八年级语文下册 综合性学习 古诗苑漫步教学案 (新版)新人教版

教学目标：

1、通过这次活动，让学生漫步古诗苑，感受中华诗词源远流长的历史风貌。

2、积累古诗词，提高学生文化素养。

3．培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生学习古诗词的兴趣，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。

教学重点：

学生通过诵读，多积累一些古诗词。

教学难点：

培养学生对古诗的感悟理解。

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入新课。

二、分门别类集古诗——诗集展示

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根据课前准备，各小组推选一位代表上台展示本组制作的诗集，并介绍制作过程、诗集特点等。

三、腹有诗书气自华——围绕主题，说出相应古诗句

1、感悟四季

2、品味乡愁

3、话说友谊

四、别出心裁品古诗：

⑴ 要求学生选择一首自己最喜欢的诗，写一篇赏析文章，简介这首诗的作者、题材、风格、意境、语言等方面的特点。

⑵ 古人常给画题诗，如苏轼的《惠崇〈春江晚景〉》。引导学生自选古诗，充分发挥联想和想像，给所选古诗配上插画。

⑶ 自选古诗为内容，进行书法比赛，张贴、观摩

五、声情并茂诵古诗

⑴ 选择喜欢的古诗，认真领会意境，揣摩语言，把握节奏，设计背景音乐，自己录音，然后全班进行诗歌朗诵录音展播；也可举办现场诗歌朗诵会，评委评比。

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⑵ 收集古诗词改编的歌，如《明月几时有》、《月满西楼》、《烟花三月》等，播放磁带，全班学唱；也可根据自己的喜好，用熟悉的曲调，如民谣、校园歌曲、流行音乐等，为自选的古诗配曲演唱，可举办专题演唱会。

六、别出心裁赏古诗——唐诗“素描”

1、欣赏两篇《唐诗素描》，分别说出是哪两首诗，并朗读。

2、学习上文的写法，为韩愈的《早春呈水部张十八员外》写一篇素描。（作为课后作业）

七、诗苑漫步乐其中

学生自由发言，介绍读诗心得或参与这次活动心得等。

七、醉月听花唱古诗

集体唱李叔同的《送别》。

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