教材第 44~45 页的内容。
1. 能正确计算三位数的加减法。 2. 能熟练计算连续退位减法。 3. 培养学生形成认真计算的习惯。
重点:能应用法则准确地计算三位数的加减法。
难点:能较熟练地进行三位数连续退位减法的计算。
课件。
1. 笔算下列各题。
690+30=
287+73= 320-280= 473-178
=
说说两道加法题有什么区别?两道减法题有什么区别? 说说每道题的计算过程。
2. 验算上面的第 2 小题和第 4 小题。
指名板演,集体订正。
3. 教材第 45 页“练习九”第 7 题。
学生完成,指名说说计算过程。4.教材第 45 页“练习九”第 9 题。
先在练习本上算一算,再在书上把结果相同的算式用铅笔连一连。
5. 教材第 45 页“练习九”第 10 题。
看谁完成每张卡片上两个数的和与差又对又快,请学生上台板演。
6. 教材第 45 页“练习九”第 11 题。
学生先思考,用铅笔填一填,然后小组交流思考过程,集体订正。
1. 算一算。
(1)507+24 (2)762+159 (3)367-280 (4)805-469
2. 笔算下面各题并验算。
(1)8+173
(2)206-128
这节课你学习了哪些知识?你还有什么疑问吗?
本节课通过让学生练习退位减法的计算方法,学会用列竖式的方法进行计算,并能根据具体情境进行估算,使学生熟练运用加、减法解决简单的实际问题。
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