高中生物“遗传与进化”部分教学技巧探究

高中生物“遗传与进化”部分教学技巧探究

■任永娜

摘

要：近些年来，高中生物课程逐步发展，但是还有很

多的教师仍然采取传统的教学模式进行教学，这就造成了高中生物课程讲授效率低下的现象，所以提高教学的有效性已经成为当前高中生物学科普遍关注的问题。《遗传与进化》这个章节的内容是学生们在学习过程中难以理解的一个内容，因此教师在进行这一板块的教学时就应该运用好的教学技巧进行讲授。本文主要是对高中生物学科中的“遗传与进化”这部分的教学技巧进行了探究。

关键词：高中生物；遗传与进化；教学技巧；探究

《遗传与进化》是高中生物必修二中的内容，然而减数以及受精作用则是本章节的主要内容。在这一板块的讲解中，所讲述的有关生物进化知识和生命的延续以及演变则对于学生们了解生物界以及生物的多样性有着重要的意义。学生们在课堂教学中有时会难以理解本章节的知识内容，因此需要采取个性化的教学吸引学生们进行学习。

一、遗传学常见的习题类型

在高中生物教材中的《遗传与进化》章节，教材所讲述的实验主要有：第一是正、反交的实验，习题通常给出的已知条件为正交实验和反交实验的结果，需要学生通过已知结果的材料进行分析，对实验现象进行描述并且将需要涉及的某一种或者几种的相对性状遗传方式，提出针对性的问题假设；第二是细胞的分类和遗传的基本规律，特别是作为考查重点的细胞减数。其中关于“细胞质遗传和原核生物的遗传都不遵循孟德尔遗传规律”是影响细胞进行减数的原理。本次实验需要对于减数的过程，第一次减数的周期、行为、方式进行掌握。并且对于细胞进行减数时染色体和基因的位置，以及细胞减数流程图需要强行记忆。所以在进行问题的分析时，就应该明确已知条件从而可以给基因作出准确的判断。

二、高中生物“遗传与进化”部分的教学技巧1.强化基础知识的学习

对于高中生来说，生物学科的内容繁多并且学习的种类也是非常复杂的，所以我为了保证高中生物的教学效率就应该强化生物基础知识的练习，因为对于任何学科而言，学习好基础的知识是学习学科内容的关键，只有打好基础才可以在学科学习中继续深造。所以教师在进行“遗传与进化”这部分知识的讲授时，应该加强基础知识的讲授，确保学生们可以牢牢地打好基本功，从而实现高中生物知识的灵活运用，在教学当中要让学生们多作练习题，了解回答遗传学问题的技巧，通过基础知识和解决遗传学知识相结合的方式来完成对问题的解答。例如有角牦牛和无角牦牛都为显性，在将两只牦牛进行杂交实验，对于这一实验我们会联想出一连串的问题，那么就是雄性

的牦牛和雌性的牦牛它们的类型是什么？无角牦牛的基因类型和比例是多少？对于这些问题，我们要进行仔细的分析，而且由于问题本身也比较复杂，使得学生们无法在短时间内接受的，从而造成了正确率低的问题。然而，还有一些做题比较认真的同学，他们能够在题目中找寻到解题思路。可以从题目的已知同一种基因的雄性牦牛和雌性牦牛身上有着不同的表现形式，所以就可以从题目中假设有角雄牦牛为Hh，那么雌牦牛无角。同样在对雄性牦牛和雌性牦牛的遗传方式进行判断时，学生们就会通过题目给出的条件进行分析，得出雌雄个体交配组合是正反交的方式。再通过这一结果同学们就可以继续证明出当前实验的遗传方式是常染色体遗传。同学们容易出错就是因为没有仔细地阅读题目，没有发现雄性牦牛和雌性牦牛在基因表现的一致性，反而将这种现象看成了伴性遗传的问题。

2.注重对生物知识的灵活运用

在高中生物的日常教学当中，教师在引导学生们解决问题时也要在问题当中以正反交作为例子。因为在这种问题当中往往一种问题能够出现很多种结果，同时导致出现这种结果的原因和现象也有很多种，所以对于学生的基础知识进行巩固，更考查一个学生的综合能力。所以教师在进行这节内容的讲解时就应该引导学生，最好可以进行一节生物实验课，使得学生们在实验当中了解整个实验过程的步骤以及结果，这样就会在学生的脑海中留下一个很深的印象，并且在之后碰到类似的情况时能够使用相同的方法进行解决。例如两对遗传的相对性状它们的性状分离比是8∶4∶4∶2，其中比较特殊的分离比是因为基因的相互作用所造成的，那么第一种类型，10∶8出现互补，16∶2出现重叠，17∶3出现了抑制的情况，以此类推。

三、结语

综上所述，在高中生物教学当中，因为“遗传与进化”是高中生物教学任务中的重点知识内容。所以在教学当中一定要让学生们掌握解决遗传学问题的方法，同时在解决问题时可以放松心态，对解决问题的方法灵活运用，最终困难的问题就会迎刃而解。

参考文献

［1］贾莉.解析高中生物的遗传学习题［J］.山西青年，2013（8）：78.

［2］张克芳.浅析高中生物遗传学习题的解析技巧［J］.理论考试研究，2013（15）：72.

［3］许齐和.高中生物遗传学习题解答技巧分析［J］.中学生数理化（学研版），2013（8）：36.

（作者单位：河北省张家口市实验中学）