作者机构： 盐城师范学院出版物刊名： 当代教育科学页码： I0017-I0017页年卷期： 2015年 第21期
主题词： 科学研究能力;教育科研能力;高校教师;能力的培养;高等教育质量;科学的理论;教师专业化;科研活动
摘要：科学研究是一种有目的有计划的创新科研活动,是研究者借助教育理论,以有价值的教育现象为研究对象,运用科学的理论与方法,遵循一定的研究程序,探究科学规律的一种认知活动。教育科学研究能力是教师专业化的重要标志和集中体现,高校教师的教育科研能力是影响高等教育质量的关键要素之一。近几年来,随着受教育人数的增加,高等教育的规模不断扩大,高等学校对教师的需求也不断增大。
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