姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列说法有误的一项是（ ）
A．《春》这篇文章的作者是字佩弦，散文家、诗人兼学者的朱自清。
B．《论语》是儒家学派的经典，它与《大学》《中庸》《孟子》统称为“四书”。
C．神话篇幅短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。
D．《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，是先秦杂家代表著作.战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
二、字词书写
2 . 根据拼音写汉字。
（1）一切都像刚睡醒的样子，xīn xīn rán（_________）张开了眼。
（2）鸟儿将窠cháo（_____）安在fán huā nèn yè（__________）当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn（_________）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
（3）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn（______）的光，hōng tuō（______）出一片安静而和平的夜。 （4）地里还有工作的农民，披着suō（_____），戴着lì（______）的。他们的草屋，xī xī shū shū（____________）的，在雨里jìng mò（______）着。
三、现代文阅读
阅读《倔强的仙人掌》，回答下列问题 倔强的仙人掌
①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。女人拿起仙人掌仔细的挑选了很久，价格不贵，与花鸟市场上的相比便宜许多，便挑定了自己喜欢的两盆，准备一起买。
②老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：“你要两个，那就算你小批发好了，
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再便宜你一块钱，你看咋样?”
③“你这是真嫁接上去的口还是用牙签插上去的?”这样的价钱，女人总觉心里不安，指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑地问。蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了。老头儿的脸腾地红上来，紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的?怎么可能呢?这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴地有点南腔北调了。
④“是吗?”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。这样的看似暴怒的伪装她也见多了。倘若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里想着，不再吭声。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎也凝固了。老头儿的脸涨得更红了，忙不迭地解释。而他越是叽里咕噜地絮絮不止，她就越觉得他不可信。
⑤忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应锅炉，使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：“你看，你看!有牙签吗?”他用力地问她，眼里似乎也冒了火。没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来，而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。
⑥面对这样的场面，女人呆呆地怔了一会几，低下头去付钱。老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱，三块钱一个，五块钱两个，又从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。老头儿娴熟地把东西包扎好，放进女人的车筐里。转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进她的车筐里。
⑦“别扔了”， 老头说，“一起种进泥土里，两截都能活。”
⑧女人脸红了，羞愧地点了点头。老头倒笑了起来，露出锈蚀的牙齿，又用他那东倒西歪的普通话安慰她说：“放心好了，这东西最耐折腾，刚才那点事算不了什么，只要有点泥，就能长出根的。”
⑨两截还能活，这不假。但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么。那别的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来，从他那鬼样的普通话中传过来，从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来．疼得她直想落泪。
3 . 通读全文，根据文章内容填空
女人挑选仙人掌，准备买下→（1）______________→老人扯断仙人掌证明给女人看 →（2）___________________。
4 . 女人为什么怀疑仙人球是用牙签插上去的？ 5 . 文中划线句子揭示了人物怎样的心理？
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（1）“是吗?”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。 _________________________________________________ （2）老头儿的脸腾地红上来。
_________________________________________________
6 . 女人买到了货真价实的仙人掌，却为什么“看着老头儿还是觉得心里生疼”，甚至“疼得她直想落泪”？ 7 . 说说文章标题“倔强的仙人掌”的含义。 8 . 《简爱》考查。
（1）下面与《简·爱》内容情节相符的一项是
A．儿时，简•爱曾被表哥里德关进红房子，再次回到盖茨海德府看望中风的里德舅妈时，在谭波尔小姐的劝解下与表哥里德和解。
B．一天黄昏，简•爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。罗彻斯特从受惊的马上摔下来，简•爱急忙上前去扶他，回到家，简•爱才知道他便是庄园主罗彻斯特。
C．出身低微的简•爱与东家罗切斯特彼此爱恋，互诉衷肠后，“狂风在月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过”，引发了悬念，为下文他们将面临更多的磨难做铺垫。
D．圣约翰在简•爱走投无路时救助了她，后来对她产生了深深的爱情。但简•爱始终牵挂着罗彻斯特，拒绝了圣约翰的求婚，回到海伍德义塾，最终在桑菲尔德庄园找到罗彻斯特，并与之结婚，他们终于幸福的生活在一起。
（2）阅读名著《简·爱》选段，完成文后各小题。 一阵静默。
“你干吗不做声，简？”
我正经历着一场严峻的考验，一直烧红的铁手紧紧扼住了我的要害。真是个可怕的瞬间，充满了挣扎，满眼昏黑和难忍的烧灼！世上没有人能指望比我得到更深挚的爱，二那么爱我的他有正是我极为爱慕的。可我却不得不把爱和所爱的对象拒诸门外。我这种痛苦难堪的职责，可以用一个凄凉的字眼来概括——“走！”
“简，你明白我向你要求什么吗？你干什么，只要这句诺言——‘我愿意成为你的，罗切斯特先生。’” “罗切斯特先生， （甲） 。”
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又一次长时间的沉默。
①简·爱在桑菲尔德庄园的身份是____________。（甲）处是简·爱当时的回答，你觉得回答最符合她的性格的一项是_________（ 填序号）
A．我将留下。 B．我不知道该怎么办。 C．我会考虑一下。 D．我不愿成为你的。
②从小说情节看，简·爱为什么认为“走”是一个凄凉的字眼？ 她另一次离开罗切斯特的原因是什么？ （3）阅读名著《简·爱》选段回答问题。 “你不是说他还活着么？”我喊了起来。
“对，对，他还活着，不过许多人觉得他还不如死了的好。”
“那为什么？怎么回事？”我的血又凉了。“他到底在哪儿？”我问道，“他在英国么？” “对，——对，——他是在英国；我看，他也没法再出英国，——他现在是死在这儿了。” 这有多折磨人啊！可这人好像决心要尽量把它拖长一点似的。 结合具体情节说说 “许多人觉得他还不如死了的好”的原因。
四、情景默写
9 . 根据要求填空。
(1)《诸葛亮集》中有这样一句话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的“___,___”一致。 (2)文中揭示西汉兴隆原因的句子是“____,____”。 (3)文中表现作者无意于功名的句子是“____,___”。 (4)文中陈述作者临危受命的千古名句是“_____,____”。
五、课内阅读
阅读下面的文章，完成小题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
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子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 10 . 下列加点词解释不正确的一项是：（ ）
A．吾日三省吾身（多次进行自我检查） 学而不厌（满足） B．温故而知新（学过的知识） 学而不思则罔（有害） C．士不可以不弘毅（刚毅） 死而后已（停止）
D．与朋友交而不信乎（真诚，诚实） 人不知而不愠（生气，发怒）
11 . 指出下列句中的通假字，写出本字，并解释。 ⑴学而时习之，不亦说乎？
⑵由，诲女知之乎？⑶知之为知之，不知为不知，是知也。 12 . 翻译下列句子。
①学而不思则罔，思而不学则殆。 ②己所不欲，勿施于人。
六、课外阅读
文言文阅读 《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
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子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》） 13 . 解释下列加点的字
（1）人不知而不愠（________） （2）吾日三省吾身（_________）
（3）思而不学则殆（________） （4）知之者不如好之者（______） （5）博学而笃志（________） 14 . 翻译下列句子
（1）温故而知新，可以为师矣。 （2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
15 . 《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出四个出自本文的成语。
16 . 本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。
七、名著阅读
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17 . 根据下面选段，回答问题。
却说三藏师徒们在驿厅上正享斋饭，只见外面人报：“当驾太师与我们本官老姆来了。”三藏道：“太师来却是何意？”八戒道：“怕是女王请我们也。”行者道：“不是相请，就是说亲。”三藏道：“悟空，假如不放，强逼成亲，却怎么是好？”行者道：“师父只管允他，老孙自有处治。”
这段文字的情节发生在什么国家？请你说说唐僧师徒是如何脱身的？出城送别时又发生了什么事？
八、作文
18 . 写作:以“不忘初心”为话题，写一篇文章。
要求:题目自拟；有真情实感；不少于 600字(写成诗歌不少于30行)；文章中不要出现真实的地名，校名和人名。
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