 B、3 C、4
6.在括号里填上“＞”“＜”或“＝” 8＋4（ ）13。 A、＞ B、＜ C、＝
7.下面各题计算正确的是（ ）。 A．
B．
C8.在镜子里看到的5的样子是[ ] A．5 B．
9.比3大比8小的数有（ ）。
．
A、4、5、 6、 7 B、5、6、 7 C、4、5、7
10.小老鼠在小狗的（ ）面。
A．上 B．上 C．前 D．后 评卷人 得 分 二、判断题
11.甲数是12，比乙数多3，乙数是15. （ ） 12.妈妈买回来5个桃子，爸爸买回来6个桃子，他们一共买回来11个桃子。
13.判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）是正方形。
（2）两个同样大的正方形可以拼成一个正方形。 （3）
的每个面都是正方形。
（4）足球就是个圆。 （5）数学书是长方形的物体。
14.用8个小正方体就能拼成一个大正方体。（ ） 15.三角形三条边都相等。( ) 评卷人 得 分 三、填空题
16.一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字是7，这个数是（ ）。17.小玲用了7根铅笔，还剩下4根，小玲原有多少根铅笔？
18.看图填空
11－2＝________ 11－3＝________ 11－4＝________ 11－5＝________ 19.一个数它的十位上的数字比个位上的数字大2，这个数可能是： （ ）、（ ）、（ ）、（ ） 20.看图填上“左”、“右”。
（1）小猫在小狗的（ ）边，在小兔的（ ）边。 （2）小兔在青蛙的（ ）边，在小猫的（ ）边。 评卷人 得 分 四、作图题
21.给圆形涂上蓝色，三角形涂上黄色。
22.把每组中得数较大的樱桃涂上红色。
评卷人 得 分 五、计算题
23.看图列式。
24.看图列式计算
评卷人 得 分 六、解答题
25.(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?
26.看图补充问题，让它分别成为一道加法和一道减法应用题。
参考答案
1 .A
【解析】主要考查生活常识和观察事物的能力。比长短与比高矮的方法类似，可以让物体一端对齐，以此为标准来比较另一端。观察可知，A中的小鸭最高，选A。 2 .D
【解析】9能分成5和4。
分析： 根据数的分合法，9能分成5和4。 故选：D。本题是考查整数的认识。 3 .A 【解析】略 4 .D
【解析】比6大，比10小，这个数在6和10之间，故选D。 分析：一个数，比6大，比10小，这个数在6和10之间，即可解答。5 .A
【解析】根据所给图形找出所要求的图形数量。 分析：考察对平面图形的掌握。 6 .B
【解析】8＋4＜13
分析：根据已知，8＋4＝12，12＜13 故答案为：B。 本题是考查整数的认识。 7 .C 【解析】
考点：分数的加法和减法。
分析：解答此题首先应知道同分母分数相加减和异分母分数相加减的运算法则；同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变；异分母分数相加减，应先把异分母分数化成同分母分数后，再加减。 解答：解：（1）A、B错误，错误的原因在于，
、
是异分母
分数，不能把分母直接相加减，应化成同分母分数后再相加减；
（2）C正确。因为、和是同分母分数，只把分子相加减，分母不变。 故选：C。 8 .B 【解析】略 9 .A
【解析】比3大比8小的数就是排在3后面的，8前面的所有数，即4、5、 6、 7。
故答案为：A
分析：比3大比8小的数就是排在3后面的，8前面的所有数，即4、 5、 6、 7。即可解答。 10 .D
【解析】根据小老鼠和小狗的关系的相对性，小老鼠相对于小狗，位于小狗的后面。
分析：根据前后关系的相对性。小老鼠相对于小狗位于后边。 故选：D。 11 .×
【解析】本题考查有关两个数的减法运算，甲数是12，比乙数多3，即乙数比甲数少3，乙数是12与3的差，12－3＝9。 12 . 正确
【解析】妈妈买回来5个桃子，爸爸买回来6个桃子，他们一共买回来11个桃子。原题说法正确。 分析：妈妈买回来的加上爸爸买回来的就是一共买回来的。5＋6＝11（个）即可解答。 13 .（1）√；（2）×；（3）×；（4）×；（5）× 【解析】略 14 .√ 【解析】略 15 .×
【解析】只有等边三角形的三条边相等。 16 .17 【解析】略
17 .7+4=11（根）所以小玲原有11根铅笔。 【解析】
试题分析：笔，剩下4根，求原有的采用减法，算出小玲原有铅笔7+4=11根 18 . 9；8；7；6
【解析】解：把11这个数分成一个10和1，先用10来减2得出8，再用8加上1得9就是这道题的差。其它题同样做法。 分析：考查加减法的意义 19 .31 42 53 64
【解析】考察数的组成，理解数的变化规律 20 .（1）左 右 （2）右 左
【解析】考察了学生对前后，上下，左右位置的认识。 21 .“略” 【解析】 略
22 .
【解析】11-8＞12-5 11-5＜11-4 23 .12+5=17 【解析】略 24 .48+36=84千克 【解析】略 25 .【解析】略
26 .加法：它们一共钓了多少条鱼？10+3=13（条）； 减法：猫妈妈比小猫多钓了几条鱼？10-3=7（条）。 【解析】考查了10以内的加减法。
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