归纳

高等教育学

第一章 高等教育的本质

1、 论述高等教育的内涵与特征？ 2、 论述高等教育与政治的关系？ 3、 论述高等教育与经济的关系？ 4、 论述高等教育与文化的关系？ 5、 论述高等教育的基本职能。 第二章 高等教育结构

1、论述高等教育结构的含义及影响因素。 2、论述高等教育结构调整应注意的问题。 3、论述我国高等教育层次结构的含义及特征。 4、论述高等教育克雷结构的含义及影响因素。 5、论述高等教育形式结构的含义及特点。 6、论述高等教育布局结构的含义及影响因素。 第三章 高等教育目的与人才培养模式 1、简述高等教育的目的和培养目标。 2、论述人才培养模式的内涵及多样化。 3、论述通识教育的内涵及意义。

4、简述国外大学培养通识人才的理念和方式。 第四章 高等学校老师

1、论述高等学校教师的基本素质。

2、论述大学教师专业发展的基本内涵。 3、论述青年教师发展的路径。

4、分析高等学校教师队伍存在的问题。

5、论述解决高等学校教师队伍建设问题的策略。 第五章 高等学校教学理论

1、论述高等学校学科与专业设置的原则。 2、论述高等学校的教学目标。

3、高等学校的教学应遵循哪些主要教学原则。 4、论述建构主义教学理论。 第六章 高等学校教学实施

1、论述教学组织形式的含义、类别及发展趋势。 2、简述教学计划的类型和教学大纲的结构。 3、简述教学设计的基本内容。 4、简述教学的基本环节。

5、什么是教案？根据教案编写的要求，以你教授的学科或专业（单元或章节）为例，撰写一份800字左右的教案。 第七章 高等学校科学研究

1、简述高校科学研究的地位与作用。 2、简述高校科学研究的特点和有时。

3、试论如何加强高校教师的教育科学研究。

4、谈谈高校教师遵守科学研究学术规范的意义。

第八章 高等学校社会服务

1、论述高等学校社会服务的内涵与特征。 2、论述高等学校社会服务的内容和形式。 3、论述高等学校社会服务的运行机制。 4、论述高等学校社会服务的组织管理。 第九章 高等教育改革

1、论述高等教育改革的任务。

2、论述高等学校办学特色的内涵及构成要素。

3、高等学校人才培养体制改革的重点有那几个方面？ 4、论述高等教育质量改进的策略。 5、论述现代大学制度的特征。 第十章 高等教育发展趋势

1、概述马丁·特罗的高等教育发展“三段论”说。 2、分析大众化阶段我国高等教育面临的问题与对策。 3、简述高等教育国际化发展的背景。 4、概述高等教育国际化的内涵。

5、论述高等教育国际化的基本特征。

6、我国高等教育国际化应采取哪些应对策略？

高等教育心理学

第一章 教育心理学与高等教育心理学 1、教育心理学是怎样诞生和发展的？

2、桑代克的三个学习定律是什么？1930年以后有什么变化？举例说明三个学习定律在教学中的实际运用。

3高等教育心理学与教育心理学有什么区别和联系？ 第二章 大学教师

1、教师在背后积极评价某位大学生的发展潜力，有时比当面评价的效果更好。请分析其原因。

2、一位新教师仅用半节课的时间就讲完了一节课的内容。请分析导致这种情况可能的原因有哪些？怎样帮助他改进教学？

3、大学教师想把自己的研究成果溶入到课堂教学的内容中去，在教学设计时应该考虑哪些问题？

4、在一次课堂教学中，学生们突然集体向老师发难，要求更换老师。如果您面对这种情况，会如何处理？ 第三章 学习理论

1、发现学习与接受学习各自的优点和局限性有哪些？如何将这两种学习有机地结合起来？ 2、影响有意义接受学习的条件有哪些？怎样在课堂讲授教学中避免“填鸭式”教学？ 3影响管擦学习注意过程的因素有哪些？怎样利用和调整这些因素进行操作既能的示范教学？

4、当大学生的形位所受到的外部强化与自我强化的性质不一致时，会怎样影响大学生以后的行为表现？

5、大学生怎样管理和利用自主学习的时间和精力？ 6、大学生自发的合作学习最初是怎样形成的？

第四章 学习迁移

1、为什么在教学中要强调基本概念、基本原理的教学以及基本技能的培养和训练？

2、教师在讲授抽象概念和原理时，经常采用比喻和类比的方法帮助学生理解。请问这是运用了什么迁移理论？如何理解和运用该理论？ 3、知识学习为什么要遵守循序渐进的原则？

第五章 学习动机

1、请您根据目标定向模型，进一步提出大学生学习目标定向的新类型。 2、为什么说大学生的学习动机是多元的？

3.、怎样培养和激发大学生挑战艰苦工作环境的学习动机？ 第六章 课堂教学

1、举例说明，什么是陈述性知识和程序性知识？ 2、怎样进行规则的示范教学？

3、怎样合理运用讲授教学和讨论教学？ 第七章 大学生能力培养

1、影响大学生问题解决能力的因素有哪些？如何培养大学生的问题解决能力？ 2、影响大学生创造力发挥的因素有哪些？怎样培养大学生的创造力？ 3、大学生怎样向实践工作者学习？

第八章 大学生心理辅导

1、怎样辅导自卑的大学生悦纳自我和完善自我？

2、谈谈价值观辨析理论对大学生思想品德教育的意义。 3、如何对大学生进行人生观教育？ 4、如何塑造大学生的健康人格？

第九章 大学生行为辅导

1、谈谈大学新生参加军训对适应大学生活的积极意义。 2、谈谈如何对大学生进行人及交往方面的辅导。

3、如何对大学生常见的几种负性情感进行调试辅导？ 4、谈谈对大学生进行爱情观教育的重要意义。

5、根据大学生在求职过程中经常会出现的困扰，谈谈如何对大学生进行择业心理的调适。

高等教育法规概论

第一章 依法治教

1、简述依法治教的概念及如何理解。 2、什么是法治？它与人治有什么不同？ 3、什么是法制和教育法制？

4、如何理解教育管理法制化的含义？ 5、依法治校的基本要求有哪些？ 6、高校教师如何实施依法治校？ 第二章 教育法基础与我国教育基本制度 1、教育法的特征是什么？ 2、教育法的渊源有哪些？ 3、试述教育法的基本原则。

4、试述教育法的监督体系。

5、试述我国教育基本制度的主要内容。

第三章 高等教育制度

1、高等教育的性质是什么？

2、高等教育的原则是什么？

3、试述学业证书制度和学位证书制度的主要内容。 4、试述我国高等教育管理体制。

5、试述政府在高教管理体制中的主要权利与职责。 第四章 高等学校法律制度

1、简述高等学校与教师的法律关系。

2、简述高等学校与学生的法律关系。

3、简述建立高等学校法人制度的必要性及其意义。 4、试述高等学校的办学自主权。 5、试述高等学校的内部管理体制。 第五章 高校教师法律制度

1、浅谈教师的法律概念。

2、高校教师的权利有哪些？如何理解这些权利？ 3、高校教师的义务有哪些？如何理解这些义务？ 4、取得高校教师资格的条件有哪些？

5、简述教师植物制度的内涵及助教职务的职责。 6、简述教师聘任制度的特点和基本原则。 7、如何进一步深化高校教师聘任制度改革？ 第六章 高校学生法律制度 1、高校学生的权利有哪些？

2、高校学生的义务有哪些？

3、高校教师应当如何为何学生的权利？

4、结合案例说明，与高校教师有管的学生伤害事故发生后，学校和教师应如何承担法律责任？

第七章 教育法律责任

1、简述违法形位的概念。

2、简述行事、民事、行政及经济法律责任的特征。 3、高等学校的法律责任有哪些？

4、高等学校教师的法律责任有哪些？ 5、高等学校学生的法律责任有哪些? 第八章 教育法律救济制度

1、试述法律救济的概念与基本特征。

2、试述教师申述制度的概念、特征与使用范围。 3、试述学生申述制度的概念与特征。 4、试述行政复议制度的概念、特征与范围。

5、试述行政诉讼与民事诉讼的概念、特征及二者之间的区别。

高校教师职业道德

第一章 新世纪加强教师职业道德建设的意义

1、 如何认识基础教育改革对高校教师职业道德建设的现实需要？ 2、 谈谈我国未来社会发展对高校教师职业道德建设有哪些新要求。 第二章 高校教师职业道德概述

1、 高校教师职业道德有哪些特点？

2、 如何理解学校高校教师职业道德的重要性？ 3、 请谈谈对教师个体职业道德发展规律的认识。 4、 怎样理解高校教师职业的道德性？ 第三章 高校教师职业道德的范畴 1、 简述高校教师义务的特点？ 2、 如何促进教师公正的实现？ 3、 谈谈你对教师良心的理解。 4、 简述高校教师幸福的特点。

第四章 高校教师对待教育事业的道德

1、 简述高校教师与教育事业道德规范的意义。 2、 谈谈你对教书育人的理解。

3、 论述教师职业劳动的示范性与为人师表这一道德规范的关系。 4、 谈谈高校教师的廉洁从教。

第五章 高校教师对待学生的职业道德

1、 谈谈你对高校教师对待学生的职业道德规范意义的认识。 2、 举例说明高校教师如何才能做到热爱学生、诲人不倦。 3、 高校教师尊重理解学生有哪些具体要求？

4、 高校教师职业道德规范对教师的教学语言有哪些要求？ 5、 谈谈你对教师性道德问题的看法。

第六章 高校教师对待其他人员的道德

1、 简述高校教师与教师之间交往关系的意义。

2、 举例说明高校教师如何处理好与同事之间的关系。 3、 简述高校教师与学校管理者交往中应遵守的道德规范。 4、 高校教师与学生家长交往时应遵守哪些职业道德规范？ 5、 谈谈作为高校教师应遵循哪些学术道德规范。 第七章 高校教师道德修养

1、 为什么要加强高校教师的道德修养？ 2、 比较师德修养与师德教育的异同。

3、 高校教师职业道德修养的内容和特点有哪些？

4、 结合自己的经历或体会谈谈高校教师应如何进行道德修养。