2017高一语文教师工作计划

2017高一语文教师工作计划

2017高一语文教师作业方案

2017高一语文教师作业方案1

高一上学期，是一个重要学习阶段的开始，也是高中三年语文学习的黄金时段。为让学生掌握高中语文学习的思路特色，酷爱并投入地学好这门课程，不只厚实根底，学习常识还要培育学生本质使其终身获益.为此，本备课组拟定以下方案。

一、教育教育辅导思想

遵循《一般高中语文课程标准》，建立科学的、民主的、敞开的、以人为本的语文教育观念，不断地探求能习气学生展开和学生实践需要的新教法.结合《一般高中语文课程标准》的学习，在语文教育中有进程地执行语文组的人文明的语文教育理念。培育学生具有杰出的人文本质和科学本质，具有立异精力、协作认识，具有包含阅览了解与表达沟通在内的多方面的根本才能，以及运用现代技能收集和处理信息的才能，为升高二进高三入社会打下坚实的语文根底。培育学生杰出的高中语文学习习气，协助他们掌握常识点的学习方法，为终身学习准备好必备的才能。发现新问题，探求新教法，把讲堂的研讨性阅览面向深化，把新课标配套的“自学——探求——反思”形式新课型并加以完善。

二、 教育幻想

面临学生单薄的语文根底，强化操练，夯实根底，执行日常教育是要害。在日常教育中，首要抓好以下的环节：

(一)阅览方面，充沛利用“经典”与“名著”扩展学生的阅览面，培育学生自学语文的才能。较有思想性、篇幅矮小的白话短文，提供给学生阅览，养成学生每周阅览翻译白话文的习气，尽力经过学生的本身堆集和教师的辅导，从阅览习气、语感等多方面进步学生阅览才能，培育学生阅览粗浅白话文的才能。

(二)在写作方面，坚持每周几篇课外练笔，每两周一次大作文的操练。

小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地操练学生的调查、构思、遣词、造句等才能。大作文从调查与感触、幻想与联想、再现客观事物、体现片面情感等方面，让学生掌握写作运动的内部规则，从根本上进步写作才能。

(三)白话操练方面，结合诗篇教育，展开诗篇朗诵操练，打扫学生操练白话的心思障碍，操练学生斗胆开口的习气。在具体操作方面，结合单元教育，交叉“压服他人”、“回绝他人”、“抚慰、鼓舞他人”等不同意图的语文白话操练，使学生能自在流畅地表述自己的见地，养成文明得当的说话习气。

(四)日常语文教育还贯穿写字、背诵等根底操练。写字操练一方面是为了正字，另一方面是为了操练学生的“坐功”，这关于16、17岁左右、生理和心思正在发作转机的高一级学生来说应该是不无裨益的;背诵必定数量名诗名篇名句，有利于学生开辟视界，堆集写作资料，进步口头表述才能，进步学生的文学涵养。

三、 教育策略

1、 改动观念，加强学习，增强新课标认识，注重常识更新。

(1)要仔细学习新课程标准，注重语文教育的人文价值和思想操练的特色。

(2)要加强学习研讨，注重常识更新，订阅书报杂志，阅览理论专著，及时更新观念，提炼信息，充沛常识储藏。一起又要尽可能地将教育理论和教育实践紧密结合，在教育实践中参悟道理，总结经验，进步本质。

(3)注重备课组建造，充沛发挥团体的常识和力气，不断完善教育内容、教育进程和教育方法。

2、注重思想操练，注重才能培育，增强本质教育认识，扎厚实实学好讲义。

(1)把学习的主动权交给学生。无论是教育方针的规划，仍是教育流程的操作，都要注重师生的互动的进程，让学生有满足的思想空间和扮演空间，把力量花在全面进步全体学生的根本本质上。

(2)注重每堂课的收效，注重每个常识点的教育，力求做到要点杰出，操练到位，把功夫花在根本功的培育上。

(3)留意初高中的联接，注重语文学习习气的培育，注重非智力要素的开发，进步学生杰出语文学习的心思本质，培育学生考虑问题的辨证性和缜密性。

(4)锲而不舍地做好提优补差作业，避免两极分化的过早呈现。

3、 注重作文教育，尽力进步学生语文学习的全体水平。

幻想：充沛发掘教材资源，尽力探寻阅览与写作的联系，密切联系社会生活，留意开

发现实生活中的作文教育资源，讲堂作文操练与白话外交才能的培育左右开弓，使作文教育真实走上系列、优化的健康之路。具体来说，有以下五个方面的考虑和做法：(1)分化才能，考究专题性。每次写作，“写什么”、“怎样写”，都要清晰到