亲爱的同学们,六年级的小学生活很快就要过去了.六年中我们学到了许多知识,增长了许多本领.现在,就让我们全身心地投入模拟考试训练中吧!通过训练,展示自己,发现自己,从而取得更大的进步!相信你能行!
一、基础知识。
1、看拼音写词语，相信你能写出自已最拿手的安体。（8分）
dàn shēng piě zuǐ fěi cuì jī xiâ j īng bīng jiǎn zh ân s ī kōng ji àn guàn
2、走进克隆，照例子克隆两个字成两个词。（8分）
（1）、例：干（旱）（汗） 那（ ）（ ） 敝（ ）（ ） （2）、例：重（zhòng）(重 量) 重（chóng）（重 复）
度dù（ ） duó（ ） 喳chá( ) zhā（ ）
（3）、例：津津有味 （ ）（ ） （4）、例：东．倒西．
歪 （ ）（ ） （5）、例：三顾茅庐、纸上谈兵 （ ）（ ） （6）、例：大公无私、拾金不昧 （ ）（ ） 3、带点的字怎么读？把正确的读音用“ ”标出来。（3分）
勉强．（qiáng qiǎng） 召．集（zhāo zhào） 万象更．新（gēng gâng） 载歌载舞（zài zǎi） 剥削（xuē xiāo） 蒙胧（mēng mãng） 4、我是小法官，让我来判断，对的打“√”．．，错的打“×”．。（10分） （1）、“抑扬顿错”、“死得其所”、“抽屉”三个词中都有错字。 （ ）（2）、“这是一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。”这句话缩写为“这是干线。” （ ）（3）、“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”与“四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？”意思不一样。 （ ）（4）、“索溪峪蹦跳着”与“索溪峪像一个孩子蹦跳着。”两句的修辞手法一样，都是拟人的说法。 （ ）（5）、“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。”改为反问句：“秦王我都不怕，会不
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怕廉将军吗？” （ ） （6）、《竹石》是明代郑燮的一首题画诗。 （ ） （7）、“鼎”字，用音序查字法，应查音序“D”，音节“dǐng”，数笔画查字法查12画，这个字是半包围结构的字。 （ ） （8）、“舍己为人、奋不顾身、顽强不屈、夸夸其谈”几个词语感情色彩相同。（ ） （9）、海伦经过努力，学会了好几个国家的英语。 （ ） （10）、只要你走进课外的广阔天地，才会有许多新的发现。 （ ） 二、语文实践活动。（6分）
1、海原新区建设可美了，尤其是那一排排茁壮成长的小苗! 有人却故意攀折破坏，请你巧设标语，引起破坏者警惕。（1分） 2、毕业升学考试马上来到，而有的同学依然高枕无忧，任时间流逝，请用一句名言或诗句来劝告于他。（1分） 3、终于有了自己的小书屋，你将以哪些名言警句来装扮它？请写出自己喜欢的两条。（2分） ① ② 4、小华的妈妈让你转告小华，她中午不到校门口来接他，让小华直接到他姥姥家去。你将怎样对小华说？试试看。（1分）
我会说：“ 。” 三、积累。（12分）
1、在六年级的这学期或上学期接触的课文中，你一定背诵了许多精彩的片段，请把自己最喜欢的一个片段默写下来。（3分） 2、填空。（2分）
（1）、一鼓作气， ， 。 （2）、横眉冷对千夫指， 。 （3）、 ，一片冰心在玉壶。 （4）、才始送春归， 。
3、一年四季往返交替，请写出描写四季景色的成语各一个。（2分）
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4、请写出含有“雨”、“风”的诗句各两句。（4分）
， 。 雨
， 。
， 。 风
， 。 四、阅读（12分）
（一）（ ）不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了（ ）中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过（ ）车站，可看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。许多到中国来浏览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程都（ ）。
1、在（ ）里填上合适的词。（2分）
2、用“//”将这段话分为两层，并写出层意。（3分）
第一层： 。 第二层： 。 3、外宾看到詹天佑留下的伟大工程，如何赞叹？写出一两句来！（2分） 4、詹天佑的杰出在于他的创新。请用示意图及文字表示他的创新成果。（2分）
5、几千年来，我国曾涌现出无数英雄、伟人，你还能写出四个英雄伟人的姓名吗？（1分）
（二）归帆（14分）
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着，又是一只„„不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带看满舱的战利品。
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装 订 线 但这只是在岸上看到的这处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天。小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上．．．．的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，．．．．．悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思。平时爱打闹的小伙子 像泄了气的皮球 闷声不响地蹲在甲板上 岸上的人同他们打招呼 有的不搭理 有的只好苦笑看嚷了一句 嗨 今天倒霉 别说了 这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在于一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着，冲击着他们。
沉沉的夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。即使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓气劲来。
1、联系上下文，解释加点的词语。（2分）
喜笑颜开： 垂头丧气： 2、给第四自然段缺标点的地方加上标点。（2分）
3、画出最后一自然段中的四个错别字，并依次改正写在横线上。（2分） 4、本文是按怎样的顺序记叙“归帆”的景象的？从文章的哪些语句中看出来？用“ ”画出来。（2分）
5、第3自然段在文中起到什么作用？用一个词来回答： （1分）。 6、“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么？（2分） 7、你有没有“明天的信念”？用一两句话写出来。（3分）
五、作文（共35分）
1、应用文。（5分）
你一定有自己喜欢读的名著吧？国外的或是国内的都可。想不想把它介绍给你的某一个朋友？请用书信的形式简单介绍给他，注意格式正确，朋友用代号“A”，你用代号“B”，时间就是今天。
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2、作文：根据下面两题任选一题来做。字数均不少于400，要求事例具体，感情真挚，语句流畅，条理清楚。（30分）
（1）得意与失意是人生的两个伙伴。自记事以来，你有过得意与失意吗？回忆回忆，那次得意至今你还觉得过瘾。哪次失意，想起来还使你懊悔。那就吐露你的真情实感，把你的得意与失意写下来成一篇得意文作，题目自拟。 （2）生活中，影视作品中、书本中，请选择让你感动的某个人、某件事或某次经历、某个场景，写成一篇文章，题目自拟。 装 订 线 5
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