东莞市教育局文件

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东教思〔2010〕49号

关于举办东莞市2010年中小学班主任专业 能力暨幼儿园教师德育专业能力大赛的通知

各镇（街）宣教办（局），松山湖科教局，市直属学校：

根据省教育厅《关于举办第三届广东省中小学班主任专业能力大赛的通知》（粤教思函〔2010〕29号）和省教育厅、省总工会《关于举办广东省幼儿园教师德育专业能力大赛的通知》（粤教思函〔2010〕45号）精神，为深入实施广东省中小学（中职学校）班主任专业能力建设计划，培养师德高尚、专业能力强、有教育智慧的中小学班主任及幼儿园教师工作带头人，提高我市德育工作水平，促进广大青少年学生及幼儿的身心健康发展，我局决定举办东莞市2010年中小学班主任专业能力暨幼儿园教师德育专业能力大赛。现将有关事项通知如下：

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一、组织机构 主办：东莞市教育局

承办：东莞市教育工会、东莞市教师进修学校 二、参赛对象

1．中小学班主任专业能力大赛 （1）全市中小学（中职）在岗班主任； （2）担任班主任工作3年或以上；

（3）参加普通中小学组的教师须被列入镇（街）级以上“名班主任”培养对象或曾获得镇（街）级以上优秀班主任（教师）称号；参加中职组的教师须是镇（街）级以上“名班主任”培养对象或曾获得校级以上优秀班主任（教师）称号。（已参加过往届省比赛并获奖的教师不列入本次参赛对象）。

2．幼儿园教师德育专业能力大赛 全市在岗优秀幼儿园教师 三、比赛时间

1．中小学班主任专业能力大赛

（1）9月20日前由各镇（街）及直属学校自行组织初赛。9月21日前上报参加市级决赛选手名单。每个镇（街）宣教办上报小学组和初中组各一名（有高中学校的可同时报高中组一名），市属学校直接报送（每校每组报送一名参赛选手）。

（2）10月12—15日，分小学、初中、高中、中职组进行市级决赛，市级决赛后每组第一名的选手代表市参加11月举行的省级比赛。

2．幼儿园教师德育专业能力大赛

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（1）由各镇（街）及市属幼儿园推荐选手，于9月6日前将名单上报。各镇（街）、市属幼儿园均推荐上报一名选手。

（2）9月17日进行市级决赛，市级决赛结束后，前三名的选手将代表市参加10月举行的省级比赛。

四、比赛项目和内容要求 1．中小学班主任专业能力大赛

项目

时

间

内容要求

权重

备 注

参赛选手就班主任工作中亲身经历的印象深刻的教育案例以

教育故5分故事形式进行叙述，故事真实事叙述 钟 感人，体现班主任工作的教育

理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。 参赛选手所设计的班会课、班集体活动主题正确、内容丰富、

班会课、

形式新颖，学生自主参与度高，

班集体5分

实践性、针对性强，有创意、

活动设钟

有感染力，符合学生身心发展

计

特点，体现学生为主体，教师为主导，师生互动。

参赛选手运用现代教育理论和教育原则，对班主任工作的难点和热点问题进行分析和处

情景答6分理，分析全面而辩证，解决对辩 钟 策得当，效果较好，思路创新，具有可操作性，体现班主任的教育智慧和班主任娴熟的工作技能技巧。 40情景答辩必答题采取笔试的方

书面必

分式，考察班主任应知应会的基

答题

钟 本功。

参赛选手针对某个德育话题或个案进行独立发言和总结发60

无领导言，考察班主任德育理论水平、

分

论坛 人际沟通能力、分析和解决问

钟

题能力、现场应变能力和综述能力等综合素质。

教育故事文稿，用A4纸双面打印2份，参赛时交到报到处，电子文稿20%

赛前发至教育局思政科电子邮箱（dgedu@163.com）。 选手提前10分钟抽一个主题班会课或班集体活25% 动的背景材料和要求，

按要求设计主题班会课和班集体活动。

选手现场抽一个案例，分析案例，并说出处理20%

解决的办法；回答专家提出的有关问题。

10%

选手在报到后集中进行。

论坛10人一组，每人“独25% 立发言”时间4分钟，“总

结发言”时间2分钟。

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比赛设小学组、初中组、普通高中组和中职组，每组设一、二、三等奖若干名。参赛班主任获奖情况列入教师的业务档案，作为业务考核、职称评聘、评优评先的参考，代表市参加省级比赛特别优秀者将列入下一批省中小学“名班主任”培养对象。

2．幼儿园教师德育专业能力大赛

决赛项目 时间

内 容 要 求 权重 备 注

“我的育人故事”叙述

5分钟

参赛选手就幼儿教育工作中亲身经历“我的育人故事”文稿，的印象深刻的教育案例，讲述“我与幼用A4纸双面打印2份，儿”、“我与家长”、“我与幼儿园”等具有参赛时交到报到处，电

20%

教育意义的真实感人的故事。考察教师子文稿赛前发至教育的幼儿教育理念、师德情感、叙述能力、局思政科电子邮箱教育智慧等专业基本素养。 （dgedu@163.com）。 通过参赛选手对幼儿德育主题活动（游

参赛选手提前10分钟

戏）的设计思路、内容、方法，考察教

抽签一个主题活动的30% 师的德育创意思维和幼儿教养的专业

背景材料和要求，按要

基本功。主题活动（游戏）的设计符合

求设计活动（游戏）。

幼儿的身心发展特点。

参赛选手运用现代幼儿教育理论和教育原则，对幼儿的社会性发展教育问题的情景答辩，考察教师的幼儿德育知识、理念与教育智慧。

参赛选手围绕一个德育主题在现场进行才艺表演，表现幼儿教师以艺术为手段进行德育工作的能力，展示幼儿教师教书育人的基本功。

参赛选手现场抽签一个案例，分析案例，并30% 说出处理解决的办法；

回答专家提出的有关问题。 展示形式：唱歌、跳舞、20% 绘画等。有关道具和材

料自备。

幼儿德育主题5分活动（游钟 戏）设计

情景答辩 5分钟

主题才艺展示 5分钟

比赛设一、二、三等奖若干名，其中一等奖的前三名代表市参加省级比赛；获得省级比赛总分前三名的选手作为“广东省五一劳动奖章”荣誉称号考察对象；获得省级比赛一等奖的选手，由省总工会、省人力资源和社会保障厅、省经济和信息化委员会、省科技厅联合授予“广东省职工经济技术创新能手”称号。

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五、其他要求

1．本次大赛是2010年深化我市中小学（中职学校）班主任专业能力建设的一项重要工作，是提高我市幼儿教育水平的重要举措，各镇（街）和市属学校要高度重视，加强领导，认真做好发动和组织工作，确保取得良好成效。

2．请各镇（街）宣教办和市属学校按要求上报参加市级决赛的选手名单（见附件1和附件2），并将本镇（校）组织开展专业能力大赛的情况报我局进行备案。

3．请各镇（街）宣教办、市属学校通知参加幼儿园教师德育专业能力大赛的选手于9月17日上午8点前携带有关比赛的自备道具和材料到市进修学校报到，小学、初中、普通高中、中职组中小学班主任专业能力大赛的参赛选手分别于10月12日、13日、14日、15日上午8点前到市进修学校报到，所有选手将一式2份教育故事文稿交至会务组（电子稿于赛前发至dgedu@163.com）后，即进行比赛顺序的抽签，每组比赛均为一天，8：30后正式开始。不再另行发文通知。

4．东莞市2010年中小学班主任专业能力暨幼儿园教师德育专业能力大赛的有关事项，请与我局思政科（邓秀珍，23126139，dgedu@163.com）联系。

附件：1. 镇（校）推荐参加市中小学班主任专业能

力大赛 组选手名单

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2. 镇（校）推荐参加市幼儿园教师德育专业能

力大赛选手名单

二〇一〇年六月二十四日

主题词：教育 教师 专业技能大赛△ 通知

东莞市教育局办公室 主动公开 2010年6月25日发

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