七年级生物上学期知识点总结
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第一单元 第 1 章
1、自然界是由 有生命的物体 和没有生命的物体 组成的， 有生命的物体称为生物。 2、生物的特征：
①生物体有 一定的结构（除病毒外都由细胞构成）；
②生物体能够 由小长大 ；
③生物体有 新陈代谢 作用（吸收营养物质、排除废物） ；④生物体能 繁殖后代，并有 遗传和变异现象；⑤生物体对外界刺激能够作出一定的 反应；⑥生物体都能 适应一定的环境，也能 影响环境。
3、除病毒外，生物都是由细胞组成的。
细胞是生物体生命活动的基本单位。
非生物因素 和生物因素 。
4、生态因素 是指环境中直接影响生物生活的各种因素，它包括 5、非生物因素包括 阳光、水分、温度、空气和土壤 。
6、生物因素影响某种生物生活的 其他生物 。
7、生物和环境的关系是 相互影响 ，相互作用 。生物的生存 依赖一定的环境。
8、生物学是指研究 生命现象 和生命活动规律 的科学 。
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第 2 章
9、①右图是显微镜结构示意图，请写出：
1-镜座； 2-镜柱； 3-镜臂； 4-镜筒；
5-目镜； 6-转换器； 7-物镜；
8-粗准焦螺旋； 9-细准焦螺旋； 10-载物台；
11-光圈；
12-反光镜。
其中最重要的结构是〔 5〕目镜 和〔7〕 物镜 可以 节光线强弱的是〔 11〕光圈和〔 12〕反光镜
调
②实验室内光线不强时，对光时，应选择 大光圈和凹面镜。
③显微镜目镜上刻有“ 10x”字样，表示 _放大倍数为 10 倍
。若使用这一目镜，同时使
用 10×的物镜。则被观察物体被放大 100 倍。若改用 40×的物镜，则视野中的细胞数目比原来少，视野变 暗，物像变大
④观察目标在视野的 左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向 左上方方向移动玻片；若目标在视野 右下方时则需向 右下方方向移动玻片。
⑤如果把印有“ b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是 ___ ___ 。⑥如果发现视野中有一污点， 你怎样确定污点的位置？ 污点的位置可能位于目镜、 物镜
或者装片上，相互转动，谁动在谁上边
。
⑦当镜筒在下降过程中，眼睛要注视 物镜，以防压碎玻片 ；镜筒上升过程中，要用 左眼 看目镜，当看到物像时，停止转动粗准焦螺旋，而调节
细准焦螺旋 是物象变清晰。
10、①制作植物临时玻片标本的步骤是： 擦、滴（清水）、撕、展、盖、 染、吸 ② 用 于制作临时玻片标本的生物材料必须是
薄而透明 。染色用 稀碘液。
气泡的产生。
和表达、交流 等
③盖片时先让盖玻片一侧接触水，再缓慢放下，可以防止
11、科学探究通常包括 提出问题、做出假设、实验、得出结论、 方面。实验 是验证假设的基本途径，主要包括
制定计划 、实施计划 等方面。 变量 不同外，其它因素都 相同 。
所有的实验都有 变量 ，在对照实验中，除了
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第二单元
第 3 章
1、植物细胞结构基本相似，都包括 细胞壁，细胞膜，细胞质 和细胞核。
2、乙图是植物细胞结构示意图
请先填写①—⑦的名称及其功能，其中：
①的作用是 支持和保护；
②的作用是 光合作用的场所 ；
③的作用是 与细胞吸水和失水有关；
④的作用是 新陈代谢的主要场所；
⑤的作用是 与遗传有关；
⑥的作用是 控制物质进出细胞 ；
⑦的作用是 呼吸作用的主要场所 。
3、人和动物细胞的形态和大小也有差异，但人和动物细胞的结构基本相似，具 细胞膜、细胞质和细胞核 。请填写① --- ④的名称。
4、.植物细胞与动物细胞的区别是 ,植物细胞有 5、人体细胞与植物细胞都有的基本结构是：
细胞壁 、叶绿体和液泡。
细胞膜、细胞质 、细胞核 和线粒体。
6、遗传物质主要存在于 细胞核中，细胞核里含有 染色体，在每种生物的体细胞内，染
色体的形态，结构 和数量都是一定的。染色体的主要成分是
DNA 和蛋白质， DNA 是
主要的遗传物质，它能贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理特性。 7、生物体的生长现象与生物体细胞的 分裂和生长有关。
8、细胞分裂是指 一个 细胞分成
两个 细胞的过程，其结果使细胞 数目的增多。
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9、细胞分化是指分裂后的细胞在 形态、结构 和功能上向着不同方向变化的过程，其结果是形成了 不同的组织 。
10、组织是指形态 相似、结构相同、具有一定 功能的细胞群。
11、填写下表：
名称
保护组织 营养组织 输导组织 分生组织 机械组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
保护 营养
功能 举例
叶表皮 叶肉、果肉
根、茎、叶中的导管和筛管 根、茎、芽的顶端
植 物 组 织
疏导水分、无机盐和有机物 分裂形成新细胞 支持，承受机械压力 保护、吸收 运动
接收刺激、产生兴奋、传导兴奋 营养、连接、支持
人 体 组 织
皮肤的表皮层 骨骼肌 脑‘脊髓 血液
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第 4 章
12、草履虫进行 分裂生殖。草履虫具有 应激性，
能 够趋 向
有利刺激，逃避有害刺激。通常草履虫分布在培养
液的表层。
有 排泄 废 转 运动 的
食物泡具有 消化食物 和吸收营养 的功能；伸缩泡具
物的功能；表膜具有 呼吸和排泄的功能。纤毛有旋
作用
13、变形虫依赖 伪足运动和摄食。
14、器官就是由不同的组织按照一定的次序联系起来，形成具有一定功能的结构。绿色
开花植物由 根、茎、叶、花、果实和种子 组成。其中营养器官 有根、茎、叶， 生殖器官有花、果实、种子。
15、系统是指人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。人体具有 运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、泌尿系统、消化系统、呼吸系统和生殖系统 等八大系统， 神经系统 和内分泌系统 起着主要调节作用。
16、人体的结构层次： 细胞 →组织 → 器官 →系统 →个体。
植物体的结构层次： 细胞
组织 器官 植物体 。
17、植物体与人体的结构层次的相同点是都具有 构层次中具有 系统，而植物体不具有。
细胞、组织 和器官，不同点是人体的结
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第三单元
第 5 章
1、种子由 种皮和胚组成。
胚的组成是 胚芽、胚轴、胚根和子叶。我们食用大豆时，主要食用的是 子叶，食用小麦时，主要食用的是 胚乳。
1、种子的结构（大豆等）
种皮（保护）
子叶（贮藏营养） 胚芽（发育成茎和叶）
胚（新植株的幼体）
胚轴（发育成连接根和茎的部分） 胚根（最先突破种皮发育成根）
玉米、小麦、水稻等植物，还有贮藏营养的 胚乳。
2、种子萌发需要的条件：
（1）外界条件： 一定的水 、充足的空气 、适宜的温度 ，（2）自身条件：胚是 完整的且有生命力的 。
3、种子萌发的过程：
胚根发育成 根 ，胚芽发育成 茎 和 叶，胚轴发育成 连接根和茎的部分 ， 子叶或胚 乳提供各部分发育所需的营养物质。
4、填写下表：
大豆种子
玉米种子
都有 胚和种皮
相同点
不同点
子叶 2 片， 子叶储存营养物质 子叶 1 片，胚乳储存营养物质
5、植物根的生长具有 向地性，向水性和向肥性。
6、根的生长主要是 分生区细胞的分裂 和伸长区细胞的伸长 的结果。根尖成熟区 是根吸收水和无机盐的主要部位。
7、陆生植物吸水的主要器官是 根，根吸收水主要在 根尖 _进行。成熟区
的吸水能力最大。
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8、当根毛的细胞液浓度 大于土壤溶液浓度时，根毛就吸水，液泡 膨胀；当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根毛就失水，液泡 缩小，这就是给植物施肥过多会出现 烧苗现象的原因。
9、植物根尖的结构和功能：如下图：
10、植物生长不仅需要含 氮的无机盐，还需要含 磷的、含 _钾 _的无机盐等。
氮肥能促进细胞的
分裂 和 生长 ，使 花
枝叶 长得繁茂；
磷肥能促进
幼苗 的生长发育、 的开放、 果实 和 茎秆
健壮。
种子的成熟；
钾肥能促进 糖类 11、 芽
形成和运输，使
是未展开的枝或花。
枝芽将来发育成
枝和叶 ，花芽将来能发育成 花 。
枝芽主要由 分生组织、幼叶 、芽轴和芽原基 构成。
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12、植物茎的疏导功能
13、木本植物的茎之所以坚硬，主要是由于
木质部 有很强的支持力。草本植物
与木本植物的主要区别是，木本植物在 韧皮部和木质部之间有形成层，它的细胞可以不断的分裂，产生新的 细胞和组织，使茎不断的长粗。
14、节瘤 ——有机物往下输送受阻，在缺口上方积累而成
15、开花是指 花瓣 等展开来的现象。影响开花的最主要非生物因素是
温度 ，花的基本
结构是由 雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等组成的。在花的结构中， 雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与 果实和种子的形成有关。雌蕊由 柱头、花柱和子房构成，雄蕊由 花药和花丝构成。
16、花的结构和功能
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17、谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是 花生 。谜面中“麻屋子”是指果皮，“红帐子”是指 种皮，“白胖子”是指 胚。
18、子房壁发育成果皮，受精卵 发育成胚、珠被发育成 种皮、胚珠 发育成种子，子房发育为果实。果实主要由 果皮和种子组成。
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第 6 章
1、光合作用是指绿色植物通过 叶绿体，利用光能，把二氧化碳 和水转变成贮存能量的 有机物，并且释放出 氧气的过程。
2、范 . 海尔蒙特的实验的结论是 植物的生长需要水 。普里斯特莱的实验的结论是 植物能更新空气 。只要在有 光照的条件下绿色植物才能进行光合作用。
3、光合作用的主要器官是 叶，光合作用的场所是 叶绿体。
4、写出图中各结构的名称：
① . 叶的表皮细胞外壁上有一层 角质层，它可以保护叶片 不受病菌侵害 ，并防止水分过度
散失；气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户， 是由成对的 肾形保卫细胞 构成的。 ② . 叶片的叶肉部分是指图中 ②④ ，细胞中有许多小颗粒，叫做 叶绿体，其中含叶绿体最
多的是栅栏层。
③. 叶脉除具有输导 有机物、水分和无机盐 的功能，还起着 支持功能。
4、叶片的叶肉细胞 和保卫细胞 中含有叶绿体，叶绿体中又含有 叶绿素，是叶片呈现绿色的主要原因。叶绿素能够 吸收光能 ，为光合作用提供能量，叶绿素的形成需要 光。
5、在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有一步骤是将天竺葵暗处理，其目的是 消耗叶中原有淀粉 ；有一步骤是对叶片进行脱色，用 酒精脱色，原因是 叶绿素能溶解在酒精中水浴加热的原因是 防止酒精燃烧 ，脱色后酒精变成 绿色，叶片变成 黄白色。
6、绿色植物光合作用的产物主要是 淀粉等糖类，地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用 。
7、在做“绿叶在光下产生氧气”的实验中，会看到不断释放出
氧气，试管内液面 下降，
氧气。
光照，原料是 二
将带火星的木条插入试管内能够重新燃烧起来，说明植物光合作用产生了 8、如果把绿叶比作“绿色工厂” ，那么这座工厂进行光合作用的动力是
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氧化碳和水 ，产物是 有机物和氧气 ，厂房是叶绿体 ， 机器是叶片。
9、光合作用的实质是将 二氧化碳和水 等无机物 转变为有机物 ，把太阳能转变为储存在有机物中的能量；呼吸作用的实质是植物吸收 氧气，分解有机物 ，产生二氧化碳和水 ，并释放出能量。
10、在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙，用打孔
器在三片叶子上取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果蓝色较浅的是
深夜，较深
的是早晨，最深的是 傍晚。
11、呼吸作用的意义是 为各种生命活动提供能量 。
12、在做“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，用黑色塑料袋装蔬菜的原因是让蔬菜进行光合作用 。
13、光合作用表达式：
光照
二氧化碳 +水
有机物 +氧气
叶绿体
呼吸作用表达式
有机物 +氧气
二氧化碳 +水 —能量
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遮光、不
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14、填写下表：
比较内容
光合作用
有光照才能进行（白天）
呼吸作用
与光照无关（白天、晚上）
在活细胞中都能够进行
有机物 、氧气 二氧化碳 、水
吸入氧气、放出二氧化碳 分解有机物 、释放能量
，没有呼
条件
场所 只在含有 叶绿体的细胞中进行
原料别
区
二氧化碳 、水
产物
有机物、氧气
吸入二氧化碳 、放出氧气
过程
结果
制造有机物、储存能量
没有光合作用制造有机物，不可能进行呼吸作用（因为没有原料）
联 系
吸作用释放出能量，光合作用也不可能进行（因为不能吸收原料和运输产物），所以两者 相互联系 。
15、影响光合作用效率的因素有二 氧化碳、水 、光照、温度 ；影响呼吸作用强度的因素
有温度、植物细胞的含水量 和 氧气。
16、适当延长光照时间、 提高温度、 增加二氧化碳浓度，都可以提高光合作用效率，增加有机物的积累； 降低环境温度、适当 减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。
17、给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为 气肥法，二氧化碳被称为“ 空中肥料 ”。
18、合理密植可以使农作物的叶片充分利用 光能，提高光合作用效率；及时排涝、中耕松土可以促进农作物根部的 呼吸作用；贮藏种子、果实和蔬菜时，增加二氧化碳的浓度可以降低呼吸作用。
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第 7 章
1、人类和动物的食物来源于 绿色植物 。草食动物 直接以植物为食，肉食动物 间接以植物为食，杂食动物也 直接或间接以植物为食。
2、可直接为人类所食用的植物器官是 根（如甘薯、胡萝卜）、 叶（如白菜、菠菜）、 茎（如马铃薯、甘蔗）、 花（如黄花菜）、果实、种子。世界主要食用作物前三位是： 小麦、玉米、水稻。 动物按食性可分为：草食动物、肉食动物、杂食动物（如狗、鼠，还有人），它们直接或间接吃植物。
3、地球上的生物和它们生活环境的总称是
生物圈。
4、蒸腾作用是指绿色植物根部吸收的 水分，主要以水蒸气 的形式通过叶的 气孔散失到空气中。
5、蒸腾作用的意义：①蒸腾作用促进了 水和无机盐的吸收和运输；②蒸腾作用降低了植物体的 叶片温度 ，避免叶片被灼伤；③蒸腾作用对生物圈的 水循环也有一定的作用。
6、绿色植物通过 光合作用 参与生物圈的氧循环，通过 蒸腾作用 参与生物圈的水循环。
7、每年的 3 月 12 日是“植树节”。
8、环保树种： 法国梧桐、海桐、女贞、槐树 ；草坪植物： 高羊茅、酢浆草（观赏） 、狗牙根（用于球场）
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